SOS

Question 1

Tύποι Νευροπλαστικότητας

Answer 1

Λειτουργική και κατασκευαστική
Η λειτουργική νευροπλαστικότητα (functional neuroplasticity)
είναι η ικανότητα του εγκεφάλου να μπορεί να μεταφέρει τις λειτουργίες από μία τραυματισμένη περιοχή του εγκεφάλου σε μία υγιή.
Η κατασκευαστική πλαστικότητα (structural plasticity) είναι η ικανότητα του εγκεφάλου να αλλάζει την πραγματική δομή του μέσω της εξάσκησης και της μάθησης.

Question 2

Περιορισμοί Νευροπλαστικότητας

Answer 2

1. Μυελίνωση αποτελεί παράμετρο δυνητική για την μάθηση. Καθορίζει και ελέγχει τον χρόνο της νευρικής αγωγιμότητας και ως εκ τούτου τη διασπορά των πληροφοριών στον εγκέφαλο.
2. Ο συναγωνισμός ανάμεσα σε νευρικές κατασκευαστικές δομές, τόσο για ξεχωριστές όσο και για κοινές λειτουργίες.
   3.Τα δύσκολα κινητικά προγράμματα
   4.νευροχημικές διαδικασίες
   5.η ολοκλήρωση της μυελίνωσης
   6.άλλοι κυτταρικοί μηχανισμοί
   7.Τα συστήματα προσαρμοστικού ελέγχου που επιτρέπουν την μάθηση παρουσιάζουν και αυτά πλαστικότητα και αλλάζουν με την ωρίμανση. Μπορεί να περιορίσουν όμως την μάθηση, επειδή χαρακτηρίζεται από σύμπλοκες πληροφορίες επαναπληροφόρησης στον φλοιό.

Question 3

4 βασικές πληροφορίες που αποθηκεύονται στην μνήμη κατά την θεωρία του σχήματος

Answer 3

1) Οι αρχικές συνθήκες της κίνησης όπως η θέση του σώματος και το βάρος του αντικειμένου που χειρίζεται.
2) Οι παράμετροι που χρησιμοποιούνται στα γενικά κινητικά προγράμματα
3) Γνώση του αποτελέσματος της κίνησης
4) Οι αισθητικές συνέπειες της κίνησης δηλαδή πως αυτή έγινε αντιληπτή. Η πληροφορία αυτή αποθηκεύεται με τη μορφή ενός σχήματος ανάκλησης (κινητικό) και ενός σχήματος αναγνώρισης (αισθητικό)

Question 4

Χαρακτηριστικά της ανθρώπινης κίνησης

Answer 4

Ευελιξία: Η ικανότητα του ατόμου να εκτελέσει την ίδια κίνηση με διαφορετικές αρθρώσεις και μύες
Μοναδικότητα: Η κάθε κίνηση είναι μοναδική
Σταθερότητα και προσαρμοστικότητα της κίνησης: Τροποποίηση της κίνησης παρά τα σταθερά χρονικά και χωρικά όρια της κίνησης.

Question 5

Neuronal Group Selection Theory

Answer 5

Η θεωρία αυτή δηλώνει ότι η κινητική ανάπτυξη συμβαίνει σε 2 φάσεις. Η πρώτη είναι η φάση της πρωτογενούς μεταβλητότητας όπου το βρέφος αρχίζει να κάνει διερευνητικές κινήσεις και μεταβλητή κινητική συμπεριφορά. Στη συνέχεια έρχεται η φάση της δευτερογενούς μεταβλητότητας όπου το παιδί ξεκινάει να επιλέγει προσαρμοστικές στρατηγικές κίνησης μέσα από το κινητικό τους ρεπερτόριο και τις προσαρμόζουν ανάλογα το περιβάλλον. Το άτομο εμφανίζει ποικιλία κινητικής συμπεριφοράς (μέγεθος ρεπερτορίου) και την ικανότητα να επιλέξει κατάλληλες στρατηγικές (μεταβλητότητα)

Question 6

Διαφορές Ιεραρχικής θεωρίας από θεωρία δυναμικών συστημάτων

Answer 6

1) Η θεωρία των δυναμικών συστημάτων πιστεύει πως το μυοσκελετικό το νευρικό και βιολογικό σύστημα είναι εξίσου απαραίτητα για την εκτέλεση της κίνησης και δεν μπορεί κανένα από μόνο του να παράξει κίνηση.
2)Το περιβάλλον παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της κίνησης μέσω των αισθητικών πληροφοριών που παρέχει.
3)Τα αρχέγονα αντανακλαστικά δεν είναι πλέον υποχρεωτικά κινητικά πρότυπα σε φυσιολογικό ενήλικο δεν εξαφανίζονται όπως η ιεραρχική θεωρία υποθέτει.

Question 7

Μοντέλο των τριών σταδίων Fitts και Posner

Answer 7

Αποτελείται από τρία στάδια: Το πρώτο είναι το γνωσιακό στάδιο όπου το άτομο μέσα από την παρατήρηση και την ανατροφοδότηση αντιλαμβάνεται την φύση της κίνησης. Αργότερα έρχεται το κινητικό στάδιο όπου το άτομο αντιλαμβάνεται την συσχέτιση των κινήσεων μεταξύ τους και τροποποιεί την κίνηση όταν χρειάζεται.
Τέλος είναι το αυτόνομο στάδιο όπου το άτομο εκτελεί αυτόματα την κίνηση δεν χρειάζεται ανατροφοδότηση και επικεντρώνει την προσοχή του αλλού

Question 8

Αρχές της μεθόδου Bobath

Answer 8

1) Η θεραπεία έρχεται να δώσει στον ασθενή αίσθηση της φυσιολογικής λειτουργικής κίνησης καθώς η αντίληψη που έχει για το σώμα του λόγω της παθολογίας είναι μη φυσιολογική.
2) Τα παθολογικά στατικά πρότυπα πρέπει να αλλάξουν.
3) Η φυσιολογική κίνηση δεν μπορεί να βασιστεί σε παθολογική στάση χρειάζεται φυσιολογική στάση
4)Οι μύες πρέπει να είναι ενεργητικοί κατά την θεραπεία.
5)Αλλάζουν τα πρότυπα ώστε να προσαρμόσουν τον στατικό τόνο στις ανάγκες της δραστηριότητας.
6)Οι κεντρικές μυϊκές ομάδες σταθεροποιούν το σώμα ενώ η δυναμική κίνηση γίνεται στα απομακρυσμένα σημεία το σώματος.

Question 9

Μορφογένεση του εγκεφάλου

Answer 9

Οι εντολές για την κατασκευή και λειτουργία του εγκεφάλου δίνονται από γονίδια που καθορίζουν την μορφογένεση του, η οποία ακολουθεί την εξής υποχρεωτική σειρά κατά την ενδομήτρια περίοδο.
Πολλαπλασιασμός, Μετανάστευση και διαφοροποίηση των νευρώνων, Καθοδήγηση και μυελινοποίηση των νευραξόνων, αύξηση του αριθμού των συνάψεων μεταξύ νευρώνων, επιλογή επιτυχών συνάψεων, Τα προαναφερθέντα γονίδια χρησιμοποιούνται στη συνέχεια για τη λειτουργία εγκεφαλικών κυκλωμάτων, κατάργηση των μη ενεργών συνάψεων.

Question 10

Τι γνωρίζετε για το αιθουσαίο στο κεντρικό έλεγχο

Answer 10

Το αιθουσαίο σύστημα φέρνει στο Κ.Ν.Σ. πληροφορίες σχετικά με τη θέση και την κίνηση της κεφαλής σε σχέση με τη βαρύτητα και τις δυνάμεις της αδράνειας, παρέχοντας ένα πλαίσιο αναφοράς βαρύτητας-αδράνειας για τον στατικό έλεγχο.
Για γραμμικές μετακινήσεις και σταθερές θέσεις του κεφαλιού ανταποκρίνονται τα κυστίδια.
Για πλάγιες κάμψεις και μετατοπίσεις προς το πλάι του κεφαλιού ανταποκρίνεται το ελλειπτικό κυστίδιο.
Ενώ για πάνω κάτω και πρόσθιο-οπίσθιες κινήσεις του κεφαλιού ανταποκρίνεται το σφαιρικό κυστίδιο.
Τέλος οι ημικύκλιοι σωλήνες ανταποκρίνονται μόνο στις στροφικές κινήσεις του κεφαλιού.

Question 11

Αρχές κινητικής μάθησης

Answer 11

Η μάθηση είναι η διαδικασία απόκτησης της ικανότητας για επιδέξιας κίνησης.
Επιτυγχάνεται μέσω της συνεχούς εξάσκησης και της εμπειρίας.
Δεν μετριέται αλλά συμπεραίνεται μέσω της αλλαγής της κινητικής συμπεριφοράς.
Δημιουργεί σχετικά μόνιμες αλλαγές στην κινητική συμπεριφορά.