TDC Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le TDC?

A

Déficiences motrices causant des difficultés dans la planification, l’organisation et l’automatisation des activités motrices à cause de restrictions importantes

C’est le trouble du “comment faire”

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2
Q

Est-ce que les TDC sont communs chez les enfants?

A

on parle d’1 à 2 enfant par classe.
5-6% à l’âge scolaire et c’est à peu près équivalent entre les filles et les garcons

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3
Q

V ou F: la neuroimagerie est un outil diagnostic du TDC.

A

La neuroimagerie est un outil pour le diagnostic différentiel au lieu d’un outil diagnostique du TDC

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4
Q

La cause des TDC est probablement _________

A

génétique

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5
Q

Quelles sont les déficiences primaires du TDC?

A
  • Déficits de couplage perception-action;
  • Déficits d’apprentissage procédural moteur;
  • Déficits de l’utilisation des modèles internes pour le contrôle moteur;
  • Déficits des fonctions exécutives
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6
Q

Comment se manifeste en clinique un déficit de couplage perception-action?

A

Activation atypique des neurones de système miroir pariéto-frontal (neurones qui s’activent lors d’une tâche ET d’une observation de la même tâche).

–> Manifestation clinique : difficulté à faire un mouvement selon ce qu’on voit.

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7
Q

Comment se manifeste en clinique un déficit d’apprentissage procédural moteur? Quelles structures sont impliquées dans ce type d’apprentissage?

A

habiletés automatisées faites plus lentement, avec plus de variabilité et d’erreurs

Implique les boucles (circuits) cortico-striatales et cortico-cérébelleuses

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8
Q

Comment se manifeste en clinique un déficit de l’utilisation des modèles internes pour le contrôle moteur?

A

Déficits surtout dans l’anticipation des conséquences des mouvements (diminution APAs)

–> Manifestation clinique : mouvements lents, inexacts (manque de précision), moins de stabilité posturale, prend + d’effort, trop dépendant de la rétroaction visuelle

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9
Q

Comment se manifeste en clinique un déficit des fonctions exécutives?

A
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10
Q

Quelles sont les déficiences secondaires du TDC?

A

Physiques:
↓ apprentissage et contrôle moteur;
↓ coordination musculaire;
↓ force musculaire;
↑ risque d’être aux extrêmes de l’amplitude articulaire (soit hypomobile ou hypermobile);
↓ endurance cardiorespiratoire;
↑ risque d’obésité.

Psychologiques/comportementales:
↓ estime de soi;
↓ motivation.

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11
Q

Donne des exemples d’activités qui sont limitées avec un TDC.

A
  • Développement moteur (retardé, ex. s’asseoir, marcher à 4 pattes, marcher debout)
  • Maintenir une posture, surtout lors de nouvelles tâches
  • Attraper, lancer un ballon
  • Tenir une fourchette/couteau;
  • Boutonner les vêtements;
  • Assembler un casse-tête;
  • Construire des modèles;
  • Écrire
  • Faire du vélo
  • Sauter à la corde à danser
  • Patiner
  • Nager
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12
Q

V ou F: les structures anatomiques impliquées dans un TDC sont bien définies

A

faux.
on manque de clarté à ce sujet

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13
Q

Quels sont les rôles du physiothérapeute dans le processus diagnostic du TDC?

A

Identifier un retard moteur
Identifier des restrictions impliquant surtout la mobilité
Identifier/dépister un retard moteur global en base âge
Dépister d’autres problèmes de santé

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14
Q

De quoi a l’air le pronostic pour un TDC?

A

Long terme dans 30-70% des cas
Risque d’avoir déficiences / limitations / restrictions à long terme
Le TDC est un facteur de risque pour une pauvre santé cardiovasculaire et mentale à long terme

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15
Q

Qui pose le diagnostic du TDC?

A

le médecin pcq les diagnostics différentiels exigent des tests médicaux (prises de sang, IRM, EEG, EMG)

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16
Q

Quels sont les diagnostics différentiels du TDC?

A

Génétique:
* Syndrome de Down
* Dystrophie musculaire de Duchenne

Atteinte neuro:
* Déficience motrice cérébrale
* Traumatisme cranio-cérébrale
* Atteinte neurologique périphérique (ex. polyneuropathie)

  • Déficience intellectuelle
  • Retard global de développement
  • Trouble spectre autistique (TSA)
  • Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  • Troubles vestibulaires
  • Troubles visuels