Semana 10 Flashcards

1
Q

Como reconhecer uma questão de rendimento?

A

Normalmente o enunciado traz a palavra rendimento ou eficiência na pergunta, dando ou pedindo sua porcentagem.

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Q

Qual o primeiro procedimento em uma questão de rendimento?

A

Armar a regra de três entre o rendimento e o produto.

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3
Q

Como armar a coluna da esquerda da parte preta da regra de três entre o rendimento e o produto?

A

Colocando rendimento na primeira linha e porcentagem na segunda linha.

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4
Q

Como armar a coluna da direita da parte preta da regra de três entre o rendimento e o produto?

A

Colocando na primeira linha o produto que está sendo relacionado e na segunda linha a grandeza que está sendo trabalhada.

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5
Q

Como armar a primeira linha azul da regra de três entre o rendimento e o produto?

A

Na primeira coluna, colocar o rendimento ideal de 100%. Na segunda coluna, deixar em branco o espaço do mzinho rosa.

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6
Q

Por que deixar em branco a segunda coluna da primeira linha azul?

A

Porque a questão não vai dar a quantidade teórica produzida se o rendimento fosse 100%.

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7
Q

Como armar a coluna da esquerda da segunda linha azul da regra de três entre o rendimento e o produto?

A

Colocando o rendimento real da reação, ou x se esta for a pergunta da questão.

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8
Q

Como armar a coluna da direita da segunda linha azul da regra de três entre o rendimento e o produto?

A

Colocando a quantidade real formada de produto, ou x se esta for a pergunta da questão.

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9
Q

Quais dados serão fornecidos em uma questão em que a pergunta seja o rendimento real?

A

A questão vai fornecer a quantidade real de produto formada e a quantidade de reagente consumida.

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10
Q

Em que ordem deve ser feita uma questão em que a pergunta seja o rendimento real?

A

Fazer primeiro a estequiometria e depois o rendimento.

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11
Q

Como fazer primeiro a estequiometria numa questão em que a pergunta seja o rendimento real?

A

Relacionando a quantidade de reagente consumida e calculando a quantidade teórica de produto que seria formada se o rendimento fosse 100%.

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12
Q

Como calcular o rendimento real numa questão em que a pergunta seja essa?

A

Relacionando o rendimento real com a quantidade real de produto formada, que foi fornecida, usando a quantidade teórica de produto que seria formada.

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13
Q

Quais dados serão fornecidos em uma questão em que a pergunta seja a quantidade real de produto formada?

A

A questão vai fornecer o rendimento real e a quantidade de reagente consumida.

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14
Q

Em que ordem deve ser feita uma questão em que a pergunta seja a quantidade real de produto formada?

A

Fazer primeiro a estequiometria e depois o rendimento.

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15
Q

Como fazer primeiro a estequiometria numa questão em que a pergunta seja a quantidade real de produto formada?

A

Relacionando a quantidade de reagente consumida e encontrando a quantidade teórica de produto que seria formada.

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16
Q

Como calcular a quantidade real de produto formada numa questão em que a pergunta seja essa?

A

Relacionar a quantidade real de produto formada com o rendimento real, que foi fornecido, usando a quantidade teórica de produto que seria formada.

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17
Q

Quais dados serão fornecidos em uma questão em que a pergunta seja a quantidade de reagente para formar certa quantidade de produto, com rendimento não ideal?

A

A questão vai fornecer o rendimento real e a quantidade real de produto formada.

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18
Q

Em que ordem deve ser feita uma questão em que a pergunta seja a quantidade de reagente para formar certa quantidade de produto, com rendimento não ideal?

A

Fazer primeiro o rendimento e depois a estequiometria.

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19
Q

Como fazer primeiro o rendimento numa questão em que a pergunta seja a quantidade de reagente para formar certa quantidade de produto, com rendimento não ideal?

A

Calcular a quantidade teórica de produto que seria formada se o rendimento fosse 100%, relacionando o rendimento real com a quantidade real de produto formada.

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20
Q

Como calcular a quantidade de reagente para formar certa quantidade de produto, com rendimento não ideal, numa questão em que a pergunta seja essa?

A

Relacionar a quantidade de reagente consumida com a quantidade teórica de produto que seria formada.

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21
Q

Como reconhecer uma questão de impurezas?

A

No enunciado a questão fará menção a uma certa mistura que contém uma substância que interessa na reação, dando ou pedindo o percentual desta substância na mistura.

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22
Q

Qual o primeiro procedimento em uma questão de impurezas?

A

Armar a relação entre a mistura (calcário) e a substância que interessa (CaCO3).

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23
Q

Como armar a parte preta da relação entre a mistura e a substância que interessa?

A

Mistura = substância que interessa + impurezas; Calcário = CaCO3 + Impurezas.

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24
Q

Como armar a coluna da esquerda da linha azul inferior da relação entre a mistura e a substância que interessa?

A

Embaixo da mistura, colocar 100%.

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25
Q

Como armar a coluna da direita da linha azul inferior da relação entre a mistura e a substância que interessa?

A

Embaixo da substância que interessa, colocar o grau de pureza, caso a questão forneça, ou x, se essa for a pergunta.

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26
Q

Como armar a coluna da esquerda da linha azul superior da relação entre a mistura e a substância que interessa?

A

Em cima da mistura, colocar a quantidade da mistura, caso a questão forneça, ou x, se essa for a pergunta.

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27
Q

Como armar a coluna da direita da linha azul superior da relação entre a mistura e a substância que interessa?

A

Em cima da substância que interessa, deixar em branco o espaço do mzinho rosa.

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28
Q

Quais dados serão fornecidos em uma questão em que a pergunta seja o grau de pureza?

A

A questão vai fornecer a quantidade da mistura e a quantidade formada de produto.

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29
Q

Em que ordem deve ser feita uma questão em que a pergunta seja o grau de pureza?

A

Fazer primeiro a estequiometria e depois a regra de três da impureza.

30
Q

Como fazer primeiro a estequiometria numa questão em que a pergunta seja o grau de pureza?

A

Calculando a quantidade da substância que interessa, relacionando com a quantidade formada de produto.

31
Q

Como calcular o grau de pureza numa questão em que a pergunta seja essa?

A

Relacionando o grau de pureza com a quantidade da substância que interessa, encontrada na estequiometria, usando a quantidade da mistura.

32
Q

Quais dados serão fornecidos em uma questão em que a pergunta seja a quantidade formada de produto?

A

A questão vai fornecer a quantidade da mistura e o grau de pureza.

33
Q

Em que ordem deve ser feita uma questão em que a pergunta seja a quantidade formada de produto?

A

Fazer primeiro a regra de três da impureza e depois a estequiometria.

34
Q

Como fazer primeiro a regra de três da impureza numa questão em que a pergunta seja a quantidade formada de produto?

A

Calcular a quantidade da substância que interessa, relacionando com o grau de pureza e com a quantidade total da mistura.

35
Q

Como calcular a quantidade formada de produto numa questão em que a pergunta seja essa?

A

Relacionando a quantidade formada de produto com a quantidade da substância que interessa, encontrada na regra de três da impureza.

36
Q

Quais dados serão fornecidos em uma questão em que a pergunta seja a quantidade da mistura?

A

A questão vai fornecer o grau de pureza e a quantidade formada de produto.

37
Q

Em que ordem deve ser feita uma questão em que a pergunta seja a quantidade da mistura?

A

Fazer primeiro a estequiometria e depois a regra de três da impureza.

38
Q

Como fazer primeiro a estequiometria numa questão em que a pergunta seja a quantidade da mistura?

A

Calculando a quantidade da substância que interessa, relacionando com a quantidade formada de produto.

39
Q

Como calcular a quantidade da mistura numa questão em que a pergunta seja essa?

A

Relacionando a quantidade da mistura com a quantidade da substância que interessa, encontrada na estequiometria, usando o grau de pureza.

40
Q

Como identificar uma questão de excesso?

A

O enunciado vai fornecer a quantidade de dois ou mais reagentes.

41
Q

Qual o primeiro procedimento em uma questão de excesso?

A

Comparar os dois reagentes para verificar se há excesso e, caso haja, identificar o reagente em excesso e o limitante.

42
Q

Como comparar os dois reagentes para verificar se há excesso e de quem é o excesso?

A

Armando uma estequiometria entre os dois reagentes fornecidos na questão.

43
Q

Como armar a primeira linha azul da estequiometria entre os dois reagentes?

A

Colocando as quantidades na proporção em que eles realmente reagem.

44
Q

Como armar a segunda linha azul da estequiometria entre os dois reagentes?

A

Colocando a quantidade fornecida de um reagente e uma incógnita no outro reagente.

45
Q

Qual o significado do valor que será encontrado na estequiometria montada?

A

O valor encontrado é o mínimo necessário do reagente 2 para que a quantidade de reagente 1 fornecida pela questão seja completamente consumida na reação.

46
Q

O que fazer diante do valor encontrado para o reagente 2?

A

Compara-se o valor encontrado para o reagente 2 com a quantidade de reagente 2 fornecida pela questão.

47
Q

Qual o significado da quantidade de reagente 2 fornecida pela questão ser igual ao valor encontrado na estequiometria?

A

Significa que não há excesso, os reagentes estão em proporção estequiométrica.

48
Q

Qual o significado da quantidade de reagente 2 fornecida pela questão ser maior do que o valor encontrado na estequiometria?

A

Significa que o reagente 2 está em excesso e o reagente 1 deverá ser usado para calcular a quantidade de produto.

49
Q

Qual o significado da quantidade de reagente 2 fornecida pela questão ser menor do que o valor encontrado na estequiometria?

A

Significa que o reagente 1 está em excesso e o reagente 2 deverá ser usado para calcular a quantidade de produto.

50
Q

Qual a primeira atitude em uma questão de combustão para que se evite coeficientes fracionários?

A

Colocar 4 como coeficiente do combustível.

51
Q

Em relação aos coeficientes estequiométricos, qual deve ser a postura adotada?

A

Devemos utilizar os menores coeficientes INTEIROS.

52
Q

Qual é o coeficiente estequiométrico da água formada em uma reação de combustão?

A

O coeficiente estequiométrico da água é igual a metade do número de hidrogênios do combustível.

53
Q

Qual informação o ∆H de combustão transmite?

A

O ∆H de combustão informa a quantidade de energia liberada na combustão de 1 MOL do combustível.

54
Q

Em reações de combustão, o nitrogênio presente no ar e até no combustível se transforma em que produto?

A

Se transforma em N2 nos produtos.

55
Q

Em uma questão de reações consecutivas, qual o primeiro procedimento?

A

Fazer o balanceamento de cada uma das equações.

56
Q

Em uma questão de reações consecutivas, qual o segundo procedimento, imediatamente após balancear cada equação?

A

Devemos analisar as equações buscando a substância que funciona como elo entre as reações.

57
Q

Como proceder após identificar a substância que funciona como elo?

A

A substância que funciona como elo deve estar com o mesmo coeficiente estequiométrico nas duas equações.

58
Q

Qual a finalidade deste procedimento?

A

Ao adotarmos um mesmo coeficiente estequiométrico para a substância que funciona como elo, todas as demais substâncias das reações estarão balanceadas entre si.

59
Q

Em uma questão de reações consecutivas, é necessário calcular a quantidade do elo ou é possível relacionar diretamente substâncias presentes em diferentes equações?

A

Devemos armar a relação estequiométrica diretamente entre as substâncias fornecida e perguntada.

60
Q

Em uma questão de reações consecutivas, é necessário calcular a quantidade do elo ou é possível relacionar diretamente substâncias presentes em diferentes equações?

A

Devemos armar a relação estequiométrica diretamente entre as substâncias fornecida e perguntada, independentemente de estarem na mesma equação ou em equações diferentes.

61
Q

Qual o primeiro procedimento a ser adotado, antes de começar a resolução?

A

Listar os dados fornecidos pela questão, relacionando-os com o que é perguntado.

62
Q

Qual procedimento devemos adotar em relação ao termo ‘quantidade’?

A

Substituir o termo ‘quantidade’ pela grandeza abordada no exercício. Para saber a grandeza, observe a unidade usada.

63
Q

Qual cuidado temos que ter em relação ao tipo de unidade abordada em um exercício?

A

A unidade pedida pelo exercício sempre deve ser destacada na questão, podendo ser encontrada na pergunta ou nas alternativas, tanto por símbolos como por extenso.

64
Q

Como devemos proceder em relação ao ‘R’ – constante universal dos gases perfeitos?

A

Não decorar o valor do ‘R’. Sempre procurar seu valor na questão ou na tabela periódica.

65
Q

Qual a estratégia para facilitar contas que possuam 5 como fator multiplicativo?

A

Transformar 5 na fração 10 sobre 2.

66
Q

Qual o principal cuidado em questões de sal hidratado?

A

NÃO tratar o ponto (sinal gráfico de hidratação) como sinal multiplicativo. O ponto indica apenas que o composto está em sua forma hidratada.

67
Q

O que significa o ‘x’ presente em compostos hidratados?

A

O ‘x’ que aparece imediatamente antes da fórmula H2O indica a quantidade molar de H2O presente em 1 mol do sal.

68
Q

Como calcular a massa molar de um sal hidratado?

A

Somando a massa molar do sal anidro com a massa molar da água (18) multiplicada pelo grau de hidratação, ou por X, se essa for a incógnita.

69
Q

Qual relação estequiométrica deve ser montada em questões de sal hidratado?

A

A relação estequiométrica entre o sal ANIDRO e a água.

70
Q

Em questões sobre Kilates, como deve ser o procedimento?

A

Devemos proceder tal qual em questões de porcentagem em massa.

71
Q

Qual o valor de 100% em uma questão sobre Kilates?

A

O 100% em uma questão de quilates é 24K.