Test 4

Question 1

La croissance du cerveau durant l’enfance

Answer 1

Poids du cerveau à la naissance: 25% poids de l’âge adulte
Poids du cerveau à 5 ans: 95% poids âge adulte

Question 2

Évolution développement neurologique à 1 an, 2 mois e 4 mois.

Answer 2

1 an: Le poupou possède la capacité de réguler ses états physiologiques
2 mois: en raison du lobe frontal, le poupou peut étirer le bras afn de prendre un objet qu’il l’intéresse
4 mois: en raison des connexions neuronnales, il voit la profondeur des choses

Question 3

Qu’est-ce qui permet à l’enfant de commencer à retenir des souvenirs?

Answer 3

La maturation du cortex préfontal et de l’hippocampe

Question 4

En quoi les apprentissges des domaines culturels (lecture écriture, mathématiques) contribuent au développement de l’enfant?

Answer 4

Ils contribuent à la maturation des régions du cerveau et donc, ils ont un raisonnement plus logique et traite l’information de fa¸on plus efficace

Question 5

Qu’est-ce qui impact le dév. neurologique durant l’enfance?

Answer 5

-Réseau social (L’enfant se sent en sécurité)
- Factuers de risques et de protections: degré sensibilité parentale, la bienveillance et le niveau socioéconomique

Question 6

La croissance à l’âge scolaire

Answer 6

une croissance constante, mais relativement lente, environ cinq à sept cm par année. La masse musculaire et la force augmentent progressivement. La proportion de la tête. tour de taille et des jambes diminuent par rapport au reste du corps.

Question 7

Motricité fine à l’age préscolaire et scolaire

Answer 7

À 3 ans, il sait prendre des objets avec son index et son pouce. Il manque de précision. Plus l’enfant grandrit, plus sa motricité fine se développe. L’accentuation de la myélisation aide le développement.

Question 8

Combien d’heures de sommeil les enfants d’âge prescolaire ont-ils besoin?

Answer 8

10 à 13 heures.

Question 9

Qu’est-ce qu’une conscience métalinguistique?

Answer 9

connaissance des éléments constitutifs d’une langue (ex:comprendre ce qu’est une préposition)

Question 10

Quelles sont les deux aptitudes qui permettent à l’enfant d’âge scolaire de devenir un vrai lecteur?

Answer 10

La fluidité et la compréhension du matériel écrit.

Question 11

Met en ordre les types de lecteur

Answer 11

Lecteur en émergence, Apprenti lecteur, Lecteur débutant, lecteur en transition, Appenti stratège, Lecteur confirmé

Question 12

Qu’est-ce qu’un lecteur en émergence?

Answer 12

5-7 ans. Intéret pour les histoires et les livres, curiosité par rapport aux fonctions de l’écrit.

Question 13

Qu’est-ce qu’un apprenti lecteur?

Answer 13

6-7 ans. Découverte du fonctionnment de l’écrit, de l’assemblage des lettres pour former des mots.

Question 14

Qu’est-ce qu’un lecteur débutant?

Answer 14

7-8 ans. Identification juste de plusierus mots. Capacité de lire seul de nouveaux textes, manque de fluidité.

Question 15

Qu’est-ce qu’un lecteur en transition?

Answer 15

7-9 ans :Répertoire vastes de mots reconnus à l’écrit, lecture aisé, mais compréhension moyenne.

Question 16

Qu’est-ce qu’un apprenti stratège?

Answer 16

Augmentation de la fluidité en lecture. Début utilisation stratégies pour comprendre. 8 à 10 ans.

Question 17

Qu’est-ce qu’un lecteur confirmé?

Answer 17

Lecture fluide de textes variés et complexes, utilisation de stratégies de compréhension plus complexe. 10 à 12 ans.

Question 18

Qu’est-ce qu’un moyen métacognitif?

Answer 18

observation de ses propres progrès, la compréhension de l’essentiel d’un texte lu et la capacité de résumer un texte. C’est fondamental pour que l’enfant devienne un bon lecteur.

Question 19

Qu’est-ce qui influence la satisfaction d’un parent dans sa parentalité?

Answer 19

Sa situation personnelle (relation de couple, difficulté financière) plutôt que le fait d’être parent

Question 20

Qu’est-ce que le style éducatif autoritaire?

Answer 20

• Parent restrictif et autoritaire, application de règles sans les expliquer.
  -Enfant malheureux, craintif et anxieux, même agressif et intimidateur

Question 21

Qu’est-ce que le style éducatif démocratique?

Answer 21

parent engagée, tend des limites à l’enfant qui respectent son développement. Contôle et exigeance moyenne.
Enfant

Question 22

Qu’est-ce que le style éducatif désengagé?

Answer 22

-Désengagé aux émotions de l’enfant et peu d’exigence de sa part.
Enfant faible estimede lui-même, a de la difficulté à entrer en contact avec les autres

Question 23

Qu’est-ce que le style éducatif permissif?

Answer 23

Parent très engagé, mais non exigeant
Enfant qui ne respecte pas autrui, égocentrique et désobéissant

Question 24

Qu’est-ce que le style éducatif surpotecteur?

Answer 24

• Parent inquiet, convaincu que tout est toujours dangeureux.
  Enfant qui ne développe pas son autonomie et a de la difficulté à contrôler ses émotions

Question 25

Points positifs et négatifs de la fraterie

Answer 25

-Négatif: problèmes récurrents nuisent au développement de l’enfant
- Positif: Aide à la socialisation avec les autres

Question 26

Qu’est-ce que la préférence sociale et la popularité chez un enfant?

Answer 26

Préférence sociale: Niveau d’appréciation des autres vis à vis l’enfant
Popularité: sa réputation et son influenc potentielle sur les autres

Question 27

Qu’est-ce qu’un enfant populaire?

Answer 27

Enfant populaire mais pas aimé. Il utilise plus de comportements agressifs, comme manipuler les autres et répandre des rumeurs. Possède une plus ou moins bonne réputation et influence les autres

Question 28

Qu’est-ce qu’un enfant populaire et apprécié ou seulement apprécié ?

Answer 28

Enfant possède diverses aptitudes sociale. Il est sympathique. Il a confiance en lui, influence positivement les autres

Question 29

Quel est le statut social de l’enfant négligé?

Answer 29

Enfant décrit comme timide

Question 30

Quel est le statut social de l’enfant rejeté?

Answer 30

Il possède des problèmes d’adaptation. Il peut montrer des comportements agressifs et antisociales

Question 31

Développement moteur de l’enfant

Answer 31

13 à 18 mois: tirer un objet vers lui et monter quelques marches à 4 pattes
18 à 24 mois: marcher rapidement ou courir sur une petite distance
3 ans: bondir, courir en changemnt de direction
4 ans: acrobaties

Question 32

Qu’est-ce qui est réflèté dans les progrès de la morticité fine?

Answer 32

La myélinisation

Question 33

Conscience phonologique

Answer 33

capacité d’idnetifier et de manipuler oralement les unités d’une langue comme les syllabes, les rimes, les phonèmes

Question 34

fonction de l’amitié

Answer 34

-camaderie
-soutien pour l’estime de soir
-stimulation
l’intimité et l’affection
-comparaison sociale