Sourd implanté - Lagache

Question 1

DA préling

Answer 1

congénitales ou pré-locatives

Question 2

DA post ling

Answer 2

post locatives ou post linguales

Question 3

DA périlinguales

Answer 3

autour des acquisition du langage

Question 4

Dépistage néonatale de surdité

Answer 4

J+2 : OEAP, PEAA et si positif on envoie au CHU ORL de référence

Question 5

Réhabilitation de l’audition

Answer 5

SS ou SP : appareil conventionnel et si pas de gain prothétique, IC.

Question 6

principes généraux de la prise en charge

Answer 6

IC = dynamique de communication

• restaurer communication avec les parents, les rassurer
• mise en place de codes/signes
• mettre du sens sur un concept

Question 7

IC

Answer 7

fréquences de 125 à 8000 Hz entre 30 et 40 dB.

Pose du processeur après 3-4 semaines et réglage tous les mois.

Question 8

Éducation précoce

Answer 8

• éducation auditive
• LL
• communication verbale et non verbale
• AP
• pluridisciplinarité

–> éveil à la comm, controle audiophonatoire, autonomie avec nouvelle réhabilitation auditive

–> dès les premiers semaines après le diagnostic.

Question 9

Éducation précoce, comment ?

Answer 9

Imprégnation auditive
groupe de langage
approche pluri sensorielle (tactile, visuelle, auditive, olfactive)

• favoriser plaisir d’écoute avec jouets sonores et musique (entrainement musicale ++ pour stimulation corticale

Question 10

quelles approches

Answer 10

• didactique : entrainement progressif : exercices répétitifs et systématiques
• naturelle : acquisition dans les situations de vie

Question 11

Éducation auditive

Answer 11

• détection (conditionnement) et alerte
• discrimination
• identification : liste fermée puis ouverte
• compréhension/ reconnaissance

+ localisation et mémoire

Question 12

enfant IC entre 12 et 18 mois

Answer 12

• SPC = pas d’informations auditives
• IC = réhabilitation des fonctions centrales = plasticité cérébrale, dynamique de communication et boucle audio-phonatoire

Question 13

Enfants IC entre 18 mois et 6 ans

Answer 13

• Expérience auditive : communication avec les pairs
• plasticité cérébrale importante : il faut réinvestir l’audition
• l’enfant doit être oralisant
• imprégnation + éducation auditive

la plasticité cérébrale baisse vers 3-4 ans.

Question 14

Enfants IC entre 6 et 18 ans

Answer 14

Dans les cas de surdité congénitale ou acquise, les enfants ont souvent accès au langage.
L’IC permet une amélioration du stock lexical et de la structure de phrase avec ou sans LL
Après 11 avec le collège l’enfant est acteur du projet, entrée dans l’adolescence.

–> désignation, liste fermée, Ic seul, LL…

Question 15

stades de l’entrainement/éducation auditive

Answer 15

• alerte
• détection
• discrimination
• identification en liste fermée puis ouverte
• reconnaissance (compréhension)
• mémoire
• localisation

Question 16

alerte et détection

Answer 16

1 : écoute et manipulation des bruits + orientation

2 : le conditionnement : fondement de l’entraînement auditif -> comprendre que le bruit est associé à quelque chose

Question 17

discrimination

Answer 17

• faible vs fort
• grave vs aigu
• continu v discontinu
• pareil vs pas pareil

–> intervention des parents

Question 18

identification

Answer 18

mettre du sens sur ce que l’enfant entend
- sons en liste fermée (image) en vérifiant que le vocabulaire utilisé est connu.
associer bruit et représentation visuelle

Question 19

Discrimination et identification -> parole et voix

Answer 19

• histoire avec différents personnages : voix, intonation.. travail sur le rythme, l’intonation + association intonation et émotion véhiculée
• méthode Borel +
• voyelles : opposition marquée au début
• consonnes sourdes/sonores et occlusives/fricatives
• reconnaissance de mots et de phrases