Tematisk Analys (TA) Flashcards

1
Q

Vad tematisk analys?

A

En metod för att identifiera, analysera och beskriva teman inom sitt dataset

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Varför bör man lära sig TA först?

A

Anses vara fundamental då den hjälper forskaren att utveckla färdigheter som används för flera olika kvalitativa metoder

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Varför säger man att TA är flexibel?

A

Den är oberoende av teori och epistemologi, och kan användas som en del av olika teoretiska och epistemologiska ansatser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hur många olika ansatser finns det för TA?

A

6 olika, du kan mixa dem eller justera din approach allt eftersom du genomför studien.
- Det viktigaste att analysen or teoretisk koherent och stabil, inte vilken approach du använder

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Induktiv approach

A

Kodar och utvecklar tema utifrån innehållet av datan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Deduktiv approach

A

Kodar och utvecklar teman baserade på existerande teorier, koncepts eller idéer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Semantik approach

A

Reflekterar den explicita innehållet av datan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Latent approach

A

Rapporterar koncept och antaganden som underligger datan
- Mellan raderna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Realist eller essentialist approach

A

Utforskar och tolkar den antagna verkligheten som finns i datan *

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Konstruktionistisk approach

A

Utforskar och tolkar hur en verklighet är skapad utifrån datan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hur stor är urvalet till TA?

A

Beoro på hur stor studien är, finns några tumregler
- 6-10 för litet projekt
- 10-20 för ett medium projekt
- 30+ för stora projekt
Kommer till en punkt då fler deltagare ej gör någon skillnad eller tillför något - Mättnad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vilka steg finns det i analysen?

A
  1. Bli familiär med datan
  2. Att koda
  3. Generera teman
  4. Utvärdera dem skapta teman
  5. Definiera och namnge teman
  6. Att skriva rapporten
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Bli familiär med datan
A
  • Att transkribera datan
  • Läsa och läsa om datan, aktivt läsande
  • Skriv ner tankar och idéer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Att koda datan
A
  • Systematiskt användning av olika typer av koder för att identifiera viktiga egenskaper i datan som kan vara relevant
  • Inte line-by-line
  • Koder är individuella idéer eller uttryck, specifik data
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Generera teman
A
  • Kategorisera och arrangera koderna into potentiella teman
  • Teman fångar upp mönster i koderna
  • Fånga in alla koder i olika teman
  • Använda visuella redskap
    T ex mind-maps
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. Utvärdera teman
A
  • Passar dem initialla teman med datan? Svarar det på forskningsfrågan?
  • 2 nivåer av utvärdering
    1. Läsa om all data, eller koder för att se om teman representerar datan väl
    2. Att läsa om alla teman i relation med datasetet för att se om dem reflekterar datan som helhet
  • Internal homogeneity och External heterogeneity
    Teman ska ha samband med varandra men ändå distinktivt skilda
17
Q
  1. Att definiera och namnge teman
A
  • Vad är huvudpunkten i temat? Vad visar det?
  • Ev komma på underteman
18
Q
  1. Skriva rapporten
A

Fånga ihop teman på ett analytiskt koherent sätt
- Inga repetitioner
- Övertala läsarna om temat faktiskt fångar in det man läser (inga osäkerheter)
- Narrativ ansats att skriva texten