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lenguaje > Tema 1 > Flashcards

Tema 1 Flashcards

1
Q

Qué es el lenguaje

A

Código socialmente compartido que sirve para representar conceptos mediante símbolos (alfabeto) arbitrarios y de combinaciones (morfemas) de estos, regidos por las reglas (sintaxis)

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2
Q

Qué es la comunicación

A

Proceso mediante el cual los interlocutores intercambian información. Es un acto de comunicación

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3
Q

Que es la psicología cognitiva

A

Estudia procesos, estructuras y representaciones, como las personas aprender, recuerdan y piensan sobre la información

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4
Q

Que es la Psicologia lingüistica

A

Investiga mecanismos cognitivos y neuronales. Permite comprender y producir el habla.

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5
Q

Cómo surge la psicología del lenguaje

A

Nace en los años 50. Un grupo de psicólogos y linguistas se reunen porq no estan conformes con el marco teorico.

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6
Q

A traves de quien y como surgen los estudios de lenguaje con la psicología científica

A

A través de Wundt, que crea el primer laborioso de psicología experimental (leipzig) en 1879.

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7
Q

Con que psicología surge la p. del lenguaje

A

Con la cognitiva

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8
Q

Propiedades del lenguaje

A
  1. Canal vocativo-auditivo
  2. Transmision irradiada
  3. Evanescencia
  4. Caracter discreto
  5. Semanticidad
  6. Arbitrariedad
  7. Doble articulación
  8. Productividad
  9. Especialización
  10. Desplazamiento
  11. Intercambialidad de roles
  12. Retroalimentación total
  13. Transmision cultural
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9
Q

Canal vocativo auditivo (emision y recpecion de sonidos)

A

El resto del organismo queda libre para realizar otras actividades
Excepcion: lengua de signos (gestual-visual)
Modalidad natural (no es lo mismo hablar que escribir)

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10
Q

Transmision irradiada

A

El sonido se transmite por medio aéreo en todas las direcciones.

  • la señal es captada por aquellos cuya distancia sea adecuada
  • localizad el punto exacto de la alida es posible por la audicion biaural
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11
Q

Evanescencia

A

Las señales vocales desaparecen con rapidez.
De esta manera, el canal de sonido no queda saturado (no perdura la voz)
Se pueden mantener las señales con grabaciones de sonido

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12
Q

Carácter discreto

A

El sistema fonador emite una gama amplia de sonidos, pero nosotros no somos capaces de categorizarlo (arabe y español p y d)
Discreto es que pasa desapercibido: no sabemos diferenciar, porque es discreta la diferencia entre p y d

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13
Q

Semanticidad

A

Asociación entre signo (lo q este significa) y el sgdo

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14
Q

Arbitrariedad

A

Carácter convencional (determinado por el azar)
Nada en los objetos determina como denominarse (salvo las onomatopeyas)

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15
Q

Doble articulación (humano)

A

Las articulaciones lingüísticas se pueden descomponer en unidades menores: morfemas y fonemas

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16
Q

Productividad (humano)

A

Producimos e interpretamos mensajes nuevos (oraciones, vocabulario) que no conociamos

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17
Q

Especialización

A

Los órganos implicados en la producción del lenguaje se han ido especializando para la tarea linguistica (laringe, bipedos)

18
Q

Desplazamiento (humano)

A

Hacer referencia a personas y acontecimientos distintos del momento presente (libertado situacional), podemos nombrar algo aunque no esté presente

19
Q

Intercambialidad de roles

A

Cualquiera puede ser emisor y receptor

20
Q

Retroalimentación total

A

Cada receptor es emisor de su propia emision (soy consciente de lo q digo, juzgo, corrijo mis palabras)

21
Q

Transmision cultural

A

La capacidad de adquirir una lengua depende:
De nuestro codigo genetico
Propiedades estructurales y neurofisiológicas del cerebro
Exposición al uso de la lengua (3-4y)

22
Q

En que esta enfocada la psicología de hoy

A

A la adquisición del lenguaje infantil, sus trastornos, lectura, bilingüismo, entender, recordar y producir discursos.

23
Q

Tienen los animales lenguaje?

A

No, tienen comunicación, pero NO lenguaje.

24
Q

Qué tipo de lenguaje tienen los animales

A

Acustico (distancias largas, no es selectiva, requiere de un elemento vibratorio (delfin)
Visual distancias cortas, exhiben elementos visuales
Quimico-olfativa: trnasitoria, disminuye con la distancia (lobo, ciervo, tiburon)
Electrica (debe darse en un medio acuativo, humedo, al menos (peces)

25
Q

Cual es el animal evolutivamente mas proximo al ser humano

A

El chimpancé

26
Q

A quien pertenece el estudio mas extenso del chimpancé

A

A Jane Goodall

27
Q

Hay explicación evolutiva a que con pocs deceneas de sonidos comuniquemos millones de significados?

A

No, no hay explicación evolutiva TODAVIA

28
Q

Que es el período sensible/critico

A

Espacio limitado de tiempo en que el sujeto tiene una alta sensibilidad a los estímulos externos, necesarios para la adquisición de habilidades.

29
Q

Por que no tienen lenguaje los chimpancés

A
  1. El aparato bucofonador de los primates carece de posibilidades articulatorias humanas (laringe erguida)
  2. No manejan los significados ni tienen una representación mentol de ellos (desplazamiento)
  3. Ausencia de sintaxis
  4. Incapacidad para hacer planes futuros.
30
Q

Que paso con washoe y loulis

A

Aprendieron la lengua de signos.

31
Q

Que paso con el chimpancé Nim

A

Aprendió unos 125 signos gestuales y uso combinaciones de 2 signos con regularidad.

32
Q

Es facil evaluar la lengua de signos?

A

No, debido a su rapidez y a ambiguedad

33
Q

Qué es el premackense

A

Un lenguaje a través de fichas de plastico con dibujos, colores y tamaños distintos. Cada una representaba una palabra, y con un iman, se ponían verticalmente sobre una pizarra magnetica cada cosa

34
Q

Que son lexigramas

A

El equipo de Atlanta, con ordenadores, crearon un lenguaje formado por figuras abstractas colocadas en el teclado de un ordenador. A cada lexigrama le corresponde una acción, un objeto o un calificativo.

35
Q

Cuales son los mejores resultados obtenidos a través de los lexigramas

A

Con un bonobo llamado kanzi, obteniendo un rico corpus.

36
Q

Como aprendio el bonobo kanzi

A

Por observación, asistiendo a las clases que le daban a su madre, sin exito,

37
Q

Como es la adquisición temprana y espontánea del lenguaje

A
  1. Para poder hablar solo es necesaria la exposición al lenguaje a una edad temprana (hasta los 3-4y)
  2. No tiene nada que ver con la escritura
38
Q

Que es la pobreza del estímulo

A

No se enseñan los aspectos nucleares del lenguaje y aun asi se adquieren

39
Q

Hay principios universales en todas las lenguas?

A

Todas las lenguas, sin excepcion, obedecen s principios universales, de acuerdo con chomsky.

40
Q

Que eran las lenguas criollas

A

Surgen en plantaciones donde trabajadores de distintos lugares eran forzados a trabajar juntos, sl principio era la jerga enfocada en lo elemental del trabajo, para luego convertirse en una lengua como cualquier otra,

lenguaje (10 decks)

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