Samfunnsernæring og ernæringsrelaterte helseproblemer Flashcards

1
Q

Samfunnsernæring

A

samfunnets innsats for å fremme god helse gjennom kost og ernæring for å forrebygge feilernæring, underernæring, overvekt, og fedme i befolkningen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Inndeling av samfunnsernæring

A
  1. Kartlegge befolkningens kosthold og utbredelsen av ulike ernæringsrelaterte problemer og konsekvenser av disse - forstå problemet
  2. Identifisere faktorer på ulike nivåer som påvirker befolkningens kosthold og årsaker til ernæringsrelaterte problemer - forstå faktorer
  3. Anbefale, iverksette og evaluere strategier og tiltak for å fremme kostholdsrelatert helse både på gruppe- og befolkningsnivå - iverksette tiltak
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Folkehelse

A

befolkningens helsetilstand og hvordan helse fordeler seg over befolkningen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Folkehelse arbeid

A

er samfunnets innsats for å påvirke direkte elle indirekte faktorer som fremmer helse eller beskytter mot helsetrusler, samt arbeid for en jevnere fordeling av faktorer som påvirker helse. God folkehelse arbeid vil ta bort risiko faktorer og legg til rette for god folkehelse. Målet med folkehelsearbeid er flere leveår med god helse i befolkningen og å redusere sosiale helseforskjeller

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva er formålet med kostrådene?

A

Kostrådene skal bidra til å forebygge kroniske kost relaterte sykdommer i befolkningen særlig hjerte- og karsykdommer, type 2-diabetes, og fedme. Forekomsten av disse sykdommer kan forebygges med endringer i kosthold, fysisk aktivitet, og røykevaner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Helse

A

en tilstand av fullstendig fysisk, psykisk, og sosialt velvære og ikke bare fravær av sykdom og lidelse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Tre oppfatning på helse

A

Figur 1

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvordan blir livskvalitet inndelt?

A

Objektiv og subjektiv livskvalitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Objektiv livskvalitet

A

livssituasjon i forbindelse med objektiv helse tilstand, fuksjonsevne, materielle levekår, og arbeidsoppgaver.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Subjektiv livskvalitet

A

handler om hvordan individet opplever livet. Dette omfatter positive og negative følelser tilknyttet livopplevelse som mestring, intresse, mening. Den subjektive livskvalittet kan variere og kan oppleves som positiv på tross av sykdom, helseplager, og andre belastninger.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er normal tilstanden? Hvordan kan den måles?

A

Normal tilstanden er den tilstanden som brukes for å måle helse

  • generell dødelighet
  • årsaksspesefikk dødelighet
  • spedbarnsdødelighet
  • standardisert mortalitetsratio
  • forventet levealder
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

.

A

.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Feil ernæring

A

mangel, overskudd eller ubalanse i en persons inntak av energi og/eller næringsstoffer. Feilernæring omfatter 3 store tilstandsgrupper:
1. Underernæring
2. Mikronæringsstoff relatert feilernæring
3. Overvekt, fedme, og NCDs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Underernæring

A

omfatter watsting, stunting, og undervekt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Wasting

A

“avmagring” lav vekt for alder. Indikerer nylig alvorlig vekttap som skyldes matmangel eller infeksjonssykdom. Barn som er wasted har økt risiko for dødlighet, men behandling er mulig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Stunting

A

lav høyde for alder. resultat av kronisk eller tilbakevendende underernæring assosiert med dårlige sosioøkonomiske forhold, dårlig mødrehelse og ernæring, hyppig sykdom og/upassende mating og omsorg for spedbarn og småbarn tidlig i livet. Stunting holder barn tilbake fra å nå sitt fysiske og kognitive potensial.

17
Q

Undervekt

A

lav vekt for høyde, kan være stunted, wasted, eller begge

18
Q

Mikronæringsstoff relatert feilernæring

A

under- eller overskudd av mikronæringsstoffer

19
Q

Konskvenser av stunting

A

Kortsikt
- Helse: high dødelighet og sykelighet
- Utvikling: hemming i kognitiv, motor, og språklig utvikling
- Økonomisk: helse belastning, tap av mulighet pga sykbarn

langsikt
- Helse: kortvokst som voksen, fedme og høyere risiko for NCDs, lav fertelitet
- Utvikling: dårlige prestasjoner på skolen, uoppnåd kognitiv potensiale, nedsatt læringsevne
- Økonomisk: lavere arbeidskompetanse og produktivitet

20
Q

Hvilke utvikling har skjed i de siste årene i forbindelse med dødsårsaker?

A

I de siste årene har det vært en økning av dødlighet i forbindelse med ikke smittesome sykdomer og en reduksjon i smittesomme sykdomer og mangelsykdomer. Folk dør heller av ikke-smittsomme kroniske sykdomer som hjerte- og kar sykdomer, kreft, og fedme som resultat av overnøring framfor inksjonssykdomer og mangelsykdomer som skyldes underernæring.

21
Q

Største årsaker til død globalt

A
  1. Kardiovaskular - “det med hjerte å gjøre” hjerte- og kar sykdommer, hjertekramper, hjerteslag, og hjerteinfarkt
  2. Respirasjons - “det med luftveiene å gjøre” kronisk obstruktiv lunge sykdom, nedre luftveisinfeksjoner. dødlighet forårsaket av respirasjonsykdomer har økt i de siste årene spesielt i tidlig alder.
  3. Neonatale tilstander - knyttet til fosteret
22
Q

Katagorier av NCDs

A
  • hjerte- og kar sykdomer
  • kreft
  • kronisk luftveissykdommer
  • diabetes
23
Q

Modifiserbare atferdsrisikofaktorer for ikke-smittsomesykdomer

A
  • tobakk og røyking
  • høy salt intakk
  • alkoholbruk
  • utilstrekkelig fysisk aktivitet
24
Q

Metabolske risikofaktorer som bidrar til utvikling av ikke-smittsomme sykdomer

A
  • forhøyet blodtrykk
  • overvekt/fedme
  • hyperglykemi
  • høyt kolesterol
25
Q

Overvekt/fedme

A

definert som unormal eller utillstreklig fettansamling som kan svekke helsen. Det brukes BMI for å definere overvekt og fedme hos voksne
BMI > 25 = overvekt
BMI < 30 = fedme

Det er en sammenheng mellom høy BMI og økt risiko for ikke-smittsome sykdomer

26
Q

Sosial ulikhet i helse

A

systematiske forskjeller i helsetilstand og som følger sosiale og økonomiske faktorer som blant annet yrke, utdanning, og inntekt.

27
Q

Hva er konsekvensene av sosioøkonomiske helseforskjeller

A

Sosioøkonomiske helseforskjeller danner en gradient gjennom befolkningen. det er sammenheng mellom sosioøkonomisk status og helse. de med høyere sosioøkonomisk status har gjennomsnitlig bedre helse

28
Q

Sosial klasse

A

hvordan materielle, økonomiske, sosiale, og psykososiale ressurser er fordelt etter yrkesposisjon

29
Q

Sosial status

A

prestisje eller ære tilknyttet ulike sosiale posisjoner

Sosial posisjon = sosial klasse + sosial status

30
Q

Hvilke faktorer påvirker sosial posisjon

A

Utdanning
Inntekt
Yrkesklasse

31
Q

Utdanning

A

regnes som en bra mål på sosial posisjon fordi den sier noe om sosioøkonomisk status, yrke, inntekt, ressurser, evnen til å oppfatte og iverksette helseinformasjon.

32
Q

Inntekt

A
  • en markør for materille goder og ressurser. Når man analyserer inntekt er det viktig å regne med antall beborere i husholdningen og hvor mange individer den brukes på. Inntekt har en stor påvirkning på helsen. dårlig inntekt kan gi dårllig helse og livskvalitet på grunn av følgen
    • dårligere tilgang til bra helse
    • økonomi kan påvirke helserelatert atferd som røking, fysisk aktivitet og kosthold
    • føre til negative psykososiale mekanismer som kronisk stress, følelser om over- og undelegenhet,

materielle mekanismer som for eksempel tilgang og kjøpekraft av helsefremmende goder og tjenester
- formue + inntekt = alle økonomisk og fysisk ressurser som eiendomer, bolig, og mye mer. formue blir spesielt viktig senere i livet. høy og lav formue påvirker hele livsløpet

33
Q

Yrkesklasse

A

noen yrker kan gi en peke pinne på utdanning og inntekt og dermed sosioøkonomisk status. Noen yrker er i tillegg sett på som mer prestisje og har høyere status enn andre. Yrkesklasse kan tenkes å påvirke helsen gjennom materiell levestandard og tilgang på tjenester, sosiale privilegier (for eksempel yrkesbaserte velferdsgoder), tilgang til videreutdanning, psykososiale dimensjoner (som høyere autonomi og kontroll), og gjennom sosiale nettverk. Det kan også gi en indilasjon på hverdagen, arbeidsmiljø, og ferdigheter.

34
Q

Family affuelce scale

A

Barnas sosial og sosioøkonomisk posisjon måles basert på foreldrene. Det kan være vanskelig å avgjøre barnas sosial status sammenlignet med voksne særlig fordi det er ikke mulig å bare spørre direkte. Det finnes ikke en ideel markør for sosial posisjon hos barn men det kan spørres noen ledende som kan gi en indikasjon:
1. eier foreldrene dine bil?
2. Hvor mange ganger har du reist på feire de siste 12 månedene?
3. Hvor mange datamaskiner eier familien din?