Semana 11

Question 1

Estudio
de los cambios que ocurren en las
personas del nacimiento a la vejez.

Answer 1

psicología del desarrollo

Question 2

Método de
estudio de los cambios del desarrollo
mediante la comparación de personas
de diferentes edades aproximadamente
al mismo tiempo

Answer 2

estudio transversal

Question 3

Grupo de personas que
nacieron en el mismo periodo
histórico.

Answer 3

cohorte

Question 4

Método
para el estudio de los cambios del
desarrollo que consiste en evaluar a
las mismas personas en diferentes
momentos de su vida.

Answer 4

estudios longitudinales

Question 5

Método para el estudio de los cambios
del desarrollo que consiste en
reconstruir el pasado de un individuo
aplicando entrevistas e infiriendo los
efectos de los acontecimientos pasados
en sus conductas actuales

Answer 5

estudios biográfico o retrospectivos

Question 6

Desarrollo que
va de la concepción al nacimiento.

Answer 6

desarrollo prenatal

Question 7

Ser humano en desarrollo
entre las dos semanas y los tres meses
después de la concepción.

Answer 7

embrion

Question 8

Ser humano en desarrollo entre
los tres meses después de la concepción
y el nacimiento.

Answer 8

feto

Question 9

Sustancias tóxicas,
como el alcohol o la nicotina, que
atraviesan la placenta y provocan
defectos de nacimiento.

Answer 9

teratogenos

Question 10

Momento en el que
ciertas influencias internas y externas
tienen un efecto importante en el
desarrollo; en otros periodos las mismas
influencias tendrán poco o ningún efecto

Answer 10

periodo critico

Question 11

Trastorno que ocurre
en los hijos de mujeres que consumen
alcohol durante el embarazo y que
se caracteriza por deformidades
faciales, defectos cardiacos, atrofia
del crecimiento, daño cerebral y
deterioros cognitivos.

Answer 11

trastorno del espectro alcohólico fetal TEAF

Question 12

bebes recien nacidos

Answer 12

neonatos

Question 13

Patrones
característicos de reacciones
emocionales y autorregulación
emocional.

Answer 13

temperamento

Question 14

ayuda a buscar el pezon de la madre

Answer 14

reflejos de búsqueda

Question 15

es la tendencia a succionar cualquier cosa que entre a la boca

Answer 15

reflejo de succion

Question 16

la capacidad de tragar liquidos sin ahogarse

Answer 16

reflejos de deglucion

Question 17

son afables y adaptables fáciles de cuidar y de agradar

Answer 17

los bebes faciles

Question 18

son malhumorados e intensos reaccionan al agente y alas situaciones de manera negativa e intensa

Answer 18

los bebes dificiles

Question 19

son relativamente inactivos y lentos para responder a las cosas nuevas y cuando reaccionan lo hacen de manera poco intensa

Answer 19

los bebes de lento arranque

Question 20

los bebés humanos nacen con los ojos abiertos y funcionando, aunque el mundo les parezca un poco confuso al principio. Ven con
más claridad cuando los rostros u objetos están a sólo 20 o 25 centímetros de distancia.

Answer 20

visión

Question 21

bebés menores de 4 meses, en el momento en que aprenden
a gatear, entre los 6 y los 12 meses, ya tienen bien desarrollada la capacidad para ver el mundo
en tres dimensiones.

Answer 21

percepcion de profundidad

Question 22

se refiere a la adquisición de de habilidades que implican movimientos como asir, gatear y caminar

Answer 22

desarrollo motor

Question 23

cambios del tamaño del bebe se acompañan por cambios marcados en las porciones del cuerpo

Answer 23

cambios físicos

Question 24

a los 9 meses el niño promedio puede pararse sosteniéndose de algo a loso 10 meses empiezan a gatear y pararse

Answer 24

las edades promedio

Question 25

forma de adaptarse al ambiente

Answer 25

desarrollo cognitivo

Question 26

definio el desarrollo cognitivo era una forma de adaptarse al ambiente

Answer 26

piaget

Question 27

en la que el individuo
desarrolla la permanencia del objeto
y adquiere la habilidad para formar
representaciones mentales.

Answer 27

etsapa sensoriomotora de 0-2 años

Question 28

El
concepto de que las cosas siguen
existiendo aun cuando se encuentren
fuera de la vista.

Answer 28

permanencia del objeto

Question 29

Imágenes o símbolos mentales (como
las palabras) que se utilizan para
pensar o recordar un objeto, una
persona o un acontecimiento.

Answer 29

representaciones mentales

Question 30

En la teoría
de Piaget, la etapa del desarrollo
cognitivo entre los dos y los siete años de edad, en la que el individuo se vuelve capaz de usar representaciones mentales y el lenguaje para describir,
recordar y razonar acerca del mundo, aunque sólo de manera egocéntrica.

Answer 30

etapa preoperacional

Question 31

Incapaz de ver las cosas
desde el punto de vista de otro.

Answer 31

egocentrismo

Question 32

En la teoría de Piaget, la etapa del
desarrollo cognitivo, entre los siete y 11 años de edad, en la que el individuo puede poner atención a más de una cosa a la vez y entender el punto de vista
de alguien más, aunque el pensamiento está limitado a cuestiones concretas

Answer 32

etapa de operaciones concretas

Question 33

El concepto de que la cantidad de una sustancia no se altera por los cambios reversibles en su apariencia.

Answer 33

principio de conservación

Question 34

En la teoría de Piaget, la etapa del desarrollo cognitivo que inicia a los 11 años de edad, en la que el individuo se vuelve
capaz de pensar de manera abstracta.

Answer 34

etapa de operaciones formales

Question 35

tienden a interpretar la conducta en termino de sus consecuencias concretas

Answer 35

nivel preconvencional

Question 36

en el que el adolescente primero define la conducta correcta como la agrada o ayuda a otros y es aprobada por ellos

Answer 36

nivel convencional

Question 37

Vocalizaciones de un
bebé que consisten en la repetición de
combinaciones de consonante-vocal

Answer 37

balbuceo

Question 38

Oraciones de una palabra
que por lo regular utilizan los niños
menores de dos años de edad.

Answer 38

holofrases

Question 39

Mecanismo nervioso
hipotético para la adquisición del
lenguaje, que se supone está “cableado”
en todos los seres humanos.

Answer 39

dispositivo para la adquisición del lenguaje

Question 40

Tendencia en ciertas
especies a seguir al primer objeto en
movimiento (por lo regular la madre)
que ven después de nacer o al salir del
cascarón.

Answer 40

impronta

Question 41

Vínculo emocional que se
desarrolla en el primer año de vida,
que hace que los bebés humanos se
aferren a sus cuidadores en búsqueda
de seguridad y comodidad.

Answer 41

apego

Question 42

Temor ante personas desconocidas que generalmente aparece alrededor de los siete meses, alcanza su punto máximo a
los 12 meses y luego disminuye durante el segundo año de vida.

Answer 42

ansiedad ante los desconocidos

Question 43

Confianza en comparación con
desconfianza, Del nacimiento
al año de edad, Desarrollo de la sensación de que el mundo es bueno y seguro

Answer 43

etapa psicosexual oral

Question 44

Autonomía en comparación con
vergüenza y duda, 1 a 3 año, Darse cuenta de que se es una persona independiente con la capacidad de tomar decisiones

Answer 44

etapa psicosocial freudiana anal

Question 45

Iniciativa en comparación
con culpa de 3-6 años, Desarrollo del deseo de probar cosas nuevas y del manejo del fracaso

Answer 45

etapa psicosexual falica

Question 46

Industriosidad en comparación
con inferioridad, 6-a la adolescencia, Adquirir competencia en habilidades básicas y aprender a cooperar con otros

Answer 46

etapa psicosexual de latencia

Question 47

Identidad en comparación con
confusión del rol, adolescencia, Desarrollo de un sentido coherente e integrado de sí mismo

Answer 47

etapa psicosexual freudaliana genital

Question 48

Sentido de
independencia; un deseo de no ser
controlado por otros.

Answer 48

autonomia

Question 49

Proceso mediante el
cual los niños aprenden las conductas
y actitudes apropiadas para su familia y
cultura

Answer 49

socializacion

Question 50

controlan con rigidez la conducta de sus hijos e insisten en una
obediencia incondicional. Es probable que los padres autoritarios críen niños que por lo
general tienen malas habilidades de comunicación, taciturnos, retraídos y desconfiados.

Answer 50

los padre autoritarios

Question 51

ejercen muy poco control y no ponen límites a la con
ducta de sus hijos. También son descuidados y desatentos, y ofrecen escaso apoyo emo
cional a sus hijos, los cuales tienden a ser muy dependientes y a carecer de habilidades
sociales y autocontrol.

Answer 51

padres permisivos-indiferentes

Question 52

brindan mucho apoyo a sus hijos, pero no establecen
límites apropiados a su conducta. Los hijos de padres permisivos-indulgentes tienden a
ser inmaduros, irrespetuosos, impulsivos y poco controlados.

Answer 52

padres permisivos-indulgentes

Question 53

Estos padres proporcionan estructura firme y orientación sin ser demasiado controlado-
res. Escuchan las opiniones de sus hijos y explican sus decisiones, pero dejan claro que son
los que establecen las reglas y las hacen cumplir. Es más probable que los hijos de padres
con este estilo de crianza tengan confianza en sí mismos y sean socialmente responsables

Answer 53

padres autoritativos

Question 54

Red de amigos y
conocidos de la misma edad que se
brindan apoyo emocional y social.

Answer 54

grupo de padres

Question 55

Aspectos únicos del ambiente que experimentan de manera diferentes los humanos aun cuando hayan sido criados en la misma familia

Answer 55

ambiente no compartido

Question 56

Conocimiento
de una niña pequeña de que es una
niña y de un niño pequeño de que es
un niño.

Answer 56

identidad de genero

Question 57

Darse cuenta
de que el género no cambia con la edad

Answer 57

constancia de genero

Question 58

Conocimiento de qué conducta es
apropiada para cada género

Answer 58

conciencia de los roles de genero

Question 59

Creencias
generales acerca de las características
que se supone deben tener los hombres
y las mujeres.

Answer 59

estereotipos de genero

Question 60

Formas de comportamiento
socialmente prescritas que difieren
para los niños y las niñas.

Answer 60

conducta tipificada por el sexo