Système tonal Flashcards

1
Q

En quoi consiste une hauteur ?

A

Distingue notes hautes et basses

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Q

En quoi consiste un contour ?

A

Pattern de mouvement (vers le haut ou vers le bas) des changements de hauteur

Ex :
Question = contour ascendant
Affirmation = contour stable

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3
Q

En quoi consiste un intervalle ?

A

Distance entre 2 notes

Ex :
Entre Do et Do dièse = demi-ton
Entre Do et Ré = Ton

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4
Q

Quelle est la différence entre une mélodie et une phrase musicale ?

A
Mélodie = séquence de sons
Phrase = Pattern qui se répète
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5
Q

Quelles sont les caractéristiques principales de la hauteur en musique ?

A
  • Morceau de musique = nombre limité de hauteur (10-12 hauteurs)
  • Plusieurs hauteur de Do sur le clavier d’un piano (plusieurs fréquences)
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6
Q

Qu’est-ce qu’une gamme ?

A

Ensemble de hauteurs caractérisées par certains intervalles de hauteurs

Ex : 
Gamme pentatonique
(C - D - F - G - A -C')
Gamme majeure
 (C - D - E -F -G - A)
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7
Q

Quelle sont les principales dimensions de la hauteur ?

A
- Hauteur de la note : 
  Hautes ou basses 
  fréquences
- Catégorie de hauteur : 
  Nom/catégorie de la note
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8
Q

Méthode du probe tone ?

A

1) Présente aux auditeurs une séquence de note dans la même tonalité
2) À la fin du contexte, présentation d’un élément “le probe” (note ou accord)
Tâche : Dire si le “probe” est une bonne continuation ou pas du contexte précédent

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9
Q

Qu’est-ce qu’un profil tonal ?

A

Sensibilité à la tonalité dans la musique occidentale

Note + stable = Do
Note + instable = Si 
    - On ne peut pas finir une 
      pièce avec un Si (on 
      s'attend à entendre une 
      autre note)
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10
Q

En quoi consiste la structure hiérarchique d’un système tonal ?

A
  • Notre système sait qu’il y a plus de chance qu’un Do apparaissent dans une gamme de Do majeur qu’un Fa dièse
  • Concept de stabilité très lié au concept de prédiction
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11
Q

Comment le cerveau arrive à prédire la tonalité ?

A

Les hauteurs les plus fréquentes sont aussi les notes les importantes de la gamme

Dans la tâche de probe-tone, les auditeurs sont sensibles aux régularités statistiques dans la pièce musicale test et peuvent ainsi prédire le probe-tone

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12
Q

Étude de Krumhansl & Toivianen sur le modèle de prédiction de la tonalité ?

A

1) Écoute pièce musicale
2) Activation d’un réseau de neurones spécifique
3) Plogger régularités statistiques dans un algorithme qui met en lumière les fréquences les plus probables d’être entendue
Démontre que :
1) Il est possible de représenter ce qui se passe dans le cerveau en terme de gammes activées lors de l’écoute
3) Prédiction évolue dans le temps

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13
Q

Tâche d’amorçage musical (tonal, harmonique, etc.)

Avec l’IRMf

A

Tâche : Dire si la cible était un accord conssonant ou dissonant

But : Regarder de quelle manière les contextes activent des schémas tonaux sous-jacents

  • Inverse de l’expérience du probe-tone
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14
Q

Quelle région cérébrale est activé lors de la tâche d’amorçage musicale ?

A

Relation entre la cible et le contexte tonal = Cortex frontal inférieur

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15
Q

Étude de Koelsch et al. avec l’EEG sur la réponse du cerveau face à un accord innatendu lors d’une tâche purement verbale ?

A
  • Présentation de phrases simples
  • Présentation de 2 séquences musicales (Attendue et non-attendue)
    Tâche : Dire si le dernier mot était correct ou non
    Est-ce que la musique influence le participant, même si cette tâche est purement verbal ?

Réponse EEG à la présentation d’un accord attendu / non attendu

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16
Q

Résultats de la tâche purement verbale en EEG ?

A
  • ERAN en présence d’un accord innatendu

- Même si c’était pas essentiel à leur tâche, la différence était perçue

17
Q

Réponses à une violation syntaxique et à une violation sémantique

A

Violation syntaxique = ELAN
Violation sémantique en langage = N400

Cerveau des participants réagissaient plus rapidement à la violation musicale que celle de la sémantique