Tema 5; Proceso sintáctico y semántico Flashcards
en qué consiste el proceso sintáctico
comprender cómo están las palabras relacionadas entre sí
el proceso sintáctico tiene en cuenta el significado de la oración?
no
el proceso sintáctico tiene en cuenta las palabras?
sí
El proceso sintáctico va por fragmentos o en conjunto?
en fragmentos.
Qué tres operaciones implica el proceso sintáctico
segmentar (subordinados)
clasificar (especifica relaciones entre componentes)
construir una estructura con clase
Qué tiene en cuenta el proceso sintáctico
- orden de las palabras
- presencia de palabras funcionales
- significado de la palabra
- signos de puntuación
qué son las pseudopalabras
a través de ellas se hace patente la distinción entre forma y contenido.
cómo identificamos una estructura fonológica y morfosintactica en ausencia de significado léxico?
a través de las pseudopalabras. EMSA.
Qué es el proceso semántico
extrae el signficiado y su integración en el conocimiento que ya se posee.
Reconocer una palabra significa comprenderla?
No, puedo haber visto una palabra horreo, pero no saber lo q significa.
A qué accedo cuando reconozco algo
al léxico
A qué accedo cuando comprendo algo
al significado
Existe un paralelismo exacto entre palabras?
NO
En q categorías organizamos las palabras
- generales: animado (rana) e inanimado (taza)
- específicas: mamíferos y muebles
en qué niveles distinguimos las palabras
- supraordenado (general - animal)
- básico (insecto, mamífero)
- subordinado (perro, lobo)
Por qué existe un nivel de tipicidad
porque no todos los ejemplares de una categoría son igual de tipicos (pinguino y ave, ambos mamiferos pero muy distintos).
qué se crea entonces para el nivel de tipicidad
escalas subjetivas de tipicidad o de fluidez para obtener datos normativos.
Cuáles son las técnicas para estudiar el proceso semántico
- categorización semántica i
- categorización semántica ii
- asociación de palabras
- verificación de frases
- fluidez verbal categorial
- asociación semántica
categorización semántica i
decidir si el concepto expresado por una palabra (tiburon -si- sardinas -si- oso -no- pertenece o no a una determinada categoría semántica (peces)
categorización semántica ii
decidir a qué categoría pertence una palabra:
berenjena pertenece a fruta o verdura (sí)
Asociación de palabras
decir la primera palabra tras escuchar el estímulo. Suena silla, yo digo mesa.
verificación de frases
presentar frases donde se dice a qué categoría pertenece el estímulo, verdadero o falso. el perro es un mamífero, verdadero.
fluidez verbal categorial
en un tiempo determinado escribir todoas las palabras q pueda sobre un campo semántico (herramientas)
Asociación semántica
señalar cual de los dos estimulos (escopeta -no- y raqueta -si-) se relaciona con un tercero (balón)
Cuáles son las variables determinantes en el procesamiento semántico
- tipicidad
- edad de adquisción
- imaginabilidad
tipicidad
variable semantica mas importante (la que engloba, la típica)
edad de adquisicón
formacion de categorias (influye en el reconocimiento oral y semántico)
imaginabilidad
influye en el reconocimiento oral y semantico
En qué está basada la teoría de redes
en la metáfora del ordendador
en qué cosnste la teoría de redes
los conceptos son nodos conectados entre sí en distintos niveles jerárquicos. Cada nodo tiene asociadas las propiedades que le corresponden a su nivel de jerarquía evitando información redundante.
qué tipo de tarea se hace en la teoría de redes
una tarea de verificación de frases sobre las propiedades de los conceptos.
Limitaciones
- no todos los conceptos se pueden organizar en un esquema jerárquico (la palabra ética, por ejemplo)
- se ve que tardamos más tiempo en asociar vaca con animal q con mamífeor, aunque en otros experimentos posteriores se dijera lo contrario.
- hay ejemplares más típicos que otros, como gorrión o pingüino
En qué esta basado la teoria de rasgos y en qué consiste
en la inteligencia artificial.
rasgos simples de cana: pelo + blanco
Limitaciones de la teoría de los rasgos
- no todos los conceptos se pueden descomponer en un listado de rasgos simples
- presupone que existen limites claros entre categorias, cuando no hay diferencias entre taza y bol.
- como se relacionan entre sí las propiedades de los objetos??
En qué consiste la teoría de los prototipos
propone una concepción de las categorías como clases heterogéneas y no discretas, en las cuales habría algunos miembros más representativos de la categoría que otros, llamados prototipos.
cuanto mas central sea un ejemplar..
mas rapida sera la respuesta
limitaciones de la teoría de los prototipos
- no todos los conceptos parecen ajustarse al esquema
- los juicios de tipicidad no son fijos, varían con el contexto.
- necesidad de juicios mas objetivos para establecer la tipicidad
Qué tres teorías neurocognitivas de procesamiento semántico existen
- teoría sensorio-funcional
- teoria de conocimiento especifico de dominio
- teoria conexionista
teoría sensorio-funcional
clasificiación en función de rasgos caracteristicos
a. seres vivos - rasgos perceptivos -temporo occipital
b. objetos inanimados - rasgos funcionales - frontoparietal
teoría de conocimiento especifico de dominio
la evolucion del cerebro ha determinado una orgnaizacion del sistema conceptual
teoría conexionista
todos los conceptos estan distribuidos en una red,
a. los elementos que comparten rasgos estan mas proximos
b. el solapamientos de rasgos genera categorias y subcategorias
Qué teorias con categoria base neurologica de procesamiento semantico existen
- teoria de redes distribuidas
- teoria hub o centro de actividad.
teorías de redes distribuidas
cada concepto sería el resultado de las neuronas responsables de los rasgos perceptivos de las propiedades motoras y de las conexiones entre ellas.
teoría hub o centro de actividad
las redes neuronales, además de distribuirse por áreas perceptivas y motoras, también se extienden por zonas de convergencia y por una zona amodal.
de que se encarga la zona amodal
es responsable del conocimiento conceptual puro.
qué puede provocar una lesión en la zona amodal
pérdida de los conceptos, propio de las personas con demencia semántico cuya habla es vacía de contenido.
