Semaine 14 Flashcards
Qu’est-ce que comporte l’évaluation de la famille?
Évaluation de:
- l’environnement familial
- des styles parentaux
- des pratiques éducatives parentales
La famille est un des … les plus importants
Agents de socialisation
Quelles théories postulent un rôle central de la famille et des figures parentales?
- Théories psychodynamiques
- Théories de l’attachement
Explique le cycle des conflits parents-enfant selon la théorie de l’attachement.
- Besoins affectifs non-comblés
- Enclenche une stratégie d’hyperactivation ou désactivation
- Augmentation de l’insécurité si besoins restent non-comblés
- Conflit non résolu
Après cycle recommence
Qu’est-ce que l’hyperactivation?
Stratégies employées vont servir à maintenir l’interaction et la proximité avec l’autre
Qu’est-ce que la désactivation?
Stratégies employées vont servir à créer une distance et à se réguler seul
Ex : Un parent qui utiliserait très fréquemment la critique
Y-a-t’il des liens entre des variables familiales et une variété des sphères de l’adaptation (autant positives que négatives)?
OUI.
Ex: CONFLITS PARENTS-ENFANT = trouble de conduite, symptômes anxieux ou dépressifs
CONFLITS PARENTAUX = insécurité d’attachement menant à des difficultés intériorisées / extériorisées
Donne deux exemples d’interventions de réadaptation incluant un volet parental/familial.
- VIDEO-FEEDBACK INTERVENTION TO PROVIDE POSITIVE PARENTING (enfants du préscolaire ayant développé un attachement désorganisé)
- CARE OF PEOPLE WITH DEMENTIA IN THEIR ENVIRONMENTS (COPE)
(personnes ayant des difficultés fonctionnelles liées au déclin cognitif pathologique)
Nomme deux interventions de réadaptation pertinentes auprès des adolescents.
- Traitement multisystémique (MST; Henggeler)
- Thérapie fonctionnelle familiale (FFT; Alexander & Parsons)
Quel est le contenu vu dans l’entrainement à la gestion parentale de l’Oregon?
- Gestion des comportements perturbateurs
- Apprentissage de comportements positifs
- Supervision
- Résolution de problèmes
Quelles sont les stratégies proposées dans l’entrainement à la gestion parentale de l’Oregon?
- Renforcements
- Rétroaction par vidéos
- Jeux de rôle
Les … précoces les plus efficaces ciblent très souvent la famille ou les pratiques parentales.
Interventions préventives
Dans quel contexte l’état de l’environnement familial ainsi que la contribution des parents et des autres membres de la famille est cruciale?
Lors de la réinsertion sociale après un placement
Quel outil est disponible pour orienter les cliniciens lors de leurs évaluations de la famille?
American Academy of Child and Adolescents Psychiatry (2007)
Aller consulter les diapos 14 à 17 pour réviser les lignes directices de l’évaluation familiale.
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L’environnement familial est un concept inspiré des quels modèles/théories?
- Modèles écosystémiques
- Théories interpersonnelles
- Théories de l’attachement
Quelle métaphore propose-t’on pour décrire le concept d’environnement familial?
“Personnalité de la famille”
Comment doit-on considérer les influences familiales?
De façon plus large comme un système social comprenant une multitude de facteurs structuraux (type, composition, etc.) et sociaux (valeurs, qualité des relations, cohésion, etc.) et interdépendants.
- Échelle d’environnement familial permet l’évaluation de ces facteurs
Qu’est-ce que l’échelle d’environnement familial?
- Développée selon une approche conceptuelle
- Maintenant à la 4e édition (1981, 1986, 1994, 2009)
- Trois versions :
Famille actuelle, Famille idéale, Famille souhaitée - Il existe aussi une version rétrospective
ex : avec un adolescent demander de répondre en pensant à sa famille durant son enfance
Quel est l’âge minimum recommandé par les auteurs pour répondre à l’échelle d’environnement familial?
12 ans
Pour quelles raisons l’ÉEF peut être utilisée?
- Identifier les forces et faiblesses de l’environnement familial
- Donner un aperçu global des pratiques parentales courantes d’une famille
- Identifier la congruence ou l’incongruence de la perception de l’environnement familial selon les différents membres de la famille
- Évaluer les changements des aspects de l’environnement familial en cours d’intervention
Combien d’items et d’échelles se retrouvent dans l’ÉEF?
90 items
10 échelles
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de la cohésion?
Niveau d’engagement, d’entraide et de soutien que les membres de la famille démontrent les uns envers les autres
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de l’expression?
Possibilité d’agir ouvertement et à exprimer leur sentiment spontanément et directement dans la famille
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle du conflit?
Degré de colère et d’agressivité ainsi qu’aux conflits qui sont exprimés entre les membres de la famille
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de l’indépendance?
Niveau d’assurance, autonomie et capacité de prendre ses propres décisions que démontrent les membres de la famille
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de la compétition/réussite?
Importance de la valorisation de la réussite et de la compétitivité lors de la pratique de diverses activités (par exemple à l’école ou au travail)
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de l’intellect/culture?
Niveau d’intérêt et participation dans des activités politiques, sociales, intellectuelles ou culturelles
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de l’activité/récréation?
Degré de participation dans des activités à caractère social-ludique ou récréative
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de la morale/religion?
Importance donnée aux valeurs et aux questions éthiques ou religieuses
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle de l’organisation?
Niveau d’importance de l’organisation et d’une planification structurée dans les activités et dans les responsabilités familiales
Qu’est-ce qui est inclu dans l’échelle du contrôle?
Quantité de procédures et règles à la maison et leur utilisation pour le fonctionnement de la famille
Quelles sont les trois dimensions générales qui regroupent les échelles?
- Relations:
Cohésion, Expression, Conflit - Croissance personnelle:
Indépendance, Compétition/Réussite, Intellect/Culture, Activité/Récréation, Moral/Religion - Maintien du système:
Organisation, Contrôle
Quels scores produit l’ÉEF?
- Scores bruts
- Scores T
- Score d’incongruence familiale (lorsqu’au moins deux membres de la famille remplissent l’ÉEF)
***pas d’ESM ni de centiles
Aller voir diapo 29 pour savoir comment calculer score incongruence familiale
Il existe une version de l’ÉEF pour les enfants de … Ils utilisent quoi?
- 5 à 11 ans
- Pictogrammes
Qu’en est-il de la validité de l’ÉEF?
- Contenu : acceptable puisque basée sur une théorie solide
- Critère : échelles distinguent familles normales vs en difficulté
- Construit : Rien dans le manuel pour validité factorielle et C/D
Quel est le principal problème de l’ÉEF?
La structure factorielle n’est pas clairement reproduite dans les quelques études empiriques disponibles
+
Instrument validé dans les années 1970 aux USA, mais la structure et l’environnement familial ont beaucoup changé depuis 50 ans
Qu’est-ce que sont les styles parentaux?
Constellation d’attitudes envers l’enfant et de valeurs quant au rôle des parents qui sont communiquées à l’enfant et forment un ‘’climat émotionnel’’ dans lequel le comportement des parents s’exprime (Darling & Steinberg, 1993)
Quels sont les quatre styles parentaux?
- Permissifs
- Autoritaires
- Démocratiques
- Non impliqués
Nomme un outil utile pour évaluer les styles parentaux.
Questionnaire d’autorité parentale (QAP; Buri, 1991; Reitman et al., 2002)
- 30 items regroupés en trois échelles
- Versions enfant / adolescent.e et parent
Échelles - Styles : Permissif, Autoritaire, Démocratique
Qu’est-ce que sont les pratiques éducatives parentales?
«techniques employées par les parents pour socialiser leur enfant» (Darling & Steinberg, 1993)
*il s’agit surtout des comportements, de l’AGIR DES PARENTS : les pratiques disciplinaires telles que la supervision, la punition, le renforcement positif
Quelles-sont les trois dimensions générales des pratiques éducatives parentales
- Chaleur (ou Support affectif) vs Rejet
- Structure (ou Contrôle, ou Autorité) vs Chaos
- Support à l’autonomie (ou Stimulation) vs Coercition
Qu’est-ce que la chaleur?
Comportements intentionnels des parents envers l’enfant pour que ce dernier se sente confortable, accepté et aimé et qu’il ressente moins d’émotions négatives
Qu’est-ce que la structure?
Réfère aux comportements, aux demandes et à la supervision des parents pour que l’enfant soit discipliné et respecte les règles établies dans la famille et la société en général
Qu’est-ce que le support à l’autonomie?
Réfère aux comportements du parent pour encourager l’enfant à activement explorer, découvrir et formuler ses propres perceptions du monde et ses buts
Qu’est-ce que la coercition?
Réfère à des comportements caractérisés comme intrusifs, contrôlants et des démonstrations de supériorité de la part du parent
Quel outil permet d’évaluer les pratiques éducatives parentales?
Questionnaire de pratiques parentales de l’Alabama
Quelles-sont les échelles dans la QPPA?
- Implication (ou Engagement)
- Renforcement positif
- Supervision
- Discipline (ou Règles)
- Pratiques incohérentes
- Punition corporelle
