TD6 Flashcards
Définition apprentissage symbolique?
L’apprentissage d’un système utilisant des signes entretenant une relation arbitraire avec ce qu’ils désignent (ex : apprentissage de la langue humaine).
Quelles sont les 3 caractéristiques du langage?
- L’aspect arbitraire qui différencie les apprentissages symboliques des autres formes d’apprentissage
- La fonction de communication
- L’aspect structurel (agencement des mots les uns par rapport aux autres confère un sens)
En quoi consiste la théorie de l’apprentissage immédiat ou par insight de Köhler?
Köhler constate que le chimpanzé ne procède pas par essais / erreurs : il ne s’exerce pas jusqu’à ce que la solution apparaisse, mais il observe les objets à sa disposition et découvre une procédure > découverte soudaine d’une solution à un problème.
Insight = le sujet construit mentalement une représentation de la situation, puis teste mentalement les différentes solutions possibles avant de mettre en œuvre la meilleure d’entre elles.
Qu’a démontré Tolman?
Que les rats n’étaient pas capables de développer des représentations mentales élaborées (impossibilité d’apprentissage symbolique).
Quand et par qui la première tentative d’apprentissage du langage par des primates a été réalisée?
Dans les années 50 par un couple de psychologues américains, les Hayes.
Pourquoi la tentative d’apprentissage du langage sur les primates par les Hayes a-t-elle été un échec?
Les chimpanzés ne disposent pas d’organe de phonation. Ils ont une cavité buccale et un larynx qui leur rend impossible l’articulation.
Qu’a montré l’expérience d’Alan et Béatrice Gardner dans les années 60?
Tentative d’apprendre le langage des signes à une guenon > 3 ans > 132 mots appris + capable d’utiliser les mêmes mots dans des contextes différents ou à propos d’objets différents ce qui dénotait des capacités de conceptualisation.
L’observation de cette communauté montre que leur capacité symbolique est limitée à quelques centaines de mots.
La combinaison entre les mots est restreinte. En particulier, les propriétés structurelles ne sont pas maîtrisées.
Que fit Patterson (1978)?
Étendit l’expérience des Gardner avec
un gorille nommé Koko. A dix ans Koko avait un vocabulaire de 400 mots.
Que fit David Premack (1971)?
Apprit à une guenon nommée Sarah à utiliser des jetons en plastique comme des mots. Chaque jeton a une forme et une couleur spécifique et signifie une classe d’objet, une action, etc.
Quel est le postulat de Terrace et al. (1979)?
Les chimpanzés ne feraient qu’imiter les gestes des humains sans qu’il y ait une réelle compréhension de la signification des signes. Les imitations gestuelles seraient renforcées par des gratifications alimentaires ou affectives donnant lieu à un conditionnement.
En quoi consiste l’expérience de Savage-Rumbaugh?
Apprentissage d’un code symbolique par un Bonobo âgé de sept ans Kanzi.
Les symboles sont disposés sur un tableau électronique portable. En appuyant sur un symbole (signe arbitraire) du tableau, le système active la prononciation du mot.
Kanzi forme des phrases complètes en appuyant successivement sur plusieurs symboles. L’ordre syntaxique est maîtrisé.
Combien de mots le chimpanzé / gorille peut-il apprendre? Le Bonobo? L’homme?
- Chimpanzé et gorille: max quelques centaines de mots.
- Bonobo: 1000 ou 2000 mots.
- Homme: une centaine de milliers de mots.
