thema 2 Flashcards
namen
Wilson
antieke visie op ‘ware’ kennis bij objectivisme
Spender
treffende typering van kennis –> ‘knowledge is a thing for wich we can gain evidence, and knowledge as suche is separated from the knower’
dus kennis staat los van ons, we moeten die in ons hoofd stoppen (objectivisme)
Peikoff
aantal axioma’s bij discussie over niet bestaan van een werkelijkheid buiten het menselijke bewustzijn
- werkelijkheid staat los van het bewustzijn van de mens
- ‘nature, to be commanded, must be obeyed’ –> menselijke processen kunnen de werkelijkheid, natuurwetten noch feiten veranderen
- de rol van het menselijk bewustzijn is de werkelijkheid te begrijpen en niet creëren
Lakoff
6 basisassumpties van het objectivisme
(pg 122)
Jonassen
kennis is stabiel
Rogoff
beschreef een instructieactiviteit die sterk gedreven is door een instructieverantwoordelijke in de objectivistische traditie
McQueen
“knowledge is knowing, understanding”
- hoorde bij empirisme
Vrasidas
vat empirisme samen:
- een werkelijkheid buiten de mens die grenzen stelt aan wat we ervaren
- werkelijkheid is een lokale werkelijkheid en er zijn multipele
- menselijke geest construeert een structuur om de wereld beter te begrijpen en een continue ‘inter’actie met deze wereld
Lerman
legt nog nadruk op ‘construeren’
Von Glasersfeld
gaat dieper in op het probleem van de objectiviteit
- radicale constructivist
- vervangt waarheid naar ‘viability’
Thayer-Bacon
illustreerde de impact van het empirisme op een andere manier –> de kennis die we empirisch opbouwen is nooit compleet, nooit af en feitelijk incompleet
Pawlina en Drake
beschrijven waarom empirisme in medische opleidingen centraal staat
Nunes
studie gekoppeld aan relativisme
plaatsen straatwiskunde tegenover schoolwiskunde
