Schutz- und Risikofaktoren

Question 1

Schutz- und Risikofaktoren

Answer 1

Im Unterschied zum Erwachsenenalter hängt…
▪ die Erfüllung kindlicher Entwicklungsbedürfnisse wesentlich von den Fähigkeiten der Eltern ab, die Grundversorgung und die Sicherheit des Kindes zu gewährleisten sowie emotionale Wärme, Anregung, Anleitung und Stabilität zu vermitteln.
▪ Die Möglichkeit der Eltern, dies anzubieten, hängt wiederum von den Kontextfaktoren und der Lebenswelt der Familie ab. Insbesondere zählen dazu Ressourcen der Gemeinschaft, die soziale Integration der Familie, ökonomische Möglichkeiten und Erwerbstätigkeit, Wohnraum und Zusammenleben sowie Gestaltung verwandschaftlicher und freundschaftlicher Beziehungen.
▪ Doch auch das Kind selber bringt bereits einiges an individuellen Risiko- und Resilienzfaktoren wie Temperamentseigenschaften oder psychische und körperliche Robustheit mit sich.
▪ In diesem Zusammenhang wird vielfach von Resilienz gesprochen, einem Konzept das der Vulnerabilität, also der Verletzlichkeit gegenüber negativen Umweltbedingungen, diametral gegenübersteht.
▪ Rutter (2006) hebt hervor, dass Resilienz ein interaktives Konzept ist und das Ausmaß bestimmt, in dem ein Individuum im Spannungsfeld von Risikofaktoren und protektiven Faktoren eine optimale Anpassung erreicht. Resilienz bezeichnet dabei keine grundsätzliche globale Eigenschaft eines Menschen, sondern kann in unterschiedlichen Lebensbereichen (Arbeit, Familie, etc.) oder Lebensabschnitten (Jugendalter, Erwachsenenalter, etc.) divergieren.
▪ Dabei wird Resilienz nicht durch die Vermeidung von Risiken, sondern gerade durch die Exposition gegenüber negativen Entwicklungseinflüssen entwickelt und sichtbar gemacht (die Analogie zum Prinzip der Impfung und der Immunität bietet sich hier an).

Question 2

▪ Die Möglichkeit der Eltern, dies anzubieten, hängt wiederum von den Kontextfaktoren und der Lebenswelt der Familie ab. Insbesondere zählen dazu

Answer 2

1. Ressourcen der Gemeinschaft,
   2.die soziale Integration der Familie,
   3.ökonomische Möglichkeiten und
   4.Erwerbstätigkeit,
   5.Wohnraum und
   6Zusammenleben sowie
   7Gestaltung verwandschaftlicher und freundschaftlicher Beziehungen.

Question 3

▪ Doch auch das Kind selber bringt bereits einiges an individuellen Risiko- und Resilienzfaktoren wie

Answer 3

1. Temperamentseigenschaften oder
2. psychische und
3. körperliche Robustheit mit sich.

Question 4

Risikofaktoren

Answer 4

▪ Risikofaktoren beeinträchtigen die körperliche, psychische und soziale Entwicklung des Individuums, sie erhöhen die Wahrscheinlichkeit von Leid, Anpassungsproblemen, Symptomen und erschweren die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben durch das Individuum.
▪ Familiensituation (niedriger SES, Alleinerziehung, Stieffamilie, Anzahl Geschwister, Arbeitslosigkeit)
▪ Frühe belastende Faktoren (Unerwünschte Schwangerschaft, Frühgeburt, Frühe Elternschaft,
Rauchen & Trinken während der Schwangerschaft, Unterstützung des Partners im 1 Lj.)
▪ Familienkonflikte (Gewalterfahrungen, Konflikte zwischen den Eltern, Familienkonflikte während der Kindheit der Eltern, Alkoholkonsum, Alltagsbelastung)
▪ Gesundheit (Chron. Erkrankung oder frühe Gesundheitsprobleme Kind und Eltern, psych. Belastung oder Erkrankung der Eltern, niedrige Lebensqualität)

Question 5

▪ Familiensituation

Answer 5

(niedriger SES, Alleinerziehung, Stieffamilie, Anzahl Geschwister, Arbeitslosigkeit)

Question 6

▪ Frühe belastende Faktoren

Answer 6

(Unerwünschte Schwangerschaft, Frühgeburt, Frühe Elternschaft,
Rauchen & Trinken während der Schwangerschaft, Unterstützung des Partners im 1 Lj.)

Question 7

▪ Familienkonflikte

Answer 7

(Gewalterfahrungen, Konflikte zwischen den Eltern, Familienkonflikte während der Kindheit der Eltern, Alkoholkonsum, Alltagsbelastung)

Question 8

▪ Gesundheit

Answer 8

(Chron. Erkrankung oder frühe Gesundheitsprobleme Kind und Eltern, psych. Belastung oder Erkrankung der Eltern, niedrige Lebensqualität)

Question 9

Risikofaktoren

Mit einer größeren Rate an Risikofaktoren,

Answer 9

gehen auch höhere Raten psychischer Auffälligkeiten einher:

Question 10

In der BELLA Studie zeigte sich, dass insbesondere

Answer 10

ein niedriger sozioökonomischer Status und chronische Erkrankungen eines Elternteils relevante Risikofaktoren darstellen:

Question 11

Um verschiedene Risikolagen zu identifizieren und vor allem Ihre Überschneidungen zu betrachten, wurde eine Transformation der Kapitalbegriffe Bordieus

Answer 11

(wirtschaftliches, soziales und kulturelles Kapital) in statistisch fassbare Größen vorgenommen (Bildung in Deutschland, 2008):

Question 12

▪ Hierbei liegt ein finanzielles Risiko vor, wenn

Answer 12

die Familie unterhalb der Schwelle der Armutsgefährdung lebt, also der Familie das ökonomische Kapital fehlt.

Question 13

▪ Einem kulturellen Risikofaktor sind

Answer 13

Kinder bildungsferne Elternhäuser ausgesetzt, wenn Eltern beispielsweise weder über eine abgeschlossene Berufsausbildung noch über eine Hochschulzugangsberechtigung verfügen.

Question 14

Der Anteil der Kinder, die mit mindestens einer der drei Risikolagen aufwachsen, ist

Answer 14

in den letzten Jahren zurückgegangen. Waren es 2005 noch 32,4 Prozent, ist der Anteil 2012 auf 29,1 Prozent gesunken. Der Anteil der Kinder, die von allen drei Risikolagen betroffen sind, liegt 2012 bei 3,4 Prozent.

Question 15

▪ Ein soziales Risiko liegt dann vor, wenn

Answer 15

Menschen das Eingebundensein in ein tragfähiges Netzwerk (zum Beispiel in Arbeitszusammenhänge oder auch Vereinsbindungen), aus dem vielfältiger Nutzen gezogen werden kann, fehlt.

Question 16

Schutzfaktoren

Answer 16

▪ Dem gegenüber stehen die Protektiven Faktoren (Schutzfaktoren), die oft komplementär zu den Risikofaktoren definiert sind (z.B. Familienklima). Sie reduzieren die Auswirkungen von Risiken, fördern Bewältigung und Kompensation und eröffnen dem Individuum neue Gelegenheiten und Chancen.
▪ Personale Schutzfaktoren (Temperament, Selbstregulationsfähigkeiten, soziales Interesse, Intelligenz, interaktive Kompetenz und Fähigkeit zur Kommunikation, Selbstwirksamkeit, Selbstwert, Optimismus, Köhärenzsinn)
▪ Familiäre Schutzfaktoren (Positives Familienklima, Elterliche Unterstützung, weitere emotional relevante Bindungspersonen, Verwandschaft)
▪ Soziale Schutzfaktoren (Soziale Unterstützung, persönliches Netzwerk, Integration in Gruppe, Schule oder Arbeitsplatz, Peer-Group)

Question 17

▪ Personale Schutzfaktoren

Answer 17

(Temperament, 
Selbstregulationsfähigkeiten, 
soziales Interesse,
 Intelligenz, interaktive Kompetenz und 
Fähigkeit zur Kommunikation, 
Selbstwirksamkeit, 
Selbstwert, 
Optimismus, 
Köhärenzsinn)

Question 18

▪ Familiäre Schutzfaktoren

Answer 18

(Positives Familienklima,
Elterliche Unterstützung,
weitere emotional relevante Bindungspersonen, Verwandschaft)

Question 19

▪ Soziale Schutzfaktoren

Answer 19

(Soziale Unterstützung,
persönliches Netzwerk,
Integration in Gruppe, Schule oder Arbeitsplatz,
Peer-Group)

Question 20

Schutzfaktoren

▪ In der BELLA Studie konnte gezeigt werden, dass

Answer 20

mit steigender Anzahl der Ressourcen, die Gefährdungslage der Kinder und Jugendlichen sinkt:

Question 21

SF & RF Zusammenwirken

Answer 21

1. risikoerhöhende Faktoren & Bedingungen
2. kinnbezogen (Vulnerabilität)
3. umgebungsbezogen (RF)
4. Phasen erhöhter Vulnerabiöität
   Belastungen
5. risikomildernde Faktoren & Bedingungen
6. Kindbezogen
7. Residenz ( psychische Robustheit)
8. umgebeungsbezogenn (schutzfaktor)
   Resoourchen

Bilanz: Ballungen vs. Ressourcen

1. Gesamtbelastbarkeit des Kindes & seiner Familie
2. Anstrengung zur Belastungsbewältigung
3. Enwticklungsprognose Kindes

Question 22

Zusammenwirken von Schutz- und Risikofaktoren

Answer 22

▪ Ein beträchtliches Präventionspotential zeigt sich vor allem in den drei mittleren Gruppen (53%), da die Verfügbarkeit von Ressourcen hier mit deutlich weniger Auffälligkeiten einhergeht:

Question 23

Insbesondere ein niedriger sozioökonomischer Status und chronische Erkrankungen der Eltern zeigten sich als Risikofaktoren für psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen.
▪ Diese Kinder kommen zudem

Answer 23

1. deutlich häufiger aus konfliktbelasteten Familien oder 2..aus Familien, in denen die Erziehenden ihre eigene Kindheit und Jugendzeit als nicht harmonisch empfunden haben bzw.
2. aus Familien, in denen die Erziehenden eine unglückliche Partnerschaft führen.
3. Auch psychische Erkrankungen bei Mutter oder Vater oder
4. das Aufwachsen in einem Ein-Eltern-Haushalt tritt bei diesen Kindern gehäuft auf.

Question 24

Welche SF bei depressiven KH & psychischen Erkankungen eines Elternteils besonders abmildernd?

Answer 24

Das Vorhandensein und die Zunahme der Schutzfaktoren

1. Selbstwirksamkeitsüberzeugungen,
2. positives Familienklima &
3. soziale Unterstützung wirken sich insbesondere auf depressive Erkrankungen und bei psychischer Erkrankung eines Elternteiles abmildernd aus.

Question 25

Die bekannteste Studie zu Risiko- und Resilienzfaktoren ist

Answer 25

die Kauai-Studie von Werner & Smith (1992) in der ein kompletter Geburtenjahrgang (n=698) der Insel Kauai von der pränatalen Phase ab über 30 Jahre verfolgt wurden.

Question 26

Die zwei bedeutendsten deutschen Studien auf diesem Gebiet sind

Answer 26

die Mannheimer Längsschnittstudie (Laucht et al, 2000) in der 362 Kinder von der Geburt bis in die späte Kindheit zu fünf verschiedenen Messzeitpunkten untersucht wurden; sowie die Rostocker Längsschnittstudie (Meyer-Probst und Reis, 1999), in der ca. 300 Kinder von Geburt bis zu ihrem 25. Lebensjahr zu sechs verschiedenen Zeitpunkten erfasst wurden.

Question 27

Anzahl Geschwister RF

Answer 27

4 oder mehr

Question 28

Geburtsabstand

Answer 28

mind 2 Jahre