Thème 4: Évaluation De Programmes

Question 1

Qui suis-je?
○ Ensemble d’activités planifiées dans le temps conçu pour
atteindre des objectifs précis

Answer 1

Un programme!

Question 2

Qui suis-je? Une démarche rigoureuse de collecte et d’analyse d’informations, à partir de plusieurs sources de données.

Answer 2

Une évaluation!

Question 3

Que vise une évaluation?

Answer 3

vise à porter un jugement structuré et objectif sur tous types d’interventions, et ce, afin d’aider les gestionnaires et les autorités à prendre des décisions éclairées.

Question 4

Quel est le but ultime de l’évaluation de programme?

Answer 4

Amélioration-justification-documentation des programmes offers

Question 5

(À quoi) L’évaluation fournit des renseignements qui permettent d’apprécier:

Answer 5

d’apprécier:
○ la pertinence d’une intervention (ou son utilité),
○ son efficacité (liens entre les objectifs et les résultats)
○ ou son efficience (liens entre les effets et les ressources utilisées).

Question 6

À Quoi et à Qui: L’évaluation élabore des recommandations ou des pistes de réflexions en vue d’éclairer les décideurs concernant:…

Answer 6

○ l’implantation,
○ la mise en œuvre
○ la poursuite
○ l’amélioration ou la révision de l’intervention soumise à son jugement.

Question 7

À Quoi: Une évaluation peut répondre, entre autres, à une ou plusieurs des questions suivantes :

Answer 7

○ L’intervention a-t-elle été implantée comme prévu?
○ Quels sont les éléments qui favorisent ou entravent sa mise en œuvre?
○ Les objectifs fixés au départ ont-ils été atteints?
○ Quels sont les effets attribuables à l’intervention?
○ Est-ce que l’intervention contribue à maintenir ou à améliorer l’état de santé ou de bien être de la population qu’elle vise?
- est-ce que des enseignements peuvent-être tiré de l’évaluation pour d’autres interventions?

Question 8

Ultimement: L’évaluation permet aux décideurs de …

Answer 8

Mieux adapter ses réponses en matières de santé et de services sociaux aux besoins toujours en évolution de la population

Question 9

À quel moment du processus la démarche d’évaluation doit être considérée?

Answer 9

Au moment même de la CONCEPTION d’une intervention

Question 10

À quel moment s’effectue l’évaluation durant le processus d’intervention?

Answer 10

L’évaluation s’effectue TOUT AU LONG des phases de la planification d’un programme et de sa mise en oeuvre

Question 11

Améliorer et développer les activités en même temps qu’elles se réalisent

Question 12

Quels sont les éléments importants de l’évaluation?

Answer 12

○ Indicateurs à utiliser
○ Outils d’évaluation
○ Quoi évaluer?
○ Qui évalue?
○ Étapes de l’évaluation
○ Défis liés à l’évaluation

Question 13

Qu’est-ce qu’un indicateur?

Answer 13

Mesure utilisée comme point de repère dans l’appréciation de l’état ou de l’évolution d’une problématique

Question 14

Par quoi est déterminé un indicateur?

Answer 14

Par des mesures spécifiques (nombre, pourcentage, degré de satisfaction…)

Question 15

Qu’est-ce que permet un indicateur?

Answer 15

• Surveiller l’évolution des problématique reliées à la nutrition
• Signaler la nécessité de réviser nos programmes (ou planifier
• informer les groupes d’intérêt et les bailleurs de fonds

Question 16

Quelles sont les qualités d’un indicateur?

Answer 16

Mesurable, valide, précis, se prêter facilement à la collecte d’informations

Question 17

Donner des exemple d’indicateurs pour une évaluation de type processus:

Answer 17

• Taux de participation
• degré de satisfaction par rapport aux activités
• sommes $ consacrée à l’implantation du programme
• nombre d’heure consacrées au programme par le personnel

Question 18

Donner des exemples d’indicateurs pour une évaluation de type résulats

Answer 18

• niveau de connaissances acquis
• proportions de participants ayant atteint l’un des objectifs

Question 19

Type d’évaluation de type retombées

Answer 19

• proportion des participants ayant augmenté leur qualité de vie

Question 20

Quels sont des outils pour l’évaluation?

Answer 20

Outils validés et fiables
- questionnaires
- sondages
- discussions
- mesures directes

Question 21

L’approche qualitative produit et analyse quelles types de données?

Answer 21

Données non numériques, comme les paroles ou le comportement observables des personnes
= Elle permet donc de traiter des données difficilement quantifiables telles que comptes rendus d’entrevues, observations, photos et vidéos;

Question 22

Vrai ou Faux L,approche qualitative vise uniquement des données non quantifiables

Answer 22

Des données qualitatives peuvent néanmoins en venir à être parfois quantifiées! ○Par exemple, le nombre de fois où un échantillon de personnes a mentionné
un élément X dans une entrevue, etc.;

Question 23

Vrai ou Faux; l’approche qualitative vise un très grand échantillonage

Answer 23

FAUX; Elle NE VISE PAS nécessairement l’atteinte d’un échantillon de grande taille ou la représentativité sur le plan statistique, et peut s’intéresser à des échantillons plus restreints mais étudiés plus en profondeur.

Question 24

L’approche qualitative s’intéresse à l’observation de quel type de phénomène?

Answer 24

Phénomène ayant des composantes SOCIALES et au sens de ces phénomènes

Question 25

Nommez quelques exemples de méthodes qualitatives

Answer 25

◉Entrevue (ou entretien) semi‐structurée ou semi‐directive
◉Focus group (ou groupe de discussion)
◉Enquête Delphi

Question 26

Quels sont les 3 éléments principaux à évaluer dans l’évaluation?

Answer 26

• évaluation du processus
• évaluation des résultats
• évaluation de l’impact/retombées

Question 27

L’évaluation du processus s’intéresse à …

Answer 27

Déroulement réel du programme, aux facteurs qui influencent sa mise en oeuvre

Question 28

Nommer des exemples de questions pertinentes lors de l’évaluation du processus?

Answer 28

Qu’est-ce qui est arrivé?

○ Comment on s’y est pris pour réaliser le programme ?
○ Moyens, stratégies et activités mis en oeuvre
○ Ressources physiques et matérielles utilisées
○ Ressources humaines
○ Est-ce que ce qui était prévu a pu être réalisé?
○ Participants satisfaits?

Question 29

Quelles sont les questions fondamentales de l’évaluation du processus?

Answer 29

◉QUOI? Et COMMENT?
«Avons-nous accompli ce que nous avions prévu de faire?» ○ Description des activités (relations avec objectifs)
marche pas?»

◉POURQUOI?
«Qu’avons-nous appris sur ce qui marche et sur ce qui ne
■ incluant le déroulement
○ Quelles stratégies ont contribué à encourager la population visée à participer au projet?
○ Raisons de la réussite … à reproduire!

Question 30

Que faut-il se demander dans une évaluation des résultats?

Answer 30

◉ Est-ce que le programme est efficace?
○ Évaluer l’atteinte des objectifs pré-définis (i.e. généraux et spécifiques)
■ Dans quelle mesure les objectifs ont-ils été atteints?
■ Effets des activités sur la connaissance, l’attitude et les comportements des personnes ou sur les éléments environnementaux
■ A quel coût?

Question 31

Que faut-il se demander dans une évaluation des retombées?

Answer 31

◉Est-ce que le programme a des retombées positives dans la communauté?
- À moyen terme
- Étaient-elles anticipées ou non?

• effets du programme sur la qualité de vie de la population ?

◉L’état de santé est-il amélioré? (Ex. Impact sur la prévalence des MCV, l’obésité etc)

Question 32

Prenons comme exemple une évaluation des retombées d’une recherche sur la sécurité alimentaire. Quelles avenues à explorer?

Answer 32

○ Pistes concrètes aux organismes
○ Faciliter la recherche de solutions
○ Ancrage pour guider les efforts de planification régionale
○ Mise à profit des résultats à divers niveaux décisionnels