Thème 1 - Introduction Flashcards

Question

Vrai ou faux? La NP expérimentale donne des indices où chercher pour la NP clinique. & La NP clinique donne des données qui peuvent aider les NP expérimentaux

Answer 1

faux, inverse NP clinique= donne indices où chercher NP expérimental : donne des données qui peuvent aider

Answer 2

1- non invasive 2- invasives

Answer 3

1-b-c-d-g 2-a-e-f

Answer 4

non invasive : cérébrolésés ou personnes intactes invasive : cérébrolésés (expérimentation naturelle : fait naturellement ex: AVC, tumeur), personnes intactes et animaux

Answer 5

neurosciences NP psychologie

Answer 6

la manière dont le dév. cérébral normal ou anormal influence la capacité d'un individu à : percevoir, traiter, intégrer l'info, puis à prendre les mesures nécessaires pour résoudre les problèmes, apprendre et se souvenir tout au long de la vie

Answer 7

causes neurologiques des cpts pathologiques

Answer 8

observation clinique recherche des signe pathognomonique et des syndromes *est proche de la neuropsychiatrie

Answer 9

faux, c'est la NP cpt

Answer 10

NP cognitive

Answer 11

les performances des patients cérébrolésés

Answer 12

mieux comprendre la cognition comprendre l'architecture du cpt cognitif. comment s'organise ch fct cogntives

Answer 13

développer des connaissances sur l'Architecture fonctionnel sur la cognition humaine travaille sur des patients

Answer 14

1- modularité 2- transparence 3- universalité

Answer 15

suppose que le système cognitif est composé de modules indépendants et spécialisés dans des fonctions spécifiques.

Answer 16

il suggère que les troubles neuropsychologiques sont le résultat du fonctionnement normal des systèmes cognitifs amputés d'une ou de plusieurs sous-composantes. **tout fonctionne normalement sauf que la lésion va nous permettre de rendre le système transparent. Le fonctionnement normal va être amputé d’une fct et à partir de cela on peut comprendre. Ex: mécanicien ne peut pas apprendre en voyant que des voitures neuves. Doit voir que telle panne va donner tel symptôme.

Answer 17

stipule que les mécanismes fondamentaux de la cognition, comme la perception, l’attention ou le langage sont identiques chez tous les individus de l'espèce.

Answer 18

guider évaluation guider les plans d'intervention augmenter nos connaissances

Answer 19

Plusieurs modèles de mémoire (Baddeley et Hitch, 1974 pour la mémoire de travail par exemple) Le modèle à deux voies de la lecture : voie phonologique + voie lexicale (Coltheart, 1978). Modèle de la reconnaissance des visages (Bruce & Young, 1986). Modèle du Système Attentionnel Superviseur (Norman & Shallic 1988). Modèle de production des gestes (Rothi, Ochipa et Heilman, 1991)

Answer 20

un lien ou une connexion entre 2 phénomènes

Answer 21

Entre deux déficits cognitifs (ex. compréhension des mots écrits et parlés) Permet de suspecter des mécanismes partagés de traitement. Entre un déficit cognitif et un site de lésion (ex : héminégligence gauche et lésions du lobe pariétal droit). Une association de symptômes correspond à un ensemble de performances déficitaires différentes (symptômes) que l’on retrouve assez fréquemment chez plusieurs patients (formant ainsi un syndrome).

Answer 22

Impossible de déterminer la causalité l'association peut se produire pour des raisons biologiques plutôt que cognitives Elle peut correspondre à des déficits multiples non reliés entre eux, et que ces déficits restent potentiellement isolables. Il est alors difficile de certifier que les opérations mentales élémentaires qui sont déficitaires appartiennent à un même module de traitement

Answer 23

La dissociation correspond au fait qu’un patient est mauvais à une tâche et bon à une autre. Les éléments dissociés sont gérées par différents ensembles de processus cognitifs.

Answer 24

On pourrait faire valoir que les tâches X et Y impliquent un seul processus (par exemple la reconnaissance de « quelque chose ») mais que la reconnaissance de mots est une tâche très difficile et la reconnaissance de visages est une tâche beaucoup plus simple. Peut-être que les lésions cérébrales affectent d'abord les tâches difficiles ? Effet de difficulté de tâche/artefact de ressource

Answer 25

un patient est bon dans quelque chose et mauvais dans l'autre & un patient est mauvais dans ce que la patient A est bon et bon dans ce que le patient A est mauvais c'est une preuve solide qu'il y a des processus cognitifs impliqués dans la tâche X qui ne le sont pas dans la tâche Y

Answer 26

faux, ils doivent simplement être systématiquement meilleurs dans une tâche que dans l'autre.

Answer 27

(Shallice, 1988).

Answer 28

peut être du au fait qu'il y a différentes ressources attentionnelles qui sont impliquées. doit regarder le niveau de difficulté de la tâche et le niveau de spécificité de la tâche

Answer 29

Étude de cas!!!!!!!!!! : grands découvertes = faites avec des études de cas. Presque toutes la neuropsy fait à partir de ça. VS Étude de groupe : sont critiqués par cette école. Car aucun patient a exactement la même lésion. Des cerveaux sont plus grands que d’autres. Tous les patients sont différents. On fait la moyenne de quelque chose qui n’est pas similaire. La moyenne de tout ca ne représente rien. Utile pour généraliser le savoir, de validation de ce qu’on trouve.

Answer 30

l'approche anatomo-clinique

Answer 31

3 niveaux : 1- biologique : le cerveau 2- processuel : processus cognitif 3- cpt

Answer 32

une lésion cérébrale et un déficit cpt

Answer 33

d'un réseau cérébral produisant une certaine fonction

Answer 34

faux, stable, bien délimitée et correspondant à une unité anatomique

Answer 35

cpt autopsie stimulation neuronale électrophysiologie imagerie cérébrale

Answer 36

1- validation avec plusieurs moyens 2- Idée de réseaux : les aires cérébrales contribuent à des composantes cognitives élémentaires les processus cognitifs (mêmes complexes) émergent par l’interaction coordonnée de plusieurs de ces aires. 3- Possibilité de prédire le déficit et la lésion.

Answer 37

1- Les lésions focales sont rares. 2- Identifier un déficit n’est pas localiser une fonction : interconnexion de différentes aires du cerveau, une lésion d’une aire cérébrale affecte probablement le fonctionnement d’autres régions cérébrales à distance. 3- Le comportement observable = la perte d’une ou plusieurs opérations élémentaires + stratégies compensatoires en réaction à l’effet de la lésion. 4- Effet de diaschèse : une inhibition fonctionnelle soudaine d'une partie du cerveau située à distance d'une lésion cérébrale, mais qui possède des liens anatomiques et physiologiques directs ou indirects avec la zone lésée.

Answer 38

traiter l’esprit et le corps comme s’il s’agissait de choses différentes. on a un cerveau matériel et une vie psychique imatérielle

Answer 39

les états mentaux sont des états du cerveau. Le cerveau n’est pas simplement considéré comme une composition complexe de cellules, mais comme ayant une structure et un environnement. Le résultat est qu’il existe des propriétés « émergentes » qui incluent la capacité de penser, de ressentir et de percevoir. L’esprit est donc considéré comme un ensemble de bioactivités émergentes. *non on a une seule chose. La vie psychique c’est juste l’expression de notre cerveau (les 2 sont la même chose)