Romantisme et existentialisme Flashcards

Complet

1
Q

V ou F? Les existentialistes ont un sens prédéfini?

A

Faux, pas de sens prédéterminé

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2
Q

Est-il plus difficile de trouver notre sens maintenant ou la génération de nos grands-parents?

A

Maintenantm infinité d’opinions et de possibilités

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3
Q

V ou F? Les existentialistes peuvent être universalistes?

A

Faux, si chacun doit trouver sa propre vérité = impossible d’imposer une vérité à quelqu’un

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4
Q

Qu’est-ce qu’est au coeur du romantisme?

A

Émotions

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5
Q

importance des émotions comme prédicteur du comportement

A

Pas forcément rationnalité

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6
Q

“Seul est digne de la vie celui qui chaque jour part au combat pour elle.”

A

Combat & tourment émotionnel inhérent à la vie: ne faut pas le freiner – il faut l’embrasser pleinement,

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7
Q

Quel courant de pensé psychologique est semblable au romantisme?

A

humanisme

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8
Q

Qu’est-ce que le romantisme?

A

Les humains ont un large éventail de sentiment irrationnel:
- Émotions, intuitions, instincts
Il est important de s’y attarder (depuis antiquité était vu comme qqch d’irrationnel)

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9
Q

V ou F? Selon le romantisme, on doit juste étudier la rationnalité de l’individu?

A

Faux, faut étudier l’individu dans sa totalité (émotion détermine comportement)

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9
Q

Quel est le rang des sentiments irrationnels dans le romantisme?

A

devient guide de la conduite plutot que statut inférieur

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10
Q

Qui est considéré comme le père du romantisme

A

Jean-Jacques Rousseau

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11
Q

Quel courant Jean-Jacques Rousseau?

A

père du romantisme

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12
Q

Quels seraient le premier guide de l’action selon Rousseau?

A

Sentiments sincères et inclinaisons honnêtes

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13
Q

Selon Rousseau quelle serait la foce guidant la nature humaine?

A

Sentiments (pas la raison)

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14
Q

Selon Rousseau, les humains sont fondalementalements ________

A

bons

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15
Q

Qu’est-ce qui perverti les humains?

A

Les institutions sociales (propriété privée)

16
Q

Que suggère Rousseau en matière d’éducation?

A

Éducation devrait tirer parti des impulsions naturelles plutôt que de les réprimer

Habiletés/intérêts devraient être valorisés

17
Q

Comment Geothe perçoit-il les humains?

A

Tourmentés par les stress et conflits de la vie

18
Q

Selon Goethe en quoi consiste la vie?

A

Forces opposées

19
Q

Quels sont des exemples de forces opposées dont parle Goethe?

A

Amour - haine, vie - mort, bien - mal…

20
Q

Quel devrait être le but de la vie selon Goethe?

A

Embrasser les forces opposées au lieu de les nier ou de les surmonter/minimiser

21
Q

Qui dit : Embrasser les forces opposées au lieu de les nier ou de les surmonter/minimiser

A

Johann Wolfgang von Goethe

22
Q

Selon Goethe que devrait être l’objet d’étude?

A

les expériences psychologiques significatives entières devraient être l’objet d’étude plutôt que des sensations isolées sans signification.

(phénémologiste avant le temps)

23
Q

Qui dit : les expériences psychologiques significatives entières devraient être l’objet d’étude plutôt que des sensations isolées sans signification.

24
Q

V ou F? Goethe propose une théorie de l’évolution?

25
Q

Quelle forme de thérapie Goethe utilse-t-il?

A

Forme de thérapie behaviorale

26
Q

V ou F? Pour Goethe, expérience émotionnelle> expérience sensorielle?

27
Q

Selon Arthur Schopenhauer, par quoi serait guidé l’être humain?

A

Volonté de vivre

28
Q

Comment se manifeste la volonté de vivre chez l’humain

A

Désir de reporter la mort

29
Q

Qu’est-ce qu’entraine la volonté de vivre?

A

Cycle sans fin de besoins à satisfaire

30
Q

V ou F? Schopenhauer dirait que la plupart des comportements humains sont irrationnels?

31
Q

Schopenhauer et les besoins?

A

série infinie de douleurs attribuables à des besoins insatisfaits ce qui nous pousse à satisfaire le besoin (plaisir, puis un autre besoin survient et ainsi de suite…

32
Q

Qui parle de volonté de vivre?

A

Schopenhauer

33
Q

Comment la volonté de vivre influence-t-elle le désir sexuel?

A

Choisir un partenaire opposé à nous, pour créer un enfant équilibré…