Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

prijemni > socijalna > Flashcards

socijalna Flashcards

1
Q

psihologijska škola koja naglašava utjecaj pozitivnih i negativnih reakcija okoline na naše ponašanje (naglasak je na objektivnim svojstvima situacije)

A

biheviorizam

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

psihologijska škola koja naglašava važnost percepcije i
subjektivnog tumačenja svijeta ; cjelina je drugačija od zbroja njezinih dijelova

A

gestalt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

proces kojim nedavna iskustva povećavaju dostupnost neke sheme, osobine ili pojma

A

udešavanje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

dualizam samog sebe W. James

A

pojam o sebi i svijest o sebi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

“kognitivne generalizacije o sebi, nastale na osnovi iskustva, koje
organiziraju i vode obradu svake informacije koja se odnosi na samog pojedinca”
(Markus, 1977)

A

sheme o sebi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dio pojma o sebi koji je aktiviran ulogom koju osoba zauzima u nekom trenutku

A

radni pojam o sebi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

funkcije pojma o sebi (3):

A

organizacijska, emocionalna, izvršna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

do negativnih emocija dolazi zbog nesuglasja između onog kakvi jesmo i onog kakvi bismo željeli ili kakvi mislimo da bismo trebali biti - koja teorija?

A

teorija neusklađenih pojmova o sebi - Higgins

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

kada se zaista usmjerimo na sebe, uspoređujemo svoje trenutno ponašanje s unutarnjim
standardima i vrijednostima; kad postanemo svjesni razlike, pokušavamo je smanjiti
usklađivanjem svog ponašanja - teorija?

A

t svijesti o sebi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

usmjerenost na osobne aspekte pojma o sebi, kao što su tjelesne senzacije, uvjerenja, stavovi, raspoloženja i osjećaj

A

privatna svijest o sebi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

briga o tome kako se prikazujemo u socijalnom svijetu i svijest o
tome kako nas vide drugi

A

javna svijest o sebi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

teorija samopercepcije: skloni smo zaključivati o svojim osjećajima polazeći od
ponašanja ako su naši početni osjećaji _____ ili ____; koristit ćemo svoje ponašanje kao
izvor znanja o sebi ako zaključimo da smo ponašanje _________ ___________

A

slabi ili nejasni
slobodno izabrali

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

drugi su nam vazan izvor info o sebi

A

princip reflektirane procjene ili zrcalnog odraza

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

___________ javlja se kada svjesno ili nesvjesno ravnamo pažljivo planiranom
prezentacijom sebe drugima, kako bismo ostvarili određeni cilj ili potrebu u socijalnoj
interakciji

A

upravljanje dojmovima

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

jones i pittman; strategije samopredstavljanja (5)

A

umiljavanje, samoistcianje, zastrašivanje, predstavljanje uzroa, bespomoćnost

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

disciplina koja proučava na koji način stvaramo dojmove i donosimo
zaključke o drugim ljudima

A

socijalna percepcija

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Područja socijalne percepcije:

A

1) Neverbalno ponašanje
2) Stvaranje dojmova
3) Implicitne teorije ličnosti
4) Atribucije

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

neverbalne geste koje zamjenjuju verbalnu poruku

A

amblemi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

geste koje koristimo kako bi ilustrirali ili pojasnili verbalnu poruku i nemaju
značenja ako ih se koristi samostalno

A

ilustratori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

zone osobnog prostora

A

intimna, osobna, socijalna, javna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

pojava da prve informacije
više utječu na dojam koji stvorimo

A

efekt primarnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

značenje svake nove informacije mijenja se pod utjecajem
prethodnih informacija

A

hipoteza o asimilaciji

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

kasnije informacije jednostavno manje pridonose
ukupnom prosjeku (stavranje dojmova i to)

A

hipoteza o uprosječivanju

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

zadnje informacije više utječu na
dojam o osobi

A

efekt recentnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

sklonost da prosuđujemo ljude pod utjecajem dojma kojeg smo
stvorili kad smo ih prvi put vidjeli

A

pogreška prvog dojma

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

općeniti povoljan ili nepovoljan dojam o pojedincu utječe na sve druge prosudbe o njemu

A

halo-efekt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

vrsta sheme koju ljudi koriste kako bi grupirali različite osobine
ličnosti koje se javljaju zajedno;

A

implicitna teorija ličnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Ocem atribucijske teorije smatra se

A

Fritz Heider

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

“Neki efekt atribuirat će se uzroku koji je prisutan kada i taj efekt, a odsutan kada i efekt
izostane.”

A

princip kovarijacije Kelley

info o konsenzusu, konzistentnosti, distinktivnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

prividna važnost informacije koja je u fokusu čovjekove
pozornosti

A

perceptivna istaknutost

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

ljudi precjenjuju stupanj u kojem drugi ljudi primjećuju
njihovo ponašanje i izgled

A

efekt reflektora

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

sklonost da ponašanje drugih ljudi vidimo kao odraz
njihovih osobina, dok se prilikom objašnjavanja vlastitog ponašanja više oslanjamo na
ulogu situacije

A

razlika izvođač/promatrač

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

objašnjenja za ponašanje ili događaje kojima se izbjegava
osjećaj ranjivosti ili smrtnosti

A

obrambene atribucije

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

oblik obrambene atribucije pri kojem ljudi misle da će se dobre
stvari vjerojatnije dogoditi njima nego drugima, a da će se negativni događaji prije
dogoditi drugima nego njima

A

nerealistični optimizam

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

atribucija; dobrima dobro, lošima loše

A

vjerovanje u pravdean svijet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

prema funkcionalnom pristupu 4 su funkcije stavova:

A
  1. Funkcija prilagodbe
  2. Spoznajna funkcija
  3. Funkcija izražavanja vrijednosti i vlastitog identiteta
  4. Funkcija obrane ega
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

________________ osnovani stavovi zasnivaju se na opažanju vlastitog ponašanja kada je početni
stav slab ili višeznačan, te kad je ponašanje dobrovoljno

A

ponašajno
posotoje i kognitivno i emocionalno

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

__________________ je prema Heideru mirno stanje u kojem vlada uravnoteženost, odnosno konzistencija među svim elementima u sustavu

A

balans
jedinični odnosi i čuvstveni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Integralni dio teorije kongruentnosti je mjerna tehnika ____________________

A

semantički diferencijal , osgood i tannenbaum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Postoje tri vrste odnosa u kojima mogu stajati kognitivni elementi: (teorija kong dis, festinger)

A

irelevantan, konsonantan, disonantan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Postoje 4
vrste situacija u kojima može doći do disonantnog odnosa:

A

logička neravnoteža, kulturalni običaji, disonanca između podređene kognicije i nadređene definicije, prošlo iskustvo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

festinger prvi put spominje i ___________ nesklada

A

veličinu
heiderova samo o poz i neg odnosu, ova druga osgood i tannenbaum uzimaju intenzitet u obzir

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

kada se javlja disonanca?

A
  1. Disonanca kao posljedica odlučivanja
  2. Disonanca izazvana uloženim naporom
  3. Disonanca izazvana informacijama suprotnim stavu
  4. Disonanca u situacijama iznuđene suglasnosti odnosno kada je ponašanje suprotno stavu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

teorija disonance predviđa obrnuto proporcionalan odnos između veličine nagrade i promjene stava – što je manje potkrepljenje, to je veća promjena stava!

A

za ponavljanje!

45
Q

3 načina redukcije disonance

A

1) Promjena stava
2) Promjena ponašanja
3) Selektivna izloženost
informacijama

46
Q

Proces uvjeravanja, odnosno nagovaranja osobe/osoba na usvajanje određenih stavova,
uvjerenja i vrijednosti, kao i na određeno ponašanje

A

persuazivna komunikacija

47
Q

karakteristike izvor ili pošiljatelj kod persuzaivne komunikacije:

A

uvjerljivost i privlačnost

48
Q

obilježja poruke

A

udaljenost poruke od stava
upotreba emocije
jednostrana poruka
obostrana
recentnost/primarnost

49
Q

karakt primatelja poruke

A

dob, inteligencija, raspoloženje, analitička orijentacija, interes, samopoštovanje, o čemu razmišljaju dok primaju poruku

50
Q

Sherif i Volkart – metoda poredanih alternativa: polje prihvaćanja i odbijana, kada dolazi do efekta kontrasta, a kada do efekta asimilacije

A
  • Ako poruka padne u polje odbijanja, izazvat će efekt kontrasta, tj. osoba će ju percipirati
    još udaljenijom od svog stava
  • Ako poruka padne u polje prihvaćanja, dolazi do efekta asimilacije, tj. osoba smatra
    poruku bližom nego što ona jest
51
Q

način učvršćivanja stava protiv pokušaja uvjeravanja da ljudi razmatraju
argumente protiv svoga stava prije nego što je taj stav napadnut

A

cijepljenje ili inokulacija stava

52
Q

Presnažne zabrane mogu izazvati bumerang efekt i rezultirati povećanjem zabranjivanog
ponašanja - koja teorija

A

brehm - teorija psihološke reaktivnosti

53
Q

Uvjeti javljanja reaktivnosti:

A

➢ Ograničenje slobode djelovanja
➢ Percepcija nelegitimnosti tog ograničenja

54
Q

Teorija koja pretpostavlja da će ljudi smanjiti utjecaj prijetnje svome pojmu o sebi koja izaziva nesklad usmjeravajući se na druge zadatke i potvrđujući svoju stručnost na nekim
dimenzijama nepovezanima s prijetnjom

A

t samopotvrđivanja

55
Q

stav koji se primarno zasniva na vjerovanjima o obilježjima objekta stava; funkcija: procjena objekta

A

spoznajno zasnovan stav

56
Q

stav koji se viša zasniva na osjećajima i vrijednostima nego na vjerovanjima o prirodi objekta stava

A

emocionalno zasnovan stav

57
Q

snaga asocijacije između objekta stava i vrednovanja toga objekta;
mjeri se brzinom izjašnjavanja o nekom pitanju ili objektu

A

pobudljivost, pobudljiviji stav, teze ga promijeniti

58
Q

riječi ili slike koje se ne mogu svjesno opaziti ali, navodno, svejedn utječu na prosudbe, stavove i ponašanja

A

subliminalne poruke/oglašavanje

59
Q

Situacijsko-reakcijska teorija: Frustracijska teorija agresije: situacijski uzrpci agresije

A

bol i neugoda, soc situacije - frustracija i provokacija, agresiv predmeti kao znakovi

60
Q

Revidirana frustracijska teorija agresije
➢ Frustracija dovodi do ______ kao emocionalne spremnosti za agresiju

A

srdžbe

61
Q

smanjivanje agresije:

A

katarza, socijalno učenje i kažnjavanje, promjena ponašanja i upravljanje srdžbom

62
Q

Tipologija nasilja u obitelji (Browne i Falshaw, 2002):

A

uzajamno partnersko nasilje
hijerahijsko nas u ob
paternalističko nasilje

63
Q

učestalo i teško nasilje u kojem je počinitelj gotovo uvijek
muškarac;

A

patrijarhalni terorizam

64
Q

Ciklus nasilnog događaja

A

rastuća napetost
nasilni događaj
medeni mjesec;žaljenje i ispričavanje

65
Q

motiv unapređenja vlastite dobrobiti

A

egoizam

66
Q

Genetska sličnost stvara uvjete za 2 vrste nesebičnog pa samožrvujućeg altruizma:

A

zaštita
roda i reciprocitet

67
Q

pretpostavka da prirodna selekcija preferira ponašanja kojima
pomažemo genetskim srodnicima

A

selekcija srodnika

68
Q

očekivanje da će pomaganje drugima povećati vjerojatnost
da će oni nama pomoći u budućnosti

A

norma uzajamnosti

69
Q

Normativni pristup:
* Pomažemo drugima jer smo internalizirali norme ili socijalne standarde ponašanja - koje dvije norme?

A

reciprociteta i socijalne odgovornosti

70
Q

Kognitivni pristup:
* Odluka o pomaganju na temelju analize gubitaka i dobitaka
* Latane i Darley (1970) – model za analizu procesa odlučivanja u izvanrednim
situacijama u 5 koraka:

A
  1. Uočavanje situacije
  2. Interpretacija
  3. Osjećaj osobne odgovornosti +
  4. Izbor načina pomaganja
  5. Pomaganje

cijena pomaganja i nepomaganja

71
Q

Batson – hipoteza ? ? ? : kada doživljavamo empatiju s drugom
osobom, pokušat ćemo joj pomoći iz potpuno altruističnih razloga, neovisno o tome možemo li time što dobiti; ako ne doživljavamo empatiju, pomoći ćemo samo ako nam je to u vlastitom interesu

A

emaptija-altuziram

72
Q

__________ – pojava kod koje promatrači u slučaju nesreće pretpostavljaju
da je sve u redu jer nitko drugi ne djeluje zabrinuto

A

Nemar zbog mnoštva

jasnoća i hitnost situacije

73
Q

Emocije koje ne pridonose prosocijalnom ponašanju:

A

srdžba, depresija i tugovanje

hipoteza oslobađanja od negativnog raspoloženja - za tugu

74
Q

Odrednice interpersonalne privlačnosti:

A

blizina
sličnost
uzajamna privlačnost
fizička privlačnost
standard ljepote
poznatost

75
Q

teorija prema kojoj su ljudi najsretniji u odnosima u kojima su dobici i gubici koje osoba doživljava te njezini doprinosi vezi otprilike jednaki dobicima,
gubicima i doprinosima druge osobe

A

t jednakosti
Odnosi razmjene = odnosi kojima upravlja potreba za jednakošću
Odnosi zajedništva = odnosi u kojima je primarna briga osobe reagiranje na potrebe
druge osobe

76
Q

teorija prema kojoj osjećaji koje ljudi imaju o vlastitim
odnosima ovise o njihovim percepcijama dobitaka i gubitaka u odnosu, vrsti odnosa
kakvog zaslužuju i vjerojatnosti da će s nekim drugim imati bolji odnos

A

teorija socijalne razmjene

77
Q

Dihotomna teorija
* Partnerska nasuprot _________ ljubavi

A

strastvenoj

78
Q

tri dijela trodijelne teorije ljubavo od Sternberga

A

bliskost, odanost, strast

79
Q
  1. strast+odanost
  2. strast+bliskost
  3. odanost+bliskost
A

prividna ljubav
romantična
partnerska

80
Q

stabilnost veze ovisi o zadovoljstvu vezom u terminima dobitaka, gubitaka i razine očekivanja; razini očekivanja od alternativne veze; te o tome koliko je osoba uložila u vezu, a bit će izgubljeno ako ju napusti - koji model?

A

ulaganja

81
Q

evolucijska teorija ljubavi

A

Ljubav se razvila jer je uspješna u nastavljanju vrste
* Muškarci i žene imaju različite strategije privlačenja i zadržavanja partnera, a one ovise o ulozi njihovog spola u stvaranju potomstva

82
Q

teorija koja pretpostavlja da su veze neprestano u stanju mijenjanja, zbog djelovanja suprotstavljenih sila autonomije/povezanosti, novosti/predvidljivosti i
otvorenosti/zatvorenosti

A

dijalektika odnosa

83
Q

bilo koji skup ljudi, a kao pojam nadređen je pojmu grupe

A

socijalni agregat

84
Q

Relativno stabilan obrazac odnosa koji postoje među članovima grupe

A

struktura grupe

85
Q

prihvaćeni obrasci mišljenja, osjećanja ili ponašanja za koja se članovi grupe slažu da su točna ili prikladna

A

socijalne norme

86
Q

1.__________ – zadane kako bi formalna grupa mogla uspješno
ostvarivati svoje ciljeve
2. ______________ (ishod pregovora) – ishod pregovora, ne moraju se odvijati
formalno
3. _____________ – nastaju spontano tijekom vremena

A

Institucionalne norme (nametnute)
dobrovoljne
evolutivne

87
Q

obilježja grupe koja povezuju članove i potiču međusobno sviđanje

A

kohezija

88
Q

članovi grupe oslanjanju se jedni na druge radi osjećaja povezanosti i pozitivnog socijalnog i emocionalnog potkrepljenja

A

socijalna međuzavisnost

89
Q

članovi grupe se međusobno oslanjanju kako bi ostvarili cilj grupe

A

radna međuzavisnost

90
Q

faze razvoja grupe

A

formiranje, sukobljavanje, normiranje, učinak, završetak grupe

91
Q

djelovanje drugih osoba na ponašanje pojedinca

A

socijalni utjecaj - Uključuje korištenje socijalne moći (od strane pojedinca ili grupe) kako bi se stav ili ponašanje drugih promijenilo u određenom smjeru

92
Q

promjena ponašanja zbog stvarnog ili zamišljenog utjecaja drugih ljudi

A

konformizam

93
Q

_________________________ se javlja kad se pojedinac konformira, popušta ili pokorava
kako bi dobio nagradu ili izbjegao kaznu od strane druge grupe ili pojedinca

A

norm soc utjecaj
utjecaj drugih ljudi koji nas vodi konformiranju kako bi nas ti drugi prihvatili i kako bismo im se svidjeli; ovaj tip konformizma rezultira javnim, ali ne nužno i privatnim prihvaćanjem vjerovanja i ponašanja grupe

94
Q

Prema ovoj teoriji konformiranje socijalnom utjecaju ovisi o važnosti, blizini i broju
drugih ljudi u grupi

A

latane_ teorija socijalnog utjecaja

95
Q

______________________ javlja kad pojedinac promatra druge ljude ili grupu kako bi dobio točnu informaciju

A

informacijski soc utj
- Konformizam je rezultat prihvaćanja činjenica i znanja o situaciji koje drugi posjeduju

96
Q

konformiranje ponašanju drugih zbog iskrenog vjerovanja da je
ono što oni rade ili govore ispravno (kod informacijskog socijalnog utjecaja) je

A

privatno prihvaćanje

+ javno popuštanje

97
Q

pojava kada se u grupi ljudi javljaju slični tjelesni
simptomi bez poznatog organskog uzroka

A

masovno psihogeno oboljenje

98
Q

promjena ponašanja zbog izravnog zahtjeva druge osobe

A

popuštanje

99
Q

pokoravanje usvojenim društvenim normama bez razmišljanja o vlastitim postupcima

A

spontano konformiranje

100
Q

psihološko stanje smanjene samoevaluacije, što uzrokuje anti-normativno i
dezinhibirajuće ponašanje

A

deindividuacija

101
Q

okolnosti koje pridonose deindividuaciji:

A

veličine grupe, fizička anonimnost, uzbuđujuće i distraktivne aktivnosti, smanjenje samosvijesti

102
Q

svaki aspekt grupne interakcije koji sprečava uspješno rješavanje
problema

A

gubitak u procesu

103
Q

vrsta mišljenja kod kojeg je održavanje grupne kohezije i solidarnosti važnije od
realističnog razmatranja činjenica

A

grupna zaslijepljenost

104
Q

Procesi koji vode grupnoj zaslijepljenosti:

A

privid jednoglasja, samocenzura, pritisak konformiranja, zaštitinici od drugačijih mišljenja

105
Q

teorija prema kojoj osobu dobrim vođom čine određene ključne osobine ličnosti, neovisno o situaciji

A

teorije velikih ljudi

106
Q

teorija prema kojoj učinkovitost vođenja ovisi o tome u kojoj je mjeri vođa usmjeren na zadatak ili usmjeren na odnose te o stupnju kontrole utjecaja koje vođa ima nad grupom

A

fred fiedler: kontingecijska teorija vodstva

107
Q

Mogućnost uopćavanja nalaza na druga vremena - koja vrsta valjanosti?

A

temporalna

108
Q

poseban oblik ne-eksperimentalnog istraživanja koje kao osnovni izvor
podataka koristi osobni iskaz o mišljenjima, uvjerenjima, stavovima i ponašanju, pribavljen
odgovarajućim standardiziranim nizom pitanja

A

anketna metoda

109
Q

dobivanje podataka na različite načine

A

triangulacija (podacima, istraživačima, teorijom, tehnikama)

prijemni (9 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions