Szimbolikus interakcionizmus

Question 1

Szimbolikus interakcionizmus Elemi háttér és megismerési érdek megalapítója?

Answer 1

George Herbert Mead

Question 2

George Herbert Mead elméletének kialakításában nagy szerepet játszott?

Answer 2

• Darwin evolúció elmélet
• az amerikai pragmatizmus
• német idealizmus
• Behaviorista lélektan

Question 3

Darwin evolúció elméletéből?

Answer 3

átvette, hogy a szervezet, olyan környezetben létezik, amelyhez fennmaradása érdekében alkalmazkodnia kell

Question 4

Az amerikai pragmatizmus?

Answer 4

az alkalmazkodás az ember tudatos probléma megoldó gondolkodásától és cselekvésétől függ

Question 5

Német idealizmus?

Answer 5

Hegel készítette elő. Tételezi az öntudatos alanyt, aki képes megismerni a világot, de nem magyarázza. Az öntudatos szubjektum csak cselekvő és egymással kommunikáló emberek közösségében alakulhat ki.

Question 6

Behaviorista lélektan?

Answer 6

az emberi viselkedést ingerek hatásával magyarázta. Ezt az iskolát Mead kritikusan nézte.
- Szociál behavioristának sorolták be, de szembe ált ezzel az iskolával.

Question 7

Az ember különállása: A szimbólumalkalmazó állat?

Answer 7

• Darwin evolúció elmélete nagyon fontos volt, de Mead megpróbált külön elméletet alkotni ebből.
• más élőlényektől és az emberiség fejlődéséből indul ki- az ember külön válása.

Question 8

Min alapul az ember különállása?

Answer 8

1. az ember ösztönszegénységéből
2. társadalmi differenciálódás elve
3. az emberek evolúciós alkalmazkodása
4. környezet ellenőrzésének és az ellenőrzés fokozásának képessége

Question 9

Az ember ösztönszegénysége?

Answer 9

Az ember ösztönszegénységéből és világra való nyitottságából indul ki: az ember viselkedését nem természetes ösztönök és mozgató rugók szabják meg.

• alapvető biológiai és élettani impulzusok és szükségletek léteznek, mint az éhség, a szexuális ösztön vagy az együttműködésre való ösztön, ezek nem közvetlenül hatnak a viselkedésre.
• az emberi viselkedés szimbolikusan közvetített, nyelvi kommunikáció által vezérelt, ami a viselkedési elvárások megállapítását és közlését szolgálja.
• önprogramozásra való képesség alapját a beszédre való képesség és a hallószervek kialakulása segíti.
• viszonylagos választási szabadságának egyik következménye, hogy az ember bizonyos fokig képes felkutatni saját környezetét és saját szükségleteire alakítani

Question 10

Társadalmi differenciálódás elve?

Answer 10

Társadalmi differenciálódás elve: munkamegosztás, ill. funkcionális elkülönülés és specializálódás is megfigyelhető.

• az embereknél a szerepekben fiziológiai különbségek jelennek meg pl. nemi különbségek, de ez háttérbe szorul
• a társadalmi elkülönülés előnyösnek mutatkozik: az ember szabadon léphet túl a konfliktusokkal teli osztályokon

Question 11

Az emberek evolúciós alkalmazkodása?

Answer 11

Az emberek evolúciós alkalmazkodása azon alapul, hogy képes önállóan kitalálni megoldásokat és ki is próbálja.
- tudatos alkalmazkodás képességét szimbólumok alkalmazásának képességére vezeti vissza és az egyén és társadalom közötti kölcsönhatás lényeges

Question 12

Környezet ellenőrzésének és az ellenőrzés fokozásának képessége?

Answer 12

Tudatos alkalmazkodás képességével szorosan összefügg a környezet ellenőrzésének és az ellenőrzés fokozásának képessége
- az élőlények is képesek erre, de az ember képes tudatosan tökéletesíteni.

Question 13

Szimbolikusan közvetített interakció?

Answer 13

• társadalmi viselkedésről, ill. cselekvésről, akkor beszélünk, ha az egyén más egyének cselekvésére reagál másként kifejezve, ha az egyén cselekvése révén egy másik egyén reakciójának kiváltó ingereként szolgát
• mozdulatokkal vagy gesztusokkal közvetített interakciót az jellemzi, hogy a cselekedetek ösztönreakciókat váltanak ki más élőlényekből
• a társas viselkedést mozdulatok vagy gesztusok szervezik (mozdulat játék)

Question 14

Szimbolikusan közvetített interakció Mead szerint?

Answer 14

• Mead: a cselekvés kezdetei, ill. a mozdulatok ugyanazt az attitűdöt váltják ki magukkal kapcsolatban, mint más egyénekkel
• a cselekvő meg tudja mutatni a kezdődő cselekvést, reagál saját cselekedetével és megelőzi interakciós partnere válaszát. Ezt módosíthatja, vagy abba hagyhatja idő közben.

Question 15

Mozdulat lényege?

Answer 15

Mozdulatok lényege, hogy ugyanazt a reakciót váltsuk ki cselekvő egyénből, mint abból az egyénből, aki ezeknek a címzettje, ezeket jelentés hordozó gesztusoknak és szimbólumoknak nevezzük. Nem csak objektív, hanem szubjektív jelentést is hordozhatnak

Question 16

Vokális gesztusok vagy hangmozgások milyen funkciót töltenek be?

Answer 16

jelentés hordozó szimbólumok funkcióit töltik be, - képesek betölteni a viselkedés szervezésének funkcióját, ha az egész csoport birtokában van. Pl. segítségkiáltás

Question 17

A jelentés hordozó szimbólum mire vonatkozik?

Answer 17

nyelvi kifejezésekre vonatkozik, nyelvileg közvetített interakció

Question 18

Szimbólum közvetítő interakciók?

Answer 18

az emberi cselekvés megszervezésének szükségletéből alakultak ki és fizikai objektumokkal kapcsolatos viselkedésekre is érvényesek.
- fontos szerepet játszanak a jelentés hordozó szimbólumok, objektumokra, mint a viselkedés megszervezésére vonatkozó eszközök

Question 19

Tudat?

Answer 19

• tárgyak jelentéséről való tudást jelenti. másokkal való interakcióban keletkeznek. saját reakcióink kapcsán tisztázzuk a tárgyak jelentését.
• a tudat az egyén beállítottságainak tudata, arra a tárgyra vonatkozik, amelyre reagálni készül
• érvényes a társadalmi objektumok esetében is pl rendőr
• öntudat: saját létezésünk, jelentésünk tudata
• lehetővé teszi az egyén számára, hogy saját viselkedését az interakcióban a másikéhoz igazítsa és racionálisan cselekedjen
• az egyén, ha cselekedetekkel és tárgyakkal szembesül, meg tanulja alkalmazni és megismeri a neki megfelelő szimbólumokat
• gondolkodás = mozdulatok játéka az egyénen belül, mint belülre helyezett beszélgetés
• az emberi szellemet és szellemiséget szimbolikus interakcionalista módon értelmezi Mead

Question 20

Identitás?

Answer 20

• öntudat
• én fogalomhoz átvezet
• azért van identitásunk, hogy képesek legyünk tárggyá tenni magunkat és tudatosítani jelentésünket, ezzel azon csoport magatartásának és látásmódjának átvétele történik, amelyhez az egyén tartozik
• társadalmi szerepeket és értékfogalmakat használhatunk fel
• az a képesség, hogy ezt önmagunkra alkalmazzuk, viselkedésünket hozzá igazítsuk, egy interakciós
  folyamatban teszünk erre szert, ami a szerepjáték és szabályozó játék.

Question 21

Indentitás fogalmai?

Answer 21

• szerepjáték
• szabályozó játék
• általános másik
• jelentős mások
• felépített én
• reaktív én

Question 22

Szerepjáték?

Answer 22

a gyermek bizonyos szerepeket átvesz és így tapasztalja meg önmagát, felépíti identitását

Question 23

Szabályozó játék?

Answer 23

a résztvevőnek át kell vállalnia az összes többi résztvevő attitűdjét. nem egy szerepet vesz át. saját feladata a csoport tevékenység részévé válik. ez a társadalmi szerepek átvételével való felépítés modellje.

Question 24

Általános másik?

Answer 24

az egyén leírt módon építi fel az identitását

Question 25

Jelentős mások?

Answer 25

ők, a csoport egyéb tagjai

Question 26

Felépített én?

Answer 26

a szerep átvétel egyik szakaszát jelenti az identitásnak. tudatlanból felmerülő reakció a csoport magatartásával szemben

Question 27

Reaktív én?

Answer 27

az individuum individuális része. képes az egyén csoportját befolyásolni, változást előidézni. függ a társadalomtól a nyelv és a társadalmi szerepek formáit szeretné megvalósítani az én impulzusok által

Question 28

Mead mit hangsúlyozz a Reaktív Énnel kapcsolatban?

Answer 28

- Mead hangsúlyozza, hogy ez a lehetőség társadalom civilizáltságának növekedésével együtt fokozódott: primitív társadalmak bekebelezik az egyént, nincs lehetőség individualizációra - az identitás állandó folyamat, a reaktív és a felépített én kölcsönhatásban álnak egymással - a két én között említett kölcsönhatása nélkül az egyén és a csoport viszony nem valósul meg - közvetítés az egyén és a társadalom között spontán impulzusok formájában történik - beépülnek a társadalmi folyamatba és a csoport tudatos valóságába

Question 29

Társadalom?

Answer 29

- másoknak az összessége, személyek közössége, akikkel az egyén interakciós kapcsolatot tart fent, magatartása önértelmezésének és cselekvésének alapja - azok a magatartások, amelyek az emberi közösség által meghatározott helyzetben közösek, intézménynek nevezzük - az intézményesülés a szerepek elkülönülésének alapján különböző viselkedések mentén is lehet - ezek nem szükségképpen elnyomóak vagy mereven konzervatívok - az én kifejeződése a szerepjátékban és az intézmény új szükségletéhez és a probléma helyzetekhez való idomulás - a társ. keletkezését fiziológiai alapra vezeti vissza: bizonyos szükségletek kielégítésének előfeltétele a társadalmi csoport fennállása, ill. a kapcsolatok létesítése - egymásra utaltság van jelen - az ember úgy válik a tagjává, hogy belsővé teszi a társadalmi szervezetet, szocializációs mechanizmusa megjelenik, magába hordozza a közösségi reakciót, társadalmi ellenőrzés alatt áll, hozzájárul a társadalom fejlődéséhez, változásához - közösség úgy bővül ki, hogy az eddig kizárt egyéneket és magatartását elismerik és integrálják  ideális társadalom és a társ. magába foglalja a teljes emberiséget

Question 30

Társadalommal kapcsolatos fogalmak?

Answer 30

- ideális társ - ideális univerzális társ. - társ.i konfliktusok - társ.i reform

Question 31

Ideális társadalom?

Answer 31

nem valamiféle egységes kultúra, és nem azonosítható olyan társadalommal sem, ahol a különbözőségek elszigeteltsége áll fent, hanem olyan társadalom, ahol minden közösség és minden kultúra megőrződik, tiszteletbe veszik egymás sajátosságait és elismerik azokat.

Question 32

Ideális univerzális társadalom?

Answer 32

világgazd.i kapcsolati hálóban az univerzális vallásokban és a nemzetközi köz.ben van jelen

Question 33

Társadalmi konfliktusok?

Answer 33

ösztönöznek az ideális társ. megvalósítására. itt az elnyomottak és a kirekesztettek kerülnek szóhoz, elismerésükért küzdenek ezek az emberek. - az univerzális fokozódás irányában való elmozdulásra ösztönöz

Question 34

Társadalmi reform?

Answer 34

a tár. int.nak nyitottabbá tételével azonos jogúnak ismeri el az addig elnyomottakat, megkülönböztetetteket stb, ezáltal a társ. integráció magasabb szintre emelkedik, történelmi pl. választójog, jogegyenlőség, támogatás politika, - általános kommunikációs állapothoz közeledik a társ. - az univerzális társ. a komm. formális eszménye, szimbolikus interakción nyugvó életforma lehetőségeinek következetes megvalósulása

Question 35

Gazdasági példán szemléltetve?

Answer 35

- a cserefolyamat nemcsak saját szükségletein ismeretét, tudatát, hanem a többiek, valamennyi cserepartner magatartásának, ill. rászorult szerepének átvételét feltételezi. nem csak a kívánt áru értékének tudatát, hanem az ellen szolgáltatás- ként felkínált áru értékét fejezi ki - a termelés a potenciális vevők szüks.nek és értéktudatának előrejelzésén alapul - ez a meglévő intézményektől is függ, magatartásformáktól és a partnerek közösségétől is - a cseretárgy jogát az egész közösség elismeri - csere típusú interakciók közvetítésére egy nyelvet használ a társ.  pénz nyelve - közvetett cser és probléma mentesség lehetséges a pénz segítségével - az árucsere nemzetközivé vált és minden ember egyenlő joggal vett benne részt, feltétele, hogy birtokolja a piac nyelvét és fizetési eszközzel rendelkezik

Question 36

Hatástörténet és továbbfejlesztés

Answer 36

- Parsons cselekvés elméletének részévé váltak, bár Mead jobban hangsúlyozza, hogy milyen szerepet játszanak a társadalmi szimbólumok és normák - szimbolikus interakcionizmus amerikai iskolája akarta folytatni Mead művét - Mead számára hiányzik, hogy természeti alapokra, biológiai alapokra, evolúcióra és történelemre vetítette ki - társadalom elmélete fontos szerepet játszik a kritika elméletében - az univerzális párbeszéd mint formális eszmény maga a kommunikáció