Résumé chapitre 3 Flashcards
Complète la phrase :
Toute dimension de la vie, qu’elle soit physique, sociale, émotionnelle, sexuelle, professionnelle, etc. n’existe que dans la mesure où elle a sa place dans ________ _________ .
Toute dimension de la vie, qu’elle soit physique, sociale, émotionnelle, sexuelle, professionnelle, etc. n’existe que dans la mesure où elle a sa place dans L’ACTIVITÉ MENTALE
De quel concept il s’agit ?
Elles constituent le centre évolutif de l’expérience de vie à l’adolescence
Les transformations de l’activité cognitive
Complète la phrase :
La _____ est le coeur de la vie subjective. C’est par la ______ que l’on trouve un sens à l’existence.
La PENSÉE est le coeur de la vie subjective. C’est par la PENSÉE que l’on trouve un sens à l’existence.
À la base du cycle développemental (qui se traduit par une équilibration des conduites) se trouvent les fonctions :
a) d’assimilation et d’accomodation
b) d’assimilation et d’organisation
c) d’adaptation et d’accomodation
d) d’adaptation et d’organisation
e) Aucune de ces réponses
d) d’adaptation et d’organisation
En quoi consiste l’adaptation ?
L’adaptation est l’équilibre que l’organisme établit entre lui-même et son milieu. C’est la fonction externe du cycle développemental.
En quoi consiste l’organisation ?
L’organisation est la fonction interne du développement. Elle est inséparable de l’adaptation en ce qu’elle structure les mécanisme internes nécessaire à l’adaptation. Elle se trduit par une évolution selon 4 grandes périodes et l’adolescence marque l’accession à la forme la plus avancée de raisonnement : la pensée formelle.
En quoi consiste la pensée formelle hypothético-déductive ?
Elle offre la possibilité d’émettre des hypothèses, de les vérifier systématiquement et de déduite les conclusions appropriées d’après les résultats obtenus
VRAI OU FAUX ?
La pensée formelle hypothético-déductive est indépendante du contenu sur lequel elle porte. Elle peut s’exercer sur des propositions hypothétiques aussi bien que sur des éléments concrets
VRAI
VRAI OU FAUX ?
La pensée formelle hypothético-déductive permet d’intégrer seulement 2 variables à la fois
FAUX plusieurs variables (plus de 2)
La pensée formelle hypothético-déductive rend possible l’exécution d’opérations du second degré, c’est-à-dire des opéraiton sur des opérations. Elle autorise par exemple :
- ????
- ???
- L’établissement de rapports entre des ensembles
- La comparaison de ces rapports entre eux
Elle permet de gager tous les cas possibles d’une situation
Quelles sont les 4 grandes constellations de processus liés à l’intelligence selon l’approche du traitement de l’information ?
- Le traitement efficient de l’information
- La mémoire de travail
- La résolution de problème
- L’autorégulation
Ces ensembles de processus sont synchronisés entre eux par un réseau complexe de connexions
Nommez des indicateurs de progrès qui sont essentiellement liés au traitement de l’information.
La vitesse de traitement de l’information, l’efficience des processus, la qualité des règles et des stratégies utilisées dans le raisonnement, etc.
La vitesse de réponse et la précision des réponses des adolescents est supérieure à celle des enfants grâce à … ?
grâce à une meilleure mémoire (mémoire de travail à court terme et mémoire à long terme)
Qu’est-ce qui permet des progrès notables sur les plans de la planification, de l’évaluation et du contrôle de l’exécution des tâches ?
Des fonctions exécutives renforcées (associé à une meilleure mémoire)
La stratégie moderne de recherche pour voir le lien entre la pensée et le cerveau repose sur la connexion de 3 sources d’information.
Quel sont-elles ?
- Le comportement observé pendant la tâche
- Les processus cognitifs sollicités par cette tâche
- L’activité neurologique du cerveau pendant la tâche
