Sexualidad-social Flashcards

1
Q

Que es fecundación?

A

Es la fusión de los pró-núcleos femenino y masculino, o sea, unión del espermatozoide y ovocito para producir un CIGOTO.

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2
Q

Cual son las caras, angulos y bordes del hueso coxal?

A

CARAS: externa e interna

ANGULOS:
-antero superior
-postero superior o inferior
-antero inferior o interno
-postero inferior o externo

BORDES:
- superior
- inferior
- anterior
- posterior

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3
Q

Cual son los accidentes oseo de una vertebra tipo?

A

Cuerpo vertebral
arco vertebral (lamina e pedículo)
apófisis articular superior
apófisis articular inferior
apófisis transversa
apófisis espinosa

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4
Q

Cual son los accidentes oseos del sacro?

A

ANTERIOR

Base del sacro
Apófisis articulasuperior
Promontório
Forámenes sacros anteriores
1,2,3,4 y 5 vertebras sacra

POSTERIOR

Conducto sacro
Carilla articular superior
Cresta sacra media, lateral y medial
Forámenes sacros posteriores
Hiato sacro
Asta del sacro
Vértice

LATERAL

Base do sacro
Promontório
Tuberosidad sacra
Carilla auricular
Cresta sacra media
Cresta sacra lateral
Foramen sacro posterior
asta del sacro

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5
Q

Cual son los accidentes oseos del cóccix?

A

ANTERIOR

Asta del coccix
1,2,3,4 vértebra coccigea
vértice del coccix

POSTERIOR

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5
Q

Que es sexualidad?

A

Sexualidad, una de las acepciones
del término se refiere a la cualidad de ser sexual, en función
de poseer capacidad sexual, a partir de la cual los biólogos
hablan de la sexualidad de los elementos reproductores, que
determinan el sexo (biológico) de un individuo de cualquier
especie caracterizada por la reproducción sexuada.

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6
Q

Ques es sexualidad para Freud?

A

Para el Psicoanálisis, en el ser humano la Sexualidad no se
reduce a la genitalidad ni a una dimensión o comportamiento,
sino que toda su existencia es en esencia sexual.

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6
Q

Que es sexualidad humana?

A

Sexualidad Humana, nos aleja-
mos de cualquier determinismo biológico, a partir de la presencia

de componentes subjetivos, emocionales, cognitivos y sociales,
articulados en su complejidad psicobio socio político cultural.
articulados en su complejidad psicobio socio político cultural.

Existe un salto cualitativo entre la sexualidad de los ani-
males en general, cuyo comportamiento está genéticamente

programado (instintivo, innato), y la sexualidad de los seres
humanos, atravesada por la cultura, mediada por el lenguaje

y las significaciones subjetivas, entre las cuales juega un im-
portante papel el deseo.

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7
Q

Que es PULSION y LIBIDO para Freud?

A

Sigmund Freud(Freud S. , 1914-1916) señaló esa carac-
terística privativa del ser humano, utilizando el término pul-
sión (trieb) refiriéndose a un concepto fronterizo entre lo

anímico y lo somático, diferenciándolo de la necesidad cuyo
satisfactor está predeterminado.
Es importante entonces, pensar que Freud llama libido a la
energía de aquellas pulsiones que tienen que ver con el amor.
El núcleo lo constituye el amor cuya meta es la unión sexual,
pero del mismo nombre participa también el amor a sí mismo,
el amor filial y a los hijos, la amistad y el amor a la humanidad,
así como la consagración a objetos o ideas abstractas. Todas

son la expresión de las mismas mociones pulsionales que op-
eran para la unión sexual en un caso, y se apartan de esa meta

sexual en otros, pero manteniendo su naturaleza originaria.

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8
Q

Que es salud sexual de acuerdo con la OMS?

A

“estado de bienestar físico, emocional, mental y social en

relación con la sexualidad, no es solamente la ausencia de enfer-
medad, disfunción o dolencia. La salud sexual requiere un enfo-
que positivo y respetuoso hacia la sexualidad y las relaciones

sexuales, así como la posibilidad de tener experiencias sexuales
placenteras y seguras, libres de coerción, discriminación y
violencia. Para que la salud sexual se logre y mantenga, los
derechos sexuales de todas las personas deben ser respetados,
protegidos y cumplidos” (OMS, 2002)

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9
Q

Que es reproduccion humana?

A

La reproducción humana es el proceso por el cual se for-
man nuevos individuos, manteniendo la continuidad de la es-
pecie, lo cual puede darse en un contexto de concreción de un

proyecto de vida mediado por el deseo de maternar y/o de pa-
ternar, lo cual puede ir asociado o no, a un proyecto de pareja

(independientemente del género de sus integrantes).
La reproducción sexual implica dos acontecimientos: la

meiosis y la fecundación. La meiosis produce gametos, úni-
cas formas haploides del ciclo vital. La fecundación, unión del
gameto femenino con el masculino, culmina con la formación
del nuevo ser, transmitiéndose el material genético.

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10
Q

Que es APS?

A

La Atención Primaria de la Salud es la estrategia mediante
la cual el sistema de salud procura influir en los determinantes
de la salud de la población a través de un trabajo intersectorial
y de la coordinación de acciones entre los distintos niveles de
atención. 1er, 2do y 3er nivel.
La APS deben garantizar la cobertura y acceso universal de
la población a servicios que promuevan la EQUIDAD.
Debe prestar atención Integral , integrada y apropiada a lo

largo del tiempo, poniendo énfasis en la Promoción y Preven-
ción de salud de las comunidades a las que asiste.

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11
Q

APS y funciones

A

Las funciones fundamentales de la APS son: lograr el pri-
mer contacto del efector con la comunidad, logrando accesi-
bilidad y continuidad en la atención. La coordinación o enla-
ces entre los distintos niveles de atención, garantizan que las
personas reciban un cuidado apropiado de su salud, (comu-
nicados con un sistema de referencia y contrarreferencia), de manera que la información se integre en los distintos niveles.
Además debe tener un enfoque familiar, con orientación
comunitaria, teniendo en cuenta las necesidades particulares
de la población, para la elaboración de programas adecuados
(planificación estratégica) y con enfoque cultural.
Por lo tanto, podemos decir que la APS es una filosofía que
garantiza el derecho a la salud.

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11
Q

Renovacion de la APS

A

En el 2007 la OMS y OPS propone la necesidad de RENO-
VAR la APS y expresa que la relación entre salud y desarrollo
son indiscutibles, que se debe reconocer la salud como resul-
tante de un proceso social, político y económico. Por lo tanto
se requiere que APS analice conjuntamente con otros sectores
los determinantes de la salud para definir políticas públicas
conducentes al desarrollo humano integral sostenible.
Por lo tanto la APS renovada, que tiene como principio la
solidaridad y la equidad, debe ser pensada no solo como orga-
nizadora del sistema de salud sino también como un compro-
miso de ätender”a las necesidades de la población con calidad,responsabilidad, transparencia, justicia social, participación e
intersectorialidad
En la actualidad, se esconden diversas maneras de entender
la APS: como estrategia, como nivel de aten-ción, como filosofía.

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12
Q

Sexualidad infantil para Freud

A

1 - Freud postula la emergencia de una sexualidad infantil desde el comienzo de la vida. Se trata de reconocer no sólo la existencia de
excitaciones o de necesidades genitales precoces, sino también de actividades pertenecientes a las actividades perversas del adulto…
en que hacen intervenir zonas corporales…que no son sólo genitales, y…buscan placer, independiente de la función biológica. En un
comienzo, la pulsión sexual “sólo se la puede apreciar como un suplemento de placer aportado marginalmente en la realización de la
función (placer logrado con la succión, aparte de la satisfacción del hambre). Sólo en un segundo tiempo este placer marginal será
buscado por sí mismo…y de forma puramente local a nivel de zona erógena [ciertas regiones que son susceptibles de ser asiento de
una excitación de tipo sexual]”.

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13
Q

Que es la ley de identidad de genero?

A

LEY 26.743 - IDENTIDAD DE GENERO

Articulo 1

Derecho a la identidad de género. Toda
persona tiene derecho:
a) Al reconocimiento de su identidad de género;

b) Al libre desarrollo de su persona conforme a su identi-
dad de género;

c) A ser tratada de acuerdo con su identidad de género y,

en particular, a ser identificada de ese modo en los instrumen-
tos que acreditan su identidad respecto de el/los nombre/s de
pila, imagen y sexo con los que allí es registrada.

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13
Q

Definicion de identidad de genero (articulo 2)

A

Se entiende por identidad
de género a la vivencia interna e individual del género tal
como cada persona la siente, la cual puede corresponder o no
con el sexo asignado al momento del na-cimiento, incluyendo la vivencia personal del cuerpo. Esto puede involucrar la mo-
dificación de la apariencia o la función corporal a través de
medios farmacológicos, quirúrgicos o de otra índole, siempre que ello sea libremente escogido. También incluye otras expresiones de género, como la vestimenta, el modo de hablar
y los modales.

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14
Q

Describa el proceso de rectificación registral del sexo (articulo 3 y 4)

A

Toda persona podrá solicitar
la rectificación registral del sexo, y el cambio de nom-bre depila e imagen, cuando no coincidan con su identidad de géne-ro autopercibida.
Requisitos:
1. Acreditar la edad mínima de dieciocho (18) años de
edad, con excepción de lo establecido en el artículo 5° de la
presente ley.
2. Presentar ante el Registro Nacional de las Personas o sus
oficinas seccionales correspondientes, una solicitud manifes-
tando encontrarse amparada por la presente ley, requiriendo
la rectificación registral de la partida de nacimiento y el nuevo documento nacional de identidad correspondiente, conser-
vándose el número original.

  1. Expresar el nuevo nombre de pila elegido con el que so-
    licita inscribirse.

En ningún caso será requisito acreditar intervención quirúrgica por reasignación genital total o parcial, ni acre-ditar terapias hormonales u otro tratamiento psicológico o médico.

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15
Q

Que constituye el articulo 5 de la ley de identidad de genero?

A

ARTICULO 5° — Personas menores de edad. Con rela-
ción a las personas menores de dieciocho (18) años de edad
la solicitud del trámite a que refiere el artículo 4o deberá ser
efectuada a través de sus representantes legales y con expresa conformidad del menor, teniendo en cuenta los principios de capacidad progresiva e interés superior del niño/a de acuer-
do con lo estipulado en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley 26.061 de protección integral de los derechos
de niñas, niños y adolescentes. Asimismo, la persona menor
de edad deberá contar con la asistencia del abogado del niño
prevista en el artículo 27 de la Ley 26.061.

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16
Q

Describa el articulo 11 de la lay de identidad de genero

A

ARTICULO 11. — Derecho al libre desarrollo personal.
Todas las personas mayores de dieciocho (18) años de edad
podrán, conforme al artículo 1° de la presente ley y a fin de ga-
rantizar el goce de su salud integral, acceder a intervenciones
quirúrgicas totales y parciales y/o tratamientos integrales hor-
monales para adecuar su cuerpo, incluida su genitalidad, a suidentidad de género autopercibida, sin necesidad de requerir
autorización judicial o administrativa.

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17
Q

Cual son los cinco principios fundamentales en
la Promoción de la Salud?

A
  1. Afecta al conjunto de la población y al contexto de la
    vida diaria.
  2. Pretende actuar sobre los determinantes y sobredeter-
    minantes de la salud.
  3. Combina metodologías diferentes pero complementarias.
  4. Se orienta a lograr la participación concreta y especí-
    fica de la población.
  5. Los equipos de salud –de Atención Primaria– desem-
    peñan un papel fundamental en la defensa y facilita-
    ción de la PS.
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18
Q

Carta de Ottawa

A

La carta de Ottawa (1986) afirma que consiste en pro-
porcionar a los pueblos los medios necesarios para

mejorar la salud y ejercer un mayor control sobre la

misma. Para alcanzar un estado adecuado de bienes-
tar físico, mental y social, un individuo o grupo debe

ser capaz de identificar y realizar sus aspiraciones, de
satisfacer sus necesidades y de cambiar o adaptarse
al medio ambiente. La salud se percibe, no como un
objetivo, sino como una fuente de riqueza de la vida
cotidiana.

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19
Q

Cual son los objetivos de la educacion en salud?

A

son informar, es-
timular, fomentar el juicio independiente y crítico, y persuadir,pero no son de aplicación exclusiva de los “servicios de salud”.
Se reconoce que la elección por parte de quien consume
(bienes o servicios) es libre en la medida en que el consumidor
esté “informado”. Sin embargo, la información por sí misma
no guarda relación con lo que la gente “hace”. Es claro que la
gente puede elegir qué actitud toma frente a la información,
pues tiene derecho a saber, tanto como sea posible sobre cuestiones que afectan sus opciones con relación a su salud.
La información debe ser presentada de forma objetiva y
clara.
Los medios de comunicación (escrita o televisiva) colaboran con este proceso mediante la búsqueda de afirmaciones
sencillas y concretas, que el público las prefiere por la comodidad de la certeza.

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20
Q

Son efectivas las campanas informativas de educación en salud?

A

para que sean efectivas las campañas informativas, deben
estar acompañadas con otras estrategias llevadas a cabo no
sólo por el sector salud, sino por Organizaciones No Guber-
namentales (ONG) o comunitarias.
Fortalecer la “participación comunitaria” significa ayudar
a las personas a tomar el control de los factores que influyen sobre su salud. (acceder al cuidado en si.
las políticas saludables ayudan a crear los escenarios necesa-
rios para que la PS se pueda desarrollar.

21
Q

Para que es necesario buscar cambios planificados y graduales en los sistemas sociopoliticos?

A

Es por ello que se deberían buscar cambios planificados
y graduales en los sistemas sociopolíticos; por ejemplo: las
políticas de los gobiernos deben ejercer presión para que la
redistribución de los recursos sea más equitativa y reducir o
eliminar las desigualdades con respecto a la salud.
Un ejemplo de esto es la legislación sanitaria que permite accesibilidad no solo a los servicios de salud sino también a la disponibilidad de los medios para que el derecho a la salud
esté garantizado.

22
Q

Inervación recto

A

ORGANOVEGETATIVA, del plexo hipogástrica superior e inferior, ramos del simpático sacro y ramos parasimpáticos a través de los nervios esplácnicos pélvicos.

23
Q

Cuales son las articulaciones de la cintura pélvica? Describa

A

articulación sacroilíaca, sínfisis del pubis y membrana obturatriz.

membrana obturatriz:
-tejido fibroso
-heterogéneo
-ocluye al foramen obturado casi total, con excepción del conducto obturado
-Es cubierta internamente por: músculo obturador interno
-Es cubierta exernamente por:
músculo obturador externo

SÍNFISIS DEL PUBIS

-Articulación cartilaginosa entre los dos huesos del pubis

24
Q

Cual es la orientación de la cintura pélvica?

A

La PELVIS esta inclinada de arriba hacia abajo y detrás hacia adelante, por lo que el plano de la abertura superior forma un angulo de aproximadamente 60 con el plano horizontal.
El EJE de la abertura superior es oblicuo de arriba hacia abajo y de adelante hacia atras y es perpendicular al medio del plano de esta abertura. El eje de la abertura inferior de la pelvis también es perpendicular al plano de este orificio y es casi vertical.

25
Q

Sistema de salud, que es?

A

Una red de instituciones, recursos y personas que desarrollan un amplio es-
pectro de actividades cuyo fin último es cuidar o mejorar la
salud de la población. Por lo tanto, incluye desde los esfuer-
zos para transformar los determinantes del Proceso Salud En-
fermedad (PSE) (promoción, prevención) hasta los servicios
de tratamiento y rehabilitación.
La configuración y funcionamiento de un sistema de salud
específico depende de la articulación de aspectos políticos,
económicos y técnicos.

26
Q

Como es la organización y financiamiento del sistema de salud argentino?

A

Sector público: integrado por las estructuras administrativas nacionales, provinciales y municipales con su red de hospitales y centros de salud públicos. Organizados bajo la estrategia de APS,prestan atención gratuita a toda persona que lo demande, en
general personas sin aseguramiento y sin capacidad de pago.
La organización federal del país, otorga autonomía a las
provincias para administrar los servicios de salud.
El sector público se financia a partir de la recaudación
de impuestos. Estos pueden ser nacionales (coparticipables,
como por ej. IVA e Impuesto a las Ganancias) o provinciales
(Ej. Ingresos Brutos).
Con respecto a los recursos disponibles, el sistema públi-
co argentino, reúne aproximadamente el 48 % de las camas totales de internación (se viene reduciendo ano a ano).
otro aspecto a considerar es la superposición de coberturas, ya que muchos beneficiarios de obras sociales
también son usuarios de los servicios públicos.
El Ministerio de Salud nacional conduce y dirige el sistema de salud en su conjunto. Coordina diversos organis-
mos descentralizados como, por ejemplo, la Administración
Nacional de Medicamentos, Alimentos y Tecnología Médica
(ANMAT) que regula entre otros la aprobación de los me-
dicamentos o la Superintendencia de Servicios de Salud que controla a las Obras Sociales y a las Entidades de Medicina
Prepaga. También, el Estado, se ocupa de ejercer el monitoreo
de los problemas de salud colectivos (Sistema Nacional de Vigilancia en Salud) y de desarrollar numerosos Programas de Salud específicos como, por ejemplo, el Programa Remedi-
ar, el Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI) o el Pro-
grama VIH-Sida, entre otros.

Sector de seguro social obligatorio (Obras Sociales):

Los orígenes de la seguridad social en Argentina se re-
montan a fines del siglo XIX con la creación de asociaciones de ayuda mutua entre inmigrantes. Posteriormente serán los
sindicatos.
A partir de mediados del siglo XX se constituyen formalmente las Obras Sociales (OS) como consecuencia de la voluntad estatal de fortalecer las estructuras sindicales
transformándolas en los pilares del proyecto político.
1970 bajo el gobierno militar de Onganía, quien obliga por
ley, a todos los trabajadores a adherir a la obra social de su
rama de actividad.
OS sindicales, que cubren a los trabajadores asalariados y sus familias.
Además, cada provincia cuenta con una OS que cubre a los empleados públicos de su jurisdicción. Finalmente, el Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados / Programa de Asistencia Médi-
ca Integral (INSSJyP - PAMI) brinda cobertura a los jubilados del sistema nacional de previsión y sus familias.
Entonces, todos los trabajadores activos (registrados),jubilados, y sus familias, cuentan con un seguro social administrado por las OS (nacionales y provinciales), que no tienen fines de lucro y que se organizan a partir de las di-
versas ramas de actividad económica (Ej. OS de Camioneros,OS de Empleados de Comercio, etc.). Estas entidades subcon-
tratan los servicios del sector privado para la atención de
sus beneficiarios.
Las personas con trabajos precarios, no registrados (“en
negro”) o que carecen de trabajo no están comprendidas
dentro del sistema de Obras Sociales.
Las Obras Sociales Nacionales tienen la obligación de
cubrir el Programa Médico Obligatorio (PMO) dispuesto
por el Ministerio de Salud.
El PMO, comprende un amplio conjunto de prestaciones y sus medicamentos respectivos.
Es importante destacar que al interior de cada OS, se
cumple un principio de solidaridad. Este principio se explica porque los aportes de cada beneficiario son relativos al salario que cobra.

Sector privado: El sector privado incluye:

a) profesionales de la salud independientes que prestan servicios a pacientes particulares a cambio de un pago “de bolsillo”.

b) establecimientos asistenciales privados (Ej. clínicas y
sanatorios)
c) entidades de seguro voluntario llamadas Empresas de Medicina Prepaga (EMP). Este sector comprende también a las llamadas cooperativas y mutuales de salud, que son entidades no lucrativas que ofrecen planes de salud, pero no operan ni como OS ni como medicina prepaga.
La cobertura de prestaciones de una EMP está regula-
da por el Estado debiendo cumplimentar, como se mencionó anteriormente, al menos el Programado Médico Obligatorio(PMO).
Al igual que las OS, la mayoría de las prepagas no presta
servicios de manera directa, sino que realiza convenios con
redes de establecimientos asistenciales privados.

En cada 10 personas 6 están filiadad a una obra social, 3 en ninguna

27
Q

Cual pape de las obras sociales del sistema sanitaro argentino?

A

Su papel dentro
del sistema sanitario argentino es el de gestionar los recursos
provenientes de aportes patronales y contribuciones salariales,definiendo estrategias para lograr la cobertura del PMO, iden-
tificando redes de servicios, ejerciendo la coordinación entre prestadores, diseñando mecanismos de pago y reembolso.

28
Q

Retos y Perspectivas del Sistema de Salud

A

El modelo argentino constituye un caso particular por su
elevada fragmentación. La cobertura de la salud se encuentra distribuida entre el sector público, las Obras Sociales y el sector privado, con una pobre coordinación entre subsectores,
que ofrecen beneficios en salud muy heterogéneos. Es por ello que su principal desafío es diseñar medidas para incrementar el acceso igualitario a servicios integrales de salud reduciendo los enormes costos asociados a la atomización fi-
nanciera, bajo la figura de un Estado garante del bienestar de la población.
En este contexto, se requiere que el Estado nacional cree
las condiciones para que se debata la implantación de sistemas
provinciales integrados o esquemas de aseguramiento social en salud por jurisdicción. Este debate se debe realizar pensando
en el sistema de salud en su conjunto. Sin embargo, es necesario reconocer que no es posible imaginar un modelo nacionalsin resolver primero
los retos provinciales. Para ello, es preciso encontrar elementos básicos a partir de los cuales cada provin-
cia pueda operar sobre su realidad, para luego identificar ejes comunes y avanzar hacia una segunda instancia regional y nacional. El objetivo último debe ser la creación de un sistema de aseguramiento universal que garantice el acceso equitativo y
que reduzca considerablemente los gastos de bolsillo.

29
Q

Que es identidad sexual?

A

Se entiende como la parte de la identidad total de las persona que posibilita reconocerse, adaptarse y actuar como seres sexuados y sexuales. La sexualidad es el elemento organizador de la identidad total de las personas.
Es constituida por tres componentes:
identidad de genero (pertenecer a uno o otro sexo)
rol de genero (expresión de masculinid o feminidad acorde a las reglas establecidas por la sociedad
orientacion sexual- preferencias sexuales en la elección del vínculo sexo-erótico

30
Q

Que es el proceso de socialización?

A

Son todas las acciones y medidas que se implementan desde las intituciones sociales para introducir a las nuevas generaciones en el seno de la sociedad.

31
Q

Identidad social o psicológica, que es ?

A

Uno se define con base en semejanzas y diferencias.
La identidad sexual de una persona está relacionada con la percepción que cada individuo tenga sobre sí mismo, sobre su cuerpo y los rasgos físicos que presente, sin embargo esta percepción puede o no corresponder con el sexo determinado al nacer, generalmente si la persona nace con genitales femeninos entonces se considera una mujer, si por el contrario nace con genitales masculinos entonces se considera un varón

32
Q

Que es la sexualidad infantil?

A

Es una sexualidad AUTOERÓTICA y POLIMORFA.
La actividad sexual se origina apoyada en alguna función vital y luego se independiza de ella. El placer se obtiene con la estimulación de la zona erógena. Las actividades son múltiples e involucran diferentes zonas: polimorfismo.
Se describen 3 etapas segun el predominio de algunas zonas erógenas: oral, anal y fálica.

32
Q

Que es la sexualidad ?

A

Desde el punto de vista biologico, las especies caracterizadas por reproducción sexual (no asexual), emplean la sexualidad con fines reproductivos. Los individuos responden a intintos (pautas genéticas de comportamiento)

33
Q

Que es la sexualidad humana?

A

Es mucho mas compleja. Aparecen determinaciones subjetivas, cognitivas, socioculturales y politicas. Puede o no estar vinculada a la reproducción. Está atravesada por el lenguaje y relacionada con las elecciones.

34
Q

Punto psicoanalítico de la sexualidad

A

La sexualidad incluye todas aquellas excitaciones y actividades que procuran cualquier tipo de placer. Concepto ampliado de sexualidad. Aparece como elemento central el deseo.
Involucra todas las etapas de la vida. La dividimos en:
- Sexualidad infantil: autoerótica y polimorfa.
-Latencia: etapa donde la sexualidad aparece disminuída
-Sexualidad adulta: se relaciona con el cuerpo de otro y se centra en la genitalidad.

35
Q

Que es sexualidad?

A

la cualidad de ser sexual, en función
de poseer capacidad sexual, a partir de la cual los biólogos
hablan de la sexualidad de los elementos reproductores, que
determinan el sexo (biológico) de un individuo de cualquier
especie caracterizada por la reproducción sexuada.

36
Q
A
37
Q

Freud emplea el término tópicas, en sentido metafórico, para indicar que no se puede comprender el psiquismo humano sin un modelo que nos represente distintas regiones, con su propio modo de funcionamiento y sus mutuas relaciones. Cual es la primera tópica de Freud?

A

Inconsciente, preconsciente y consciente.

38
Q

Cual la división de la segunda tópica de Freud? Describa

A

Ello, yo y superyo

Ello: - Primera expresión psíquica
- carácter inconsciente
- hereditario e innato
- Regido por el PLACER
Ejemplo: impulso una ocurrencia, una fantasía, un miedo angustioso, un deseo o “ganas de”.Como si procediesen de un mundo oscuro, caótico y contradictorio, y ante los cuales el sujeto puede sentir horror, fascinación o ambas cosas a un tiempo.

Yo: Instancia central y mediadora del aparato psíquico
- Representa el sujeto ( que debe dar cuenta racional de su conducta)
- Tiene una parte defensiva inconsciente: conocimiento objetivo, deformación de la verdad, razonamiento- racionalización o satisfacción pulsional, defensa compulsiva contra los impulsos inconscientes.
- Freud adopta dos puntos de vista del yo: 1- fisiologista naturalista (necesidad de adaptación del entorno)
2- psicológico y estructural ( imagen corporal y cuerpo vivido, campo de relaciones interpersonales, se van organizando mediante sucesivas identificaciones, introyecciones y diversos procesos de simbolización integradora.

Superyo: Instancia crítica del pensamiento.
- Es la expresión de las prohibiciones, leyes y normas parentales y de la sociedad
- Ejerce su dominio sobre el yo castigandolo con el sentimiento de culpabilidad y desaprobación cuando intenta transgredir dichas normas,ahora interiorizadas, como el resultados del complejo de edipo.
- factor principal de su origen identificación parental

39
Q

Cuál son las etapas de desarrollo psicológico según Freud?

A

1 etapa: ORAL
0-12 meses
Características: PLACER a través de una estimulación oral en exceso. Ej: usa mucho chupete

2 etapa: ANAL
1-3 años
Características: Niño tiene una personalidad tacaña, celosa, testaruda, y a la vez puede ser cruel y desordenado.Ej: Hace sus necesidades para controlar a sus padres.

3 etapa: FÁLICA
3-6 años
El pene es el centro de atención o símbolo de poder, y hace que se genere una diferencia entre el niño superior a la niña.

4 etapa: LATENCIA
6-11 anos
Características: la energía psíquica se sublima y de dirige hacia actividades poco desea
bles, empiezan con juegos, deportes y se prepara para una vida adulta.

5 etapa: GENITAL
+ de 11 años
Características: deseo sexual amoroso, de edad similar, el hombre se fija en mujeres de su edad y estas buscan personas mayores.

40
Q

Complejo de edipo

A

El Complejo de Edipo es un término que usó Sigmund Freud en su Teoría de los Estadios del Desarrollo Psicosexual para describir el sentimiento de deseo de un niño por su madre y el odio hacía el padre. Este odio se debe a que el niño percibe que su padre es un competidor por conseguir el cariño de la madre, y expresa sus sentimientos en forma de enojos, rabietas y comportamientos de desobediencia.

41
Q

Que es salud mental?

A

Es un campo que hace parte del proceso de salud enfermedad y atención, que trabaja con una construcción de una lógica para comprender la psique que abarca la mente.

42
Q

Mente y cerebro son lo mismo?

A

No son lo mismo

43
Q

Describa cerebro y sus funciones

A

1400g
Tiene cortex pre frontal + desenvolvido que otros mamíferos

Funciones: percepción, retención, análisis, emisión y control

44
Q

Alimentación y cerebro

A

Combustible esencial para funcionamiento del cerebro: glucosa
Consume 20% de la glucosa que ingerimos
La desnutrición infantil genera deficits conductuales y cognitivos no reversibles
Los precursores de ciertos NT son aa que incorporamos de la dieta
La alimentación interviene en las funciones congnitivss, reducción de estrés, regulación emocional

45
Q

Mente

A

Son los procesos cognitivos que emergen del cerebro donde se engloba las funciones de percepción, lenguaje, memoria, suenos y actos que caracterizan al ser humano.
Es lo más propio que tenemos, única y intransferible.
La neurociencia se esfuerza

46
Q

Esferas de la mente

A

Cognitiva, anímica, conductual y control de los impulsos

47
Q

Circuito de placer/recompensa

A

Regiones del SN que cuando se activan simultáneamente sentimos placer.

Regiones involucradas
Áreas tegmental ventral (via meso limbica)
Núcleos acumbes
Corteza prefrontal ( via mesocortical)
Estás áreas se comunican gracias a la liberación de DOPAMINA (hacen sinapses químicas)

Prolongaciones de las hma dopaminergicas hasta núcleo accubrnd hasta cortex pre frontal, como un cabo de electricidad

La vía meso limbica parte de la área tegmental ventral- núcleo accubens- cortex pre frontal.

48
Q

Circuito de recompensa

A

Via bidireccional
Refuerzo ( cuanto mas placer experimento mas se solidifica las sinapsis y más probabilidad que repita la conducta)
Reforzadores naturales del circuito de recompensa (comida y el agua, sexo, compania social)
Circuito está apagado y que se activa ante estímulos puntuales
El freno de esas neuronas del área tegmental ventral x neuronas gabaergicas (pq GANA inhibe el SNC)

La vía meso limbica activada nos da el placer
La vía mesocortical es la encargada de organizar racionalmente las acciones o conductas para repetirlas y darnos placer.
Otras regiones (hipotálamo, amígdala, hipófisis)también participan del placer
Se liberan oxitocinas, endorfinas y refuerzan el placer
Emoción, motivación, conducta

49
Q

Examen mental

A

Es como un examen físico, pero de la mente.
Evaluar las áreas de la mente (cognición, ánimo, actividad habitual, control impulsos)

Que preguntas hacer?
Cuál lenguaje corporal es la mejor?
Cómo evaluar?

50
Q

Sistema límbico

A

Algunas estructuras que varian de acuerdo con el autor

Áreas subcorticales (mas emocionales) tiene contacto con la corteza (que es más racional)

Cerebro límbico

Talamo, hipotálamo, lóbulo frontal, bulbo olfatorio, amígdala, hipocampo

  • Lo aumento de cortisol,muchas veces ocasionado por lo estresse,aumenta la actividad de la amígdala y eso nos leva a un aumento en la falta de control de nuestras emociones.
51
Q

Envejecer y mente

A

Heterogéneo y irreversible
Todos los órganos y sistemas del individuo presentan este proceso, incluído el sistema nervioso, pero en cada uno de ellos es distinto.

El proceso de senectud comienza alrededor de 60 años
Sin embargo, en muchas ocasiones, el declinar vital no se acompaña de un decremento objetivable en las funciones cerebrales que pueden permanecer intactas hasta la muerte.

Atrofia de cerebro envejecido en las circunvalaciones, ventrículos mayores dónde ocupa líquido cefaloraquideo

El cerebro viejo produce neuronas nuevas, se producen cada día neuronas nuevas, fundamente en el hipocampo.
En un número que se estima entre 20.000 y 30.000 neuronas diarias a partir de células precursoras.

  • Obs: tiene estudos, de cerebros atrofiados por lo envejecimiento pero la función cognitiva está tranquila y buena.
52
Q

Neuroplasticidad

A

Aprendizaje, estímulos,

Mecanismo que inducen la muerte celular natural

  • radicales libres
  • apoptosis
53
Q

Sistema limbico

A

Estimula la actividad emocional y libidinal