Sitzung 1 - Quantitative - Forschungs - Methoden

Question 1

Woraus besteht der kritische Rationalismus?

Answer 1

nach Sir Popper (1934): Theorien/Annahmen über Verhältnisse basierend auf Verstand
- empirisches Falzifikationsprinzip
- Erkenntnisgewinn gelingt durch das Widerlegen ungültiger Theorien
- kritische Reflexion der methodischen Voraussetzungen der Datengewinnung und Auseinandersetzung mit konkurrierenden Hypothesen und Theorien

Question 2

Wie müssen Hypothesen laut kritischem Rationalismus formuliert sein?

Answer 2

dass sie durch empirische Daten widerlegt werden können
Ergebnis: Hypothese kann widerlegt oder weiter aufrecht erhalten werden

Question 3

Was charakterisiert den kritischen Rationalismus?

Answer 3

• kritische Reflexion und Diskussion in der Wissenschaft
• Größtmögliche Transparenz in Bezug auf die Hypothesen, Erhebung, Auswertung und Interpretation der Ergebnisse
• Stichwort: Gütekriterien

Question 4

Was sind die drei Gütekriterien und wie werden sie kategorisiert?

Answer 4

• Validität (Gültigkeit): Misst ein Test, was er vorgibt zu messen?
• Reliabilität (Zuverlässigkeit): Gibt den Grad der Messgenauigkeit eines Instruments an
• Objektivität: In welchem Ausmaß sind die Ergebnisse vom Tester unabhängig?

Question 5

Wie unterscheiden sich qualitative und quantitative Methoden?

Answer 5

quantitativ: Experimente, Umfragen (zählen, urteilen)
qualitativ: Interviews, Beobachtungen

Question 6

Wie lautet der Begriff für die Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden?

Answer 6

mixed-methods

Question 7

Wie definiert Döring quantitative Methoden der Datenerhebung?

Answer 7

• steht in der wissenschaftstheoretischen Tradition der Naturwissenschaften
• bedient sich im Zuge eines sequentiell organisierten Forschungsprozesses strukturierter (standardisierter) Methoden der Datenerhebung (zB psychologische Tests) aus denen quantitative bzw numerische Daten (Messwerte) resultieren, die statistische Methoden der Datenanalyse unterzogen werden

Question 8

Woraus besteht der Forschungsprozess laut Andy Field?

Answer 8

1. Allgemeine Fragestellung/Ziel der Untersuchung
2. Forschungsstand/theoretischer Hintergrund
3. Konkrete Fragestellung/Hypothesen
4. Untersuchungsdesign
5. Stichprobenbeziehung
6. Datenerhebung
7. Datenanalyse
8. Ergebnispräsentation

Question 9

Wie lässt sich allgemeine Fragestellung/Ziel der Untersuchung wissenschaftliche aufteilen?

Answer 9

innerwissenschaftlich: Theorien weiterentwickeln (Wie lernt der Mensch autonom? Verweis auf bestehende Modelle)

außerwissenschaftlich: Auftragsforschung (zB Evaluation des Unterstützungsprogramms Mathe nach Corona)

Question 10

Was sind die vier Grundformen der Theorieanwendung nach Knapp?

Answer 10

Beschreibung, Vorhersage, Erklärung Präskription

Question 11

Wie können Studien erfolgen (zu Schritt 3: Konkrete Fragestellung/Hypothesen)

Answer 11

explorativ, explanativ, deskriptiv

Question 12

Wovon ist das Untersuchungsdesign (Schritt 4) abhängig?

Answer 12

Von der Zielstellung/Erkenntnisinteresse

Question 13

Was bedeutet deskriptiv, explorativ und explanativ in Bezug auf Studien?

Answer 13

deskriptiv: Populationsbeschreibend
explorativ: Hypothesengenerierend/gegenstandserkundend
explanativ: hypothesenprüfend

Question 14

Was sind beispiele für Untersuchungsort, Untersuchungszeitpunkte, Herkunft der Daten und Behandlung der Untersuchungspersonen?

Answer 14

1) Feld - vs. Laborstudie
2) Querschnitt vs Längsschnitt
3) Primär- vs Sekundäranalyse
4) Experimentelle vs. quasi- experimentelle vs. nicht-experimentelle Studie

Question 15

Was wird bei der Stichprobenbeziehung (Schritt 5) untersucht?

Answer 15

Entweder Vollerhebung (die gesamte Population) oder Stichprobenerhebung (Zufallsstichprobe oder auch nicht), sowie Definieren des Stichprobenumfangs

Question 16

Was sind die 6 Methoden der Datenerhebung (Schritt 6)?

Answer 16

1) Strukturierte Beobachtung
2) Strukturierte mündliche Befragung (Interview)
3) Strukturierte schriftliche Befragung (Fragebogen)
4) Psychologischer Test
5) Physiologische Messung
6) Quantitative Dokumentenanalyse bzw Inhaltsanalyse

Question 17

Was für Instrumente kommen bei der Datenerhebung zum Einsatz?

Answer 17

standardisierte Erhebungsinstrumente (Operationalisierung der Konstrukte ist Voraussetzung)

Question 18

Welche Formen der Datenanalyse gibt es?

Answer 18

Hypothesengenerierende/Gegenstandserkundend (deskriptiv-statistische Auswertung)

Question 19

Was geschieht auf Grundlage der Datenanalyse?

Answer 19

eine Interpretation der Befunde - die einzelnen Forschungsfragen werden beantwortet

Question 20

Was sind Formen der Ergebnispräsentation (Schritt 8)?

Answer 20

Veröffentlichung (Peer-Rewiew): Poster, Zeitschriftenartikel, Konferenzvorträge

Andere Veröffentlichsformen wie Bücher, Vorträge, Presse und Populärwissenschaftliche Beiträge

Question 21

Für welche Art der vier Grundformen der Theorieanwendung ist folgende Frage ein Beispiel:
„Über welche Lesekompetenzen verfügen 15-Jährige in Deutschland im internationalen Vergleich?“

Answer 21

Deskription
(Wie kann ich einen Sachverhalt möglichst umfassend und präzise beschreiben?)

Question 22

Für welche Art der vier Grundformen der Theorieanwendung ist
„Welche Entwicklungen nehmen Abiturienten, wenn in einem Bundesland das Gymnasium von neun auf acht Jahre reduziert wird?“

Answer 22

Vorhersage (Prognose)
(Was wird als Folge eines Sachverhalts geschehen?)

Question 23

Für welche Art der vier Grundformen der Theorieanwendung ist „Warum hängt die Lesekompetenz der 15-Jährigen in Deutschland so stark von deren sozioökonomischen Hintergrund ab?“

Answer 23

Erklärung (Explanation)
(Warum ist der Sachverhalt so eingetreten?)

Question 24

Für welche Art der vier Grundformen der Theorieanwendung ist „Wie kann ich erreichen, dass sich Mädchen stärker am Physikunterricht beteiligen?“

Answer 24

Präskription (Bereitstellung von Technologien)
(Was muss ich tun, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen?

Question 25

Was ist der Unterschied zwischen experimentellen, quasi-experimentellen und nicht-experimentelle Studien?

Answer 25

experimentell: Variablen manipulieren, Ursache-Wirkungs-Beziehungen manipulieren
(schau das noch mal nach!)

Question 26

Was ist der Unterschied zwischen einer experimentellen Studie, einer quasi-experimentellen Studie und einer nicht-experimentellen Studie?

Answer 26

Experimentell: Bildet künstliche Gruppen nach Zufallsprinzip, manipuliert UV, misst Effekte auf die AV = echtes Experiment
Quasi-Experimentell: Vergleich natürlicher Gruppen ohne randomisierte Zuordnung von Versuchspersonen (Zuteilung der Gruppen erfolgt durch die Zuschreibung bestimmter Eigenschaften)
Nicht-experimentell: Variablen werden nicht manipuliert, zB aus ethischen Gründen (Trinken von Jugendlichen), Daten werden direkt in der Umgebung gesammelt, in der Ereignisse stattfinden