TDA/H: Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Flashcards
Quels sont les 3 types de TDA/H?
- TDAH : Type hyperactif-impulsif.
- TDA : Type inattentif.
- TDAH : Type mixte.
Quel type de TDA/H : Le moins fréquent des 3 types.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Seulement 8-9% du 5% du TDAH sont de ce type.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : L’impulsivité est très dominante.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il est presque toujours en mouvement.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il s’énerve facilement.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il fait des commentaires inappropriés.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il donne des réponses sans réfléchir.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il quitte sa place sans permission.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il fait des bruits et dérange les autres.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il touche de façon excessive les gens et les objets.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il utilise la première méthode qui lui vient en tête.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il manque de persévérance.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il est instable dans ses performances.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il est incapable d’analyser ses stratégies.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Il ne peut prévoir l’échec.
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : C’est le type « je bouge beaucoup ».
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : C’est le type « je bouge beaucoup ».
Type hyperactif-impulsif.
Quel type de TDA/H : Environ 30% du 5% d’élèves souffrant du TDA/H sont de ce type.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : C’est l’inattention qui est dominante.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il se concentre difficilement et ne semble pas écouter.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il a des difficultés à soutenir son attention.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il est hypersensible aux stimuli extérieurs.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il s’adapte difficilement aux changements.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il ne termine presque jamais ses travaux.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il perd ses objets ou les oublie.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il néglige les détails.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Il néglige les détails.
Type inattentif.
Quel type de TDA/H : Représente environ 60% du 5% de diagnostiques de TDA/H.
Type mixte.
Quel type de TDA/H : Combinaison des manifestations des 2 autres types.
Type mixte.
Quel type de TDA/H : Combinaison des manifestations des 2 autres types.
Type mixte.
Quelles sont les 6 conséquences du TDA/H chez le jeune?
- Rejet.
- Faible estime de soi, pas de reflet positif.
- Manque d’autonomie, déresponsabilisation.
- Échecs scolaires.
- Peu de confiance en ses capacités.
- Processus mentaux impliqués dans l’apprentissage sont affectés.
Quels sont les 4 processus mentaux impliqués dans l’apprentissage qui sont affectés lors de présence de TDA/H?
- Attention.
- Perception.
- Mémoire.
- Traitement de l’information.
Quels sont les 3 types d’attention qu’un individu peut avoir, et quel est celui utilisé chez les TDA/H?
- Attention soutenue (qui dure).
- Attention divisée (2 places en même temps) = CHEZ LES TDA/H.
- Attention sélective (1 ou l’autre).
Comment la perception est-elle affectée en présence de TDA/H?
Il est difficile pour ces jeunes de percevoir les choses importantes.
Comment la mémoire est-elle affectée en présence de TDA/H?
Les mémoires à court et à long termes sont affectées chez ces jeunes.
Comment devons-nous interpréter les causes du TDA/H?
Comme étant que des hypothèses, car ce n’est jamais 1+1=2 quand on parle du TDA/H.
Quelles sont les 2 causes biologiques du TDA/H et que veulent-elles dire?
- Facteurs prénataux : durant la grossesse, comme la mère qui prend des médicaments, qui fume ou qui consomme de l’alcool = peut prédisposer au TDA/H.
- Facteurs périnataux : pendant l’accouchement, comme la trop longue durée où le bébé peut manquer d’oxigène = peut expliquer un TDA/H.
Quelle est la cause génétique du TDA/H et que veut-elle dire?
- Présence de d’autres psychopathologies chez l’enfant lui-même ou dans sa famille (parents ou fratrie). Notamment la dépression chez la mère.
Quel type de facteur est plus certain?
Les facteurs génétiques que biologiques.
Quelle est la cause environnementale du TDA/H et qu’englobe-t-elle?
Ce sont les comportements appris en lien avec un environnement familial spécifique:
- Problèmes familiaux et conjugaux.
- Statut socio-économique.
- Interaction parent-enfant inadéquate.
Quel est le lien entre les facteurs biologiques/génétiques et les facteurs environnementaux?
Il est plus plausible de penser qu’il y a une interaction entre les 2 types de facteurs (bio/génétiques + enviro).
Quelle est la médication utilisée pour le TDA/H?
Des psychostimulants.
Quels sont les 2 résultats (+) de la médication sur le TDA/H?
- Réduit l’inattention, l’impulsivité, l’hyperactivité.
- Augmente la concentration.
À quoi l’élève doit-il faire attention quant à sa médication?
Il doit fournir plus d’efforts dans l’accomplissement de la tâche, car la médication n’agit pas sur le rendement.
À quoi l’élève doit-il faire attention quant à sa médication?
Il doit fournir plus d’efforts dans l’accomplissement de la tâche, car la médication n’agit pas sur le rendement.
Programme Attentix : À quels jeunes ce programme convient-il?
Aux jeunes du primaire.
Programme Attentix : Quel est le but du programme?
Gérer, structurer et soutenir l’attention au primaire.
Programme Attentix : C’est un programme de quel niveau et quand doit-on l’utiliser?
Programme de niveau 2 (5-15%) si les interventions de niveau 1 (80%) ne fonctionnent pas.
Programme Attentix : Qu’offre-t-il aux enseignants?
Le programme offre des outils à l’enseignant pour bien intervenir auprès d’élèves qui ont des difficultés d’apprentissage qui découlent du TDA/H. Et prévenir les difficultés scolaires.
Programme Attentix : Quel type d’approche est utilisé?
Approche globale de l’attention en classe.
Programme Attentix : Quel est la force du programme?
La force repose sur l’utilisation de séquences métacognitives présentées à l’aide de métaphores.
Programme Attentix : Qu’arrive-t-il si certains élèves ne répondent pas bien au programme?
Il faut alors passer au niveau 3 (1-5%) car Attentix est un programme de niveau 2, pas de niveau 3.
