Théories psychodynamiques Flashcards
Comment définir la psychodynamique?
(3 éléments?)
○ La psychodynamique : application de la théorie psychanalytique.
○ On s’intéresse aux motivations inconscientes et aux conflits internes qui participent à l’émergence des comportements délinquants
○ Distinction entre le délinquant et ses actes : on conçoit l’individu comme un système en conflit; on ne pose pas de jugement moral sur l’individu délinquant; “le criminel n’est pas son crime”; on s’intéresse à l’individu et non à son comportement…
Comment définir le “criminel par sentiment de culpabilité” (Freud)
○ Certains délinquants sont aux prises avec un sentiment de culpabilité oppressant
▪ Donc, ils commettent des délit dans le but inconscient de se faire punir
○ Le Surmoi est central : c’est ce qui pousse les délinquants à agir
○ Pas tous les criminels – permet de comprendre des délits isolés
Selon A. Aichhorn, la délinquance résulte de carences familiales et de relations parentales inadéquates. Il identifie deux types de délinquants :
comment définir les névrotiques?
Névrotiques :
- Ne comprennent pas les normes de la société, donc n’arrivent pas à s’y conformer, et cela à cause de régressions dans leur développement (ils se sont développés tout de même, mais retournent à un stade où ils ne comprenaient pas les normes sociales)
- Délinquance transitoire (ne vont pas rester délinquants toute leur vie)
Selon A. Aichhorn, la délinquance résulte de carences familiales et de relations parentales inadéquates. Il identifie deux types de délinquants :
comment définir les caractériels?
(nommer les 3 constellations parentales inadéquates)
- Ne comprennent pas les normes de la société à cause d’arrêts dans leur développement (niveau primitif de développement)
- L’arrêt dans le développement est dû à des constellations parentales inadéquates :
○ Excès d’amour (surprotection); mène à fonctionner uniquement par le principe de plaisir
○ Excès de sévérité; mène à la rébellion
○ Excès de sévérité et d’amour; instabilité- Délinquants de carrière
- Personnalité narcissique
- Similaire au psychopathe
Les failles du Moi (K. Freidlander)
Quel est le constat?
Quel est l’objectif de sa recherche?
Comment est caractérisée la délinquance?
3 choses que l’enfant doit apprendre?
Constat :
Certains jeunes présentent des caractéristiques développementales criminogènes, mais ne passeront jamais à l’acte; qu’est-ce qui les différencie?
▪ Dépend de l’environnement (facteur déclencheur)
▪ Comprendre le passage à l’acte en fonction de facteurs psychologiques
Objectif :
Comparer les délinquants des non-délinquants partageant les mêmes caractéristiques développementales criminogènes (environnement), dans le but d’isoler les facteurs psychologiques.
○ La délinquance est un caractère latent : le caractère antisocial se forme à cause d’une faille dans le développement du Moi qui reste fixé sur le principe de plaisir.
3 choses que l’enfant doit apprendre :
- Apprendre à tolérer le délai dans la satisfaction des plaisirs
- Apprendre à accepter des gratifications substitutives; l’objet désiré peut se substituer
- L’enfant doit apprendre à refouler un désir; transformer un désir en son contraire (transformer un désir d’exhibitionnisme en pudeur)
La tendance antisociale (D. Winnicott)
Qu’est-ce que la tendance antisociale?
Pourquoi les jeunes adoptent cette tendance?
Est-ce un comportement normal? À ignorer?
Tendance antisociale : constellation de comportements chez l’enfant / adolescent particulièrement désagréables pour leur environnement
▪ Vol, mensonge, énurésie, agressivité, etc.
Cette tendance antisociale serait une méthode provocante de demander de l’aide;
▪ Réaction (normale et non pathologique) à un environnement inadéquat
▪ Peut s’observer chez tous les enfants
▪ Acte d’espoir relationnel; ce n’est pas un comportement à ignorer; preuve d’une détresse
▪ L’enfant développe cette tendance afin d’obliger son environnement à répondre à ses besoins
La tendance antisociale est donc un symptôme de détresse
▪ (Se compare à un nourrisson qui pleure quand il a faim)
▪ Différent de la délinquance :
- Peut le devenir si cette tendance prend une place trop importante dans la vie de l’enfant
Le Moi délinquant (Redl & Wineman)
Quels sont les 3 types de délinquants, qu’est-ce qui les caractérisent? Quel est le rôle du Moi pour chaque type?
Distinction de 3 types de délinquants :
▪ Type 1 : Jeunes qui s’identifient à un code moral délinquant
- Ne ressentent pas de sentiment de culpabilité lié à leurs comportements délinquants
- La tâche de Moi sera de défendre leur vie délinquante dans leur environnement
- (les cas les plus difficiles)
▪ Type 2 : Jeunes qui s’identifient partiellement à un code moral délinquant
- Seulement certains aspects de leur conscience moral sont liés aux règles délinquantes
- Il peuvent donc ressentir un sentiment de culpabilité
- Le rôle du Moi sera de faire taire le Surmoi (conscience morale non-délinquante) pour profiter le plus possible de la vie délinquante
▪ Type 3 : Jeunes impulsifs
- Conscience morale pas forcément liée aux codes moraux délinquants ni aux codes moraux socialement adaptés
- Rôle du Moi : manipuler la réalité pour avantager la personne
Le narcissisme malin (O. Kernberg)
Qu’est-ce que le narcissisme malin?
Par quoi se caractérise-t-il? (5)
Les délinquants multirécidivistes sont atteint d’une pathologie : narcissisme malin
Ses caractéristiques :
- Égocentrisme
- Manque d’empathie
- Caractère envieux, méprisant
- Parasitisme
- Haine, colère, vengeance
