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Identités et interactions sociales (PSY2084) > Thème 8 : Identité et culture > Flashcards

Thème 8 : Identité et culture Flashcards

1
Q

Que signifie Émigrer/émigrant ?

A

Partir de, le processus est terminé

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2
Q

Que signifie immigrant/immigré ?

A

Entrer dans, processus non terminé
immigré = rôle passif
immigrant = rôle actif

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3
Q

Une personne peut se sentir persécutée dans son pays d’origine du fait de _____

A
  • son appartenance communautaire
  • sa religion
  • sa nationalité
  • son appartenance à un certain groupe social
    ses opinions politiques
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4
Q

Qu’est-ce qu’un demandeur d’asile ?

A

Personne qui sollicite la protection d’un pays autre que le sien à titre de réfugiée.

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5
Q

Qu’est-ce qu’un réfugié ?

A

Personne dont la demande d’asile a été acceptée par le pays sollicité.

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6
Q

Pour quelles raisons les communautés autochtones ne doivent pas être confondues avec les immigrants ?

A

ils étaient la avant
1. Aspects historiques distincts
2. Droits juridiques distinccts
3. Enjeux sociaux différents

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7
Q

Un individu peut être né à l’étranger et avoir au moins un des parents qui _____ (2 éléments) pour devenir citoyen.

A
  1. Est né au Canada
  2. A été naturalisée au Canada avant sa naissance
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8
Q

Qu’est-ce qu’un résident permanent ?

A

Personne immigrante qui a reçu la permission de vivre, d’étudier et de travailler au Canada sans aucune limite de temps, mais qui n’est pas citoyen canadien.
- Pas de droit de vote

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9
Q

Qu’est-ce qu’un résident temporaire ?

A

Personne qui a un statut de visiteur, d’étudiant ou de travailleur pour une période de temps limitée.

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10
Q

Qu’est-ce que des communautés culturelles ?

A

Ensemble des groupes sociaux étendus, issus des diverses nationalités (italienne, vietnamienne, etc.) d’immigration et des nations autochtones, et constituant des volets de la diversité culturelle irrigant les circuits de diffusion et d’échange dans la société québécoise.
- inclut les gens qui sont ici depuis toujours
- sont hétérogènes

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11
Q

Quels sont les aspects négatifs des communautés culturelles ?

A

Amènent une vision trop simpliste, contribue à des perceptions erronées.

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12
Q

Avec quel terme Francine veut changer le terme “communautés culturelles” ?

A

Québécois d’origine diverses

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13
Q

Qu’est-ce qu’un groupe ethnique ?

A

Groupe d’êtres humains ayant entre eux certaines affinités ou certains caractères communs tenant à la langue, aux coutumes, à la culture, à des particularités somatiques.
- le consensus est difficile (difficile à catégoriser)

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14
Q

Qu’est-ce qu’une minorité visible ?

A

Groupe d’êtres humains autres que les Autochtones qui ne sont pas de race blanche ou qui n’ont pas la peau blanche et qui se reconnaissent comme telles auprès de leur employeur
- saillance = c’est visible
- parfois on le voit pas avec yeux (ex. avoir nom de famille anglophone)

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15
Q

Qu’est-ce qu’un groupe racisée ?

A

Groupe d’êtres humains auquel une étiquette est apposée, en lien avec un critère de différenciation socialement construit.
- ont des points communs, étiquettes
- ne tient pas compte des différences individuelles

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16
Q

Dans les groupes racisés, on dit que la différenciation est _______ construite.

A

socialement

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17
Q

V ou F ? - Pour les êtres humains, aucun fondement biologique ou scientifique ne permet de distinguer différentes races.

A

Vrai

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18
Q

La qualification _______ sera préféré à. celui de visible pour désigner, au Québec, les minorités issues, ou dont les ancêtre sont issus, de sociétés anciennement colonisées ou marquées par l’esclavage.

A

racisé

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19
Q

Qu’est-ce que l’identité sociale ?

A

Caractéristiques que la personne partage avec les membres de son endogroupe (ses endogroupes). (Taylor, 1997) Partie du concept de soi de l’individu dérivé de ses connaissances à propos de son appartenance à des groupes sociaux et de l’importance accordée aux valeurs et affects attachés à ces appartenances. (Tajfel, 1978)

20
Q

L’identité sociale pour un groupe ethnique ou culturel inclut _______ .

A
  • l’histoire du groupe
  • les valeurs
  • les positions idéologiques
  • les comportements communs
  • le langage
  • caractéristiques personnelles peuvent être incluses si elles sont applicables à la majorité des membres du groupe.
21
Q

L’identité sociale pour un groupe ethnique ou culturel inclut _______ .

A
  • l’histoire du groupe
  • les valeurs
  • les positions idéologiques
  • les comportements communs
  • le langage
  • caractéristiques personnelles peuvent être incluses si elles sont applicables à la majorité des membres du groupe.
22
Q

Quels 3 facteurs contribuent à l’identité personnelle ? **

A
  1. penser à moi de manière individuelle
  2. Les ressemblances entre moi et les gens de mon groupe
  3. Les différences entre moi et les membre de mon groupe
23
Q

Quels sont le 2 points de consensus sur la culture ?

A
  1. Elle est socialement définie (elle se développe dans la société)
  2. La culture est intangible
24
Q

Pourquoi l’identité culturelle est particulière ?

A

En raison de son caractère inclusif

25
Q

Pourquoi dit-on que l’identité religieuse et nationale sont inclusives, mais moins que la culture ?

A

Ces identités ne nous suivent pas dans la vie de tous les jours, tandis que la culture, oui.

26
Q

Qu’est-ce que la clarté de l’identité personelle ?

A

Degré auquel les croyances à propos de soi sont définies avec clarté et certitude. (Campbell, 1990)

27
Q

Quelles sont les 2 dimensions à la clarté ?

A
  1. cohérence
  2. sens
28
Q

Avoir une identité claire signifie _________

A

d’avoir une perception claire de qui nous sommes.

29
Q

Comment peut-on observé la clarté ?

A

À travers la qualité du discours narratif

30
Q

La capacité à se construire une image claire de qui nous sommes dépend tant de facteurs __________ que de facteurs ___________.

A
  • personnels
  • contextuels
31
Q

V ou F ? La notion de clarté et complexité sont liés.

A

Faux
La complexité = comment on combine et sépare l’information

32
Q

Pour quels raisons quelqu’un pourrait ne pas être claire ?

A

Avoir des troubles cognitifs, les mécanismes d’autodéfense

33
Q

La clarté de l’identité sociale risque d’êre plus affectée dans les sociétés _________

A

multiculturelles (dois-je suivre les normes du groupe A ou B?)

34
Q

Le bien-être-psychologique est affecté lorsque ______________

A

Des aspects des différentes identités sociales entrent en conflit.

35
Q

Quels impacts peuvent affecter les gens qui ont un manque de clarté culturelle ?

A

Dissonance cognitive
Stress et anxiété
Difficulté à gérer leurs émotions
Difficulté à prendre des décisions
Prendre position - se positionner

36
Q

Quelles sont les 4 grandes utilités de la clarté de l’identité culturelle pour la clarté de l’identité personnelle ?

A
  1. Fournir un cadre normatif clair - point de référence
  2. Réduire l’incertitude relative au concept de soi
  3. Fournir à l’individu un sentiment de continuité : inclusif, donne un sentiment qu’on est toujours la même personne, aspect continuité
  4. Réduire l’anxiété existentielle
37
Q

La clarté de l’identité personnelle joue un rôle ________ dans le lien entre la clarté de l’identité culturelle et les variables de bien-être psychologique.

A

médiateur

38
Q

L’adaptation sociale et le bien-être psychologique des immigrants sont dépendants de ___________

A

la façon dont ils intègrent les caractéristiques de leurs nouvelles identités sociales et culturelles avec celles de leur identité d’origine

39
Q

Comment appelle-t-on des facteurs aidant et des facteurs nuisibles à l’adaptation de la personne des immigrants ?

A

Facteurs facilitateurs (aidant)

Facteurs inhibiteurs (nuisibles)

40
Q

Nommez 2 inhibiteurs pour l’adaptation des immigrants.

A
  1. Sentiment de menace
  2. Asymétries de pouvoir ou statut (impression qu’une des 2 identités est supérieure à l’autre)
41
Q

Nommez 2 facilitateurs pour l’adaptation des immigrants.

A

1) Stratégies de coping
2) soutien social

42
Q

Quelles sont les 2 options de soutien social pour l’adaptation des immigrants ?

A

1) des personnes de sa propre culture déjà dans le nouveau pays d’acceuil

2) Soit des organismes communautaires pour aider les gens à s’intégrer

43
Q

Nommez 4 contextes de changement.

A
  1. Immigration
  2. Fusion organisationnelle
  3. Changements sociaux et politiques
  4. Transitions de vie
44
Q

V ou F ? Selon le modèle des étapes du changement, la durée des différentes étapes varie d’un individu à l’autre.

A

Vrai - le processus peut même ne jamais être complété

45
Q

Selon le modèle des étapes du changement, les étapes sont vécues différemment selon _______ (4 éléments_

A
  1. les particularités environnementales
  2. les particularités sociales
  3. les particularités situationnelles
  4. les particularités personnelles uniques à chacun des immigrants.

Identités et interactions sociales (PSY2084) (8 decks)

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