Cours 13 : Socialisation Flashcards

1
Q

Que permet le jeu ? (9)

A

Se connaître, réfléchir, discuter, s’affirmer, avoir du plaisir, exprimer ses émotions, développer une intimité, respecter les règles, compétence sociale

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2
Q

Quels sont les 5 types de jeu ?

A

Fonctionnel, symbolique, de règles, coopératif, compétitif

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3
Q

Que caractérise la culture infantine ? (5)

A
  1. Un vocabulaire typique, des activités, un code vestimentaire, des règles de conduite
  2. Distance de l’adulte (secrets, mensonges)
  3. Conformité
  4. Dormir chez les amis
  5. Entrainement à la déviance
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4
Q

Comment se forme les groupes ? (3)

A

Proximité, similarité (amis semblables), homophilie (sélection de pairs semblables et interinfluence)

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5
Q

Quels sont les 2 statuts au sein d’un groupe ?

A

Nucléaire et périphérique

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6
Q

En quoi l’amitié supporte le développement socioaffectif (5), cognitif (2) et langagier (1) ?

A
  1. Plaisir, divertissement, soutien, réconfort, socialisation
  2. Confrontation et partage des idées
  3. Discuter avec l’autre
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7
Q

Sur quoi l’amitié a un effet protecteur ? (4)

A

Le stress, les expériences émotionnelles négatives, victimisation, rejet

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8
Q

Quelles sont les caractéristiques des amitiés entre 9-15 ans ? (5)

A

Plus intime (secrets), exclusives, loyauté, partage d’intérêts communs, reste malgré conflits

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9
Q

Quels sont les 5 stades de l’amitié ?

A

3-7 ans : Camaraderie temporaire (on joue ensemble)
4-9 ans : Aide à sens unique (il a une piscine)
6-12 ans : Collaboration réciproque (on s’aide pour les devoirs)
9-15 ans : Relations intimes réciproque (on fait les 2 du skate)
12 + : Autonomie et interdépendance

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10
Q

Que permettent les relations dans les loisirs organisés ? (2)

A

Jeunes plus prosociaux, plus de rétroactions de l’adulte

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11
Q

En quoi le développement cognitif aide la cognition sociale ?

A

Permet la décentration qui permet de se mettre à la place de l’autre et être capable de comprendre ce qui se passe dans la relation

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12
Q

Quelle dimension est le plus lié au statut social chez les jeunes ?

A

Les comportements de l’enfant

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