La théorie de l'attachement Flashcards
Quelles sont les familles qui sont à risque d’avoir des enfants qui ont des troubles d’attachement?
Pas nécessairement seulement celles provenant de milieux socio-économiques faibles, mais bien celles démontrant un risque social élevé = séparation contexte de réorganisation familiale, etc.
Qu’est-ce que la théorie de Bowlby?
C’est la théorie de l’attachement qui viendrait teinter toutes les relations sociales, surtout celles de proximité, dans la vie de l’individu.
Quelles sont les 3 catégories principales de relations parent-enfant trouvées grâce à la situation étrangère (strange situation)? (3 types d’attachement).
- L’attachement sécurisant (type B).
- L’attachement évitant (type A).
- L’attachement ambivalent-résistant (type C).
Quel type d’attachement : Il y a beaucoup de chaleur, de prévision et de cohérence.
Attachement sécurisant (type B).
Quel type d’attachement : C’est le type idéal.
Attachement sécurisant (type B).
Quel type d’attachement : Il y a un manque de chaleur et de cohérence, mais est prévisible dans ce manque de chaleur et de cohérence.
Attachement évitant (type A).
Quel type d’attachement : L’enfant apprend à éviter les contacts avec son parent.
Attachement évitant (type A).
Quel type d’attachement : L’enfant est très autonome et fonctionne très bien dans le milieu scolaire.
Attachement évitant (type A).
Quel type d’attachement : Il y a incohérence et imprévision, mais beaucoup de chaleur.
Attachement ambivalent-résistant (type C).
Quel type d’attachement : Ça fait des enfants ambivalents et imprévisibles.
Attachement ambivalent-résistant (type C).
Quelles sont les 4 catégories principales de relations parent-enfant trouvées grâce à la situation étrangère (strange situation)? (4 types d’attachement).
- L’attachement sécurisant (type B).
- L’attachement évitant (type A).
- L’attachement ambivalent-résistant (type C).
- L’attachement désorganisé (type D).
Quel type d’attachement : Ça fait des enfants ambivalents et imprévisibles.
Attachement ambivalent-résistant (type C).
Quel type d’attachement : Ces enfants fonctionnent un peu moins bien dans le système scolaire.
Attachement ambivalent-résistant (type C).
Quel type d’attachement : Dans des contextes extrêmes seulement.
Attachement désorganisé (type D).
Quel type d’attachement : C’est un faible % des enfants (ceux incapables d’être classés ailleurs).
Attachement désorganisé (type D).
Quel type d’attachement : Ces enfants ne réagissent pas pour aller chercher du réconfort.
Attachement désorganisé (type D).
Quel type d’attachement : Interagit facilement avec ses parents et les étrangers, manifeste beaucoup de détresse lorsque son parent le quitte dans un environnement inconnu, mais est pleinement réconforté lors du retour du parent quelques minutes plus tard.
Attachement sécurisant (type B).
Quel type d’attachement :
Attachement sécurisant (type B).
Quel type d’attachement : L’enfant est très autonome et fonctionne très bien dans le milieu scolaire.
Attachement évitant (type A).
Quel type d’attachement : Ces enfants fonctionnent un peu moins bien dans le système scolaire.
Attachement ambivalent-résistant (type C).
Quel type d’attachement : C’est un faible % des enfants (ceux incapables d’être classés ailleurs).
Attachement désorganisé (type D).
Quel type d’attachement : S’adapte rapidement à tous les nouveaux contextes lorsque ses parents sont avec lui. Il ne faut cependant pas qu’il soit abandonné dans un nouvel environnement car à ce moment, il se sent un peu paniqué jusqu’à ce que ces derniers reviennent vers lui.
Attachement sécurisant (type B).
Quel type d’attachement : Très autonome pour son âge. Il semble ne jamais avoir besoin d’aide. Lorsque ses parents s’approchent pour l’aider dans une activité, il change d’endroit et entreprend autre chose. Il préfère jouer seul ou avec des amis, mais rarement avec ses parents ou d’autres adultes.
Attachement évitant (type A).
Quel type d’attachement : Ne porte pas son attention sur ses parents en général. Il n’initie pas beaucoup de contacts avec ses parents et semble peu troublé par le départ de ceux-ci, même dans un environnement inconnu. Lors du retour des parents après quelques minutes, il évite ceux-ci d’une manière évidente.
Attachement évitant (type A).