Tâches développementales Flashcards
1
Q
Départ de la maison du jeune adulte célibataire (6)
A
- Séparation physique d’avec la famille d’origine pour établir son propre système familial.
- Construction de sa propre vision du monde
- Conquérir son indépendance sur tous les plans
- Relations avec autrui plus stables et intimes
- Établir de nouvelles frontières entre soi et sa famille d’origine.
- Redéfinition de relations plus symétriques avec les parents
2
Q
Formation du couple (10)
A
- Différenciation avec la famille d’origine.
- Négociation et compromis…
- Faire un chez-soi
- Déterminer la gestion du budget
- Ajustements sur le plan de la sexualité
- Définir les tâches, rôles et responsabilités
- Apprendre à résoudre les conflits
- Établir un système de communication
- Mode de communication avec les amis
- Négocier la naissance du premier enfant
3
Q
Couples à risque (5)
A
Les couples qui vont se rencontrer après une perte importante
Se met en couple pour s’éloigner de la famille d’origine
Dépendance avec la famille d’origine
Être en couple avant 20 ans ou après 35 ans.
Niveau différent de SSE
4
Q
Famille avec de jeunes enfants (8)
A
- Repartage des rôles, tâches et responsabilités
- Ajustement vie parentale et conjugale
- Frontières avec la famille d’origine
- Négociation des pratiques éducatives parentales
- Soutien mutuel dans l’exercice du rôle parental
- Ajustement vie familiale, sociale, professionnelle
- Accepter de partager l’affection de l’enfant
- Accepter que le monde extérieur influence le développement de l’enfant.
5
Q
Familles à risque pour l’arrivé d’enfants (4)
A
Familles qui manquent de préparation
Grossesse précoce
Grossesse réparatrice visant à unir le couple
Vision très différente des pratiques éducatives parentales
6
Q
Famille avec des adolescents (7)
A
- Redéfinition des relations avec les adolescents
- Ajustement des attentes des parents envers l’adolescent
- Soutenir l’adolescent dans son processus de différenciation
- Renégociation de l’autorité et du pouvoir
- Accepter de ne pas tout contrôler
- Parents se retrouvent de plus en plus ensemble
- Frontières s’ouvrent sur l’extérieur
7
Q
Famille après le départ des enfants (4)
A
- Désinvestissement du rôle de parent
- Modification de la relation conjugale
- Arrivé des conjoints des enfants
- Investissement dans des buts plus personnels.
8
Q
Famille séparée (7)
A
- Acceptation de sa propre responsabilité dans l’échec du couple
- Ne pas utiliser les enfants dans la communication entre les parents
- S’entendre sur la garde des enfants, les visites et les aspects financiers
- S’entendre sur la manière de soutenir l’éducation des enfants
- Redéfinir la relation avec la famille du conjoint et maintenir d’un contact avec celle-ci
- Redéfinir les rôles et les tâches dans les deux nouvelles familles
- Reconstruire un réseau social.
9
Q
Famille recomposée (10)
A
- Aider les enfants à faire face à leurs conflits de loyauté
- Prendre le temps d’établir un lien solide avec les enfants du ou de la conjointe avant de commencer à jouer un rôle parental à leur égard
- Favoriser un rapprochement entre les enfants des deux familles (s’il y a lieu)
- Soutenir les enfants dans la négociation de leur place dans la nouvelle famille
- Négociations et établissement de compromis
- Ajustement entre vie conjugale et vie parentale
- Négociations des pratiques parentales
- Soutien mutuel dans l’exercice du rôle parental
- Maintien des contacts avec l’ex-époux (épouse)
- Favoriser l’entrée dans les familles d’origine respectives.
