Sitzung 1 - Quantitative - Forschungs - Methoden Flashcards
Woraus besteht der kritische Rationalismus?
nach Sir Popper (1934): Theorien/Annahmen über Verhältnisse basierend auf Verstand
- empirisches Falzifikationsprinzip
- Erkenntnisgewinn gelingt durch das Widerlegen ungültiger Theorien
- kritische Reflexion der methodischen Voraussetzungen der Datengewinnung und Auseinandersetzung mit konkurrierenden Hypothesen und Theorien
Wie müssen Hypothesen laut kritischem Rationalismus formuliert sein?
dass sie durch empirische Daten widerlegt werden können
Ergebnis: Hypothese kann widerlegt oder weiter aufrecht erhalten werden
Was charakterisiert den kritischen Rationalismus?
- kritische Reflexion und Diskussion in der Wissenschaft
- Größtmögliche Transparenz in Bezug auf die Hypothesen, Erhebung, Auswertung und Interpretation der Ergebnisse
- Stichwort: Gütekriterien
Was sind die drei Gütekriterien und wie werden sie kategorisiert?
- Validität (Gültigkeit): Misst ein Test, was er vorgibt zu messen?
- Reliabilität (Zuverlässigkeit): Gibt den Grad der Messgenauigkeit eines Instruments an
- Objektivität: In welchem Ausmaß sind die Ergebnisse vom Tester unabhängig?
Wie unterscheiden sich qualitative und quantitative Methoden?
quantitativ: Experimente, Umfragen (zählen, urteilen)
qualitativ: Interviews, Beobachtungen
Wie lautet der Begriff für die Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden?
mixed-methods
Wie definiert Döring quantitative Methoden der Datenerhebung?
- steht in der wissenschaftstheoretischen Tradition der Naturwissenschaften
- bedient sich im Zuge eines sequentiell organisierten Forschungsprozesses strukturierter (standardisierter) Methoden der Datenerhebung (zB psychologische Tests) aus denen quantitative bzw numerische Daten (Messwerte) resultieren, die statistische Methoden der Datenanalyse unterzogen werden
Woraus besteht der Forschungsprozess laut Andy Field?
- Allgemeine Fragestellung/Ziel der Untersuchung
- Forschungsstand/theoretischer Hintergrund
- Konkrete Fragestellung/Hypothesen
- Untersuchungsdesign
- Stichprobenbeziehung
- Datenerhebung
- Datenanalyse
- Ergebnispräsentation
Wie lässt sich allgemeine Fragestellung/Ziel der Untersuchung wissenschaftliche aufteilen?
innerwissenschaftlich: Theorien weiterentwickeln (Wie lernt der Mensch autonom? Verweis auf bestehende Modelle)
außerwissenschaftlich: Auftragsforschung (zB Evaluation des Unterstützungsprogramms Mathe nach Corona)
Was sind die vier Grundformen der Theorieanwendung nach Knapp?
Beschreibung, Vorhersage, Erklärung Präskription
Wie können Studien erfolgen (zu Schritt 3: Konkrete Fragestellung/Hypothesen)
explorativ, explanativ, deskriptiv
Wovon ist das Untersuchungsdesign (Schritt 4) abhängig?
Von der Zielstellung/Erkenntnisinteresse
Was bedeutet deskriptiv, explorativ und explanativ in Bezug auf Studien?
deskriptiv: Populationsbeschreibend
explorativ: Hypothesengenerierend/gegenstandserkundend
explanativ: hypothesenprüfend
Was sind beispiele für Untersuchungsort, Untersuchungszeitpunkte, Herkunft der Daten und Behandlung der Untersuchungspersonen?
1) Feld - vs. Laborstudie
2) Querschnitt vs Längsschnitt
3) Primär- vs Sekundäranalyse
4) Experimentelle vs. quasi- experimentelle vs. nicht-experimentelle Studie
Was wird bei der Stichprobenbeziehung (Schritt 5) untersucht?
Entweder Vollerhebung (die gesamte Population) oder Stichprobenerhebung (Zufallsstichprobe oder auch nicht), sowie Definieren des Stichprobenumfangs
