Jeu chez l'enfant et relations entre pairs

Question 1

Quelles sont les trois étapes des relations entre les pairs?

Answer 1

1) 6 mois à 2-3 ans
2) à partir de 2-3 ans
3) à partir de 4 ans

Question 2

Qu’est-ce qui caractérise la première phase de l’émergence des relations entre pairs?

Answer 2

• observation et imitation de l’autre
• échange (offrande) d’objets
• jeu parallèle (sans interagir, peu langage)

Question 3

Qu’est-ce qui caractérise la deuxième phase de l’émergence des relations entre pairs?

Answer 3

• plus grande utilisation du langage (facilite la communication entre eux)
• émergence du jeu associatif

Question 4

Qu’est-ce que le jeu associatif?

Answer 4

Quand les enfants sont impliqués dans des activités séparées et qu’ils interagissent ensemble mais pas de tentative d’influencer l’autre dans son activité, pas de but commun.

Question 5

Les enfants interagissent pourquoi?

Answer 5

• demander du matériel
• commenter l’activité de l’autre
• informer l’autre de son activité

Question 6

Qu’est-ce qui caractérise la troisième phase de l’émergence des relations entre pairs?

Answer 6

Émergence du jeu coopératif

Question 7

Qu’est-ce que le jeu coopératif?

Answer 7

Quand les enfants jouent les uns avec les autres et que leurs interactions gravissent autour d’un but commun.

Question 8

Vrai ou faux. Dès l’âge d’un an, l’enfant peut avoir une préférence marquée et durable pour un ou des enfants en particulier

Answer 8

Faux c’est dès l’âge de 2-3 ans

Question 9

Vrai ou faux. Les relations d’amitié vers 2-3 ans peuvent être assez stables dans le temps (1 an ou plus)?

Answer 9

Vrai

Question 10

Est-ce que l’agressivité physique est normale?

Answer 10

Oui c’est un phénomène naturel et fréquent chez les enfants d’âge préscolaire (2 à 6 ans).

Question 11

Qui est en général plus agressifs?

Answer 11

Les gars

Question 12

À quel âge survient le pic d’agressivité?

Answer 12

Vers 2-3 ans.

Question 13

Est-ce que l’agressivité reste stable après le pic?

Answer 13

Non ça diminue par la suite.

Question 14

Que se passe-t-il entre 3 à 6 ans au niveau de l’agressivité?

Answer 14

• diminution de l’agressivité physique

- augmentation de l’agressivité verbale

Question 15

Qu’est-ce que l’agressivité verbale?

Answer 15

Se moquer, traiter de noms, menacer.

Question 16

Quels sont les facteurs liés à la diminution de l’agressivité entre 3 et 6 ans?

Answer 16

1 - le développement du langage
2- le développement de la capacité d’auto-contrôle
3- les intervention des adultes
4- les réactions négatives des autres enfants face au comportement agressif

Question 17

Que font les adultes lors de comportement agressif?

Answer 17

Ils interviennent pour

• punir ou réprimander l’enfant
• lui demander de s’excuser
• enseigne des stratégies alternatives pour résoudre des conflits

Question 18

Que signifie avoir de meilleures capacités d’autocontrôle?

Answer 18

Meilleure capacité à se contrôler

Meilleure tolérance à la frustration et à attendre

Question 19

En quoi le développement du langage explique la diminution de l’agressivité?

Answer 19

Plus habile à s’exprimer donc ça lui donne d’autres moyens pour exprimer sa frustration plutôt que d’avoir recours à l’agressivité.

Question 20

Certains enfants sont particulièrement agressifs durant quelle période?

Answer 20

Période d’âge préscolaire (2 à 6 ans)

Question 21

Quels sont les résultats d’études longitudinales sur ces enfants?

Answer 21

• ceux qui sont très agressifs à l’âge préscolaire vont demeurer agressifs à l’âge scolaire et adolescence
• si enfant 6 ans très agressif, va être agressif à 15 ans et plus à risque avoir cpts violents et délinquants.
• 6 ans niveau modéré agressivité, ça tend à diminuer
• si à 6 ans faible niveau, à l’adolescence l’agressivité diminue presque totalement.

Question 22

Quelle est la caractéristique importante des enfants agressifs?

Answer 22

Biais attributionnel négatif

Question 23

Que signifie avoir un biais attributionnel négatif?

Answer 23

Attribuer des intentions hostiles/négatives aux autres
- interprète négativement les intentions des autres
Ces gens sont continuellement sur la défensive, toujours prêt à se défendre
perdure durant la période scolaire.

Question 24

Les enfants très agressifs à l’âge préscolaire sont plus à risque à l’âge scolaire?

Answer 24

• de maintenir un niveau élevé d’agressivité
• d’être rejeté par leurs pairs
• d’avoir un faible rendement scolaire

Question 25

Les enfants très agressifs à l'âge préscolaire sont plus à risque à l'adolescence?

Answer 25

- d'avoir des problèmes scolaires (faible rendement, absentéisme et décrochage) - d'avoir des comportements délinquants - de s'associer avec des pairs délinquants

Question 26

Quels sont les 4 facteurs associés à un niveau élevé d'agressivité?

Answer 26

1 - facteurs reliés à l'enfant 2- facteurs reliés à la relation P-E 3- facteurs reliés à l'écologie familiale 4- émission de tv/jeux vidéos violents.

Question 27

Quels sont les facteurs liés à l'enfant?

Answer 27

- faibles habiletés langagières - tempérament difficile de l'enfant - faibles capacité d'auto-contrôles

Question 28

Quels sont les facteurs liés à la relation parent-enfant?

Answer 28

- pratiques parentales coercitives/agressives - discipline inconsistante des parents - attachement insécurisant-désorganisé

Question 29

Quels sont les facteurs liés à l'écologie familiale?

Answer 29

- présence de conflits conjugaux/violence conjugale - pauvreté - événement stressant vécu par la famille - vivre dans un quartier violent

Question 30

En quoi la présence de conflits conjugaux ou violence conjugale est relié à un haut niveau d'agressivité?

Answer 30

L'enfant apprend que les conflits se règlent par la violence ainsi que le stress vécu par l'enfant dans ce milieu tendu le rend moins tolérant, plus agressif.

Question 31

En quoi la pauvreté est reliée à un haut niveau d'agressivité?

Answer 31

Le stress économique est transmis à l'enfant donc le parent peut-être plus colérique envers son enfant.

Question 32

En quoi vivre dans un quartier violent est relié à un haut niveau d'agressivité?

Answer 32

- davantage d'enfants plus vieux - l'enfant est exposé fréquemment à de la violence, à des modèles agressifs - notion de stress : peur de se faire frapper quand il se promène dans son quartier.

Question 33

En quoi les émissions de télévision/jeux vidéo violent sont reliés à un haut niveau d'agressivité?

Answer 33

- beaucoup de temps passer sur la télé/j.vidéos - message envoyé : violence est récompensée Émission : violence physique est valorisée = héros Jeux : par la violence on passe à des niveaux supérieurs = renforcement.

Question 34

Pourquoi les enfants de moins de 8 ans sont particulièrement influençable par les émissions/jeux vidéos violents?

Answer 34

Car ils ont de la difficulté à distinguer la fiction de la réalité, pas capable de se décentrer.

Question 35

Et un jeune de 10-12 ans, va-t-il être influencé pareil étant donné qu'il fait la distinction entre réalité et fiction?

Answer 35

Oui il sera influencé et peut avoir plus de comportements agressifs.

Question 36

Comment sont les relations d'amitié à l'âge scolaire?

Answer 36

- cercles d'amis de même sexe - ils vont passer la plupart de leurs temps libre avec amis - différences entre les relations d'amitié de filles et de gars.

Question 37

Quelles sont les caractéristiques des relations d'amitié chez les filles?

Answer 37

- groupe restreint à 2-4 amies - s'adonnent à des activités diverses (marelle, corde) - à 9-10 ans principale activité ; jaser, se faire des confidences - plus d'agressivité relationnelle - but : créer des relations intimes

Question 38

Quelles sont les caractéristiques des relations d'amitié chez les gars?

Answer 38

- groupe amis plus nombreux : 6 à 8 - généralement activité sportives/physiques - présence esprit de compétition - peu d'échanges intimes - plus agressivité ouverte/franche - but : compétition et activité

Question 39

Quelles sont les fonctions des relations d'amitié?

Answer 39

Elles aident à 1- développement des habiletés sociales 2- développement d'un sentiment d'appartenance 3- développement de son identité : concept/estime de soi 4- développement de l'autonomie de l'enfant

Question 40

En quoi l'amitié aide au développement des habiletés sociales?

Answer 40

Lui apprend à négocier les conflits Prendre sa place Sens de l'humour Empathie et entraide

Question 41

En quoi l'amitié aide au développement d'un sentiment d'appartenance?

Answer 41

Lui montre qu'il n'est pas seul Amis lui donnent du soutien et affection Plaisir partagé

Question 42

En quoi l'amitié aide au développement de son identité?

Answer 42

En se comparant aux autres, cela peut aider à le définir | Reçoit le regard des autres sur lui

Question 43

En quoi l'amitié aide au développement de l'autonomie de l'enfant?

Answer 43

L'enfant sort de son milieu, passe plus de temps sans adulte Cela aide à se détacher des adultes Les relations avec autres enfants sont d'égal à égal car le rôle de l'autre enfant n'est pas de prendre soin de moi.

Question 44

Dans le vidéo "Le jeu, c'est du sérieux", quelles sont les deux façons d'entrer en relation avec les autres enfants?

Answer 44

1) offrir un jouet | 2) imiter l'autre

Question 45

Pourquoi la présence d'agressivité est normal pour le développement des enfants?

Answer 45

Parce qu'elle est utilitaire pour développer leur identité, pour leur permettre de s'affirmer.