Técnicas de estudio Flashcards
APRENDIZAJE (ESCORZA 2013)
“Cambio relativamente permanente en las asociaciones o representaciones mentales como resultado de experiencia o cambio relativamente permanente en la conducta como resultado de la experiencia”
¿QUE SE NECESITA PARA LOGRAR APRENDIZAJE?
EXPERIENCIA
EJEMPLOS DE EXPERIENCIAS
ACTIVIDADES ESPECIFICAS
-EXAMENES, VIDEOS, PROBLEMAS, ETC.
QUE ES LA AUTORREGULACION
Conjunto de pensamientos, emociones y acciones que un individuo planea, adapta y realiza para lograr la obtención de objetivos personales, ya se aprendizaje.
¿A QUE INVITA LA AUTORREGULACIÓN?
Crecimiento y mejora continua en cualquier esfera de nuestra vida
¿Cuáles son las 3 características importantes de la autorregulación?
- Comportamiento dirigido a objetivos
- Uso de estrategias específicas para la obtención de dichos objetivos
- La adaptación y modificación de comportamientos y estrategias para optimizar el aprendizaje
Previsión
Consiste en establecer objetivos, la manera en la que los alcanzaremos y qué tan capaces nos sentimos
Desempeño
Llevar a cabo las estrategias planeadas para aprender.
Monitorizar que se cumplan los objetivos
Auto-reflexión
Análisis de etapas de previsión y desempeño
¿Qué es el aprendizaje?
“Un cambio a lo largo plazo en las representaciones o asociaciones mentales a través de la experiencia”.
Conocimiento declarativo
Conocimiento de hechos y conceptos
Conocimiento procedimental
Se adquiere realizando actividades nuevas
Conocimiento de transferencia
Se adquiere al aplicar conocimiento a tareas nueva
¿Qué porcentaje constituyen las neuronas motoras y sensitivas?
El 25%
¿Que porcentaje constituyen las neuronas de asociación (pensamientos y comportamientos)?
El 75%
Función primaria de actividad neuronal:
- Encontrar asociaciones entre sensaciones que entran a SN
- Formar patrones - producir señales que perciben los sentidos
- Intercambio de neurotransmisores
La memoria es representada por:
Patrón de células neuronales que se activan simultáneamente
Memoria de trabajo
Habilidad de mantener, manipular y repetir info. de manera intencionada y consciente.
Memoria sensorial
Intento momentáneo y consciente de copiar una señal producida mediante la activación de neuronas que producen imagen, sonido o el tacto.
Memoria a largo plazo
Almacenamiento masivo de experiencias de toda nuestra vida. Depende que tan significativo y frecuencia con lo que lo usamos
Señales específicas que permiten acceder a la memoria es:
Recordar de forma deliberada
Recordar inintencionalmente
Señales que recuerdan a una situación similar
Un sentido debil de familiaridad en conocimientos se debe a
Señales y asociaciones débiles
Un recuerdo explícito se debe a:
Señales y asociaciones fuertes
