Théorie psychosociale d'Érickson

Question 1

Quelles sont les trois principales différences entre Freud et Erickson?

Answer 1

1. Erickson accorde moins d’importance à la sexualité et plus d’importance aux expériences psychosociales.
2. Selon Erickson, la culture est importante
3. Erickson propose que la personnalité continue de se développer à l’âge adulte.

Question 2

Par combien de stades l’individu doit passer au cours de sa vie?

Answer 2

8

Question 3

Qu’est-ce que le développement de la personnalité selon Erickson?

Answer 3

Une quête d’identité

Question 4

Le développement de la personnalité à chaque stade est le résultat de l’interaction entre

Answer 4

1. les forces internes de l’individu (ressources et habiletés personnelles)
2. les exigences sociales (dictées par parents, société, culture.)

Question 5

Quels sont les huit stades psychosociaux?

Answer 5

1. confiance/méfiance
2. autonomie/honte, doute
3. initiative/culpabilité
4. compétence/infériorité
5. identité/confusion des rôles
6. intimité/isolement
7. générativité/stagnation
8. intégrité/désespoir

Question 6

Quel stade est important pour le développement de l’estime de soi?

Answer 6

Compétence/infériorité 4e stade

Question 7

À quel stade, l’enfant idéalise ses parents?

Answer 7

4e stade : compétence/infériorité

Question 8

À quel stade, l’enfant dé-idéalise ses parents?

Answer 8

5e stade : identité/confusion des rôles

Question 9

À quel stade, le pôle positif est que nous pouvons regarder avec paix ce que nous avons accompli durant notre vie?

Answer 9

Intégrité vs désespoir, le dernier stade

Question 10

Résumé des théories psychanalytiques

Answer 10

1. Ces théories traitent du développement de la personnalité
2. développement qualitatif, stades, par escalier
3. à chaque stade, l’individu est confronté à un conflit/crise
4. la façon dont l’individu résous les conflits/crises propres à chaque stade détermine sa personnalité
5. Les parents jouent un rôle important dans la façon dont l’enfant passe à travers les stades.

Question 11

Est-ce que Freud et Erickson pensent que le développement se fait de façon continu ou discontinu?

Answer 11

Discontinu : - changement qualitatifs - développement par escalier - développement par stade

Question 12

Pour Freud, est-ce que le développement est inné ou acquis?

Answer 12

Inné : les pulsions de l’individu sont biologiquement innées Acquis : parents ont une influence sur la façon que l’enfant va traverser les stades

Question 13

Pour Erickson, est-ce que le développement est inné ou acquis?

Answer 13

Inné : à chaque stade psychosocial, on fait référence à ce que l’enfant peut faire à chaque âge ce qui fait référence à une maturation biologique et qui vient colorer les enjeux propre à chaque stade. Acquis : parents ont une influence sur la façon que l’enfant va traverser les stades

Question 14

Pour Freud, est-ce que l’enfant est passif ou actif dans son développement?

Answer 14

Pas clair à ce sujet. Certains disent passif car enfant est sous influence des parents et de ses pulsions. Certains disent actif car Moi est la partie consciente de l’enfant donc il serait actif.

Question 15

Pour Erickson, est-ce que l’enfant est passif ou actif dans son développement?

Answer 15

Actif car il est activement engagé dans la quête de sa propre personnalité avec toutes ses habiletés, stratégies qu’il acquiert et utilise à chaque stade.