Restructuration cognitive Flashcards

1
Q

Qui a développé la thérapie cognitive?

A

Back et Ellis

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Q

En quoi consiste la thérapie cognitive?

A

Modifier les distorsions cognitives tenues responsables des troubles émotifs et comportementaux.

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3
Q

Quelle est l’idée de base de la thérapie cognitive?

A

C’est la perception des événements qui influencent le comportement de l’individu, pas les conséquences. C’est l’interprétation qui est responsable des sentiments négatifs.

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4
Q

Quel est le concept important dans la thérapie cognitive?

A

Les individus anxieux ont des schémas absolus.
Ex: un malheur va m’arriver.
Les personnes anxieuses ont des idées erronées ou distordues qui ne correspondent pas forcément à la réalité. Il faut donc « confronter » ces pensées à la réalité ou à l’expérience.

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5
Q

Qu’est-ce qu’une pensée automatique?

A

c’est une pensée ou une image très courte et rapide, qui
entre dans notre esprit presque automatiquement.

Ex. vous entendez un bruit dans votre fenêtre et vous vous dites : « Un voleur essaie d’entrer ».

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6
Q

Qu’est-ce qu’une distorsion cognitive?

A

C’est une erreur dans le traitement de l’information. Il s’agit d’une pensée fausse, erronée ou inexacte.

Ex.: « Mon chum (ou ma blonde) m’a trompé.e. Quelqu’un qui est fidèle, ça
n’existe pas ».

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7
Q

Quels sont les types de distorsions cognitives?

A

Attention sélective : tendance à porter attention à des détails et à envisager toute la situation à partir de ce détail.
Maximisation ou minimisation : tendance à amplifier ou à sous-estimer
l’importance de certaines expériences.
Surgénéralisation : tendance à tirer des conclusions à partir d’un seul événement.
Pensées « tout ou rien » : tendance à catégoriser dans les extrêmes - blanc- noir, bon-mauvais, sans nuance.
Personnalisation : Tendance à assumer la responsabilité d’un événement fâcheux sans en être la cause

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8
Q

D’où proviennent les distorsions cognitives?

A

Des schémas cognitifs développés durant l’enfance.

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9
Q

Quel est l’influence de ces schémas?

A

Les schémas teintent le traitement de l’information, c’est-à-dire la façon dont l’individu
sélectionne, emmagasine ou retrace ses souvenirs

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10
Q

Qu’est-ce que les schémas incluent?

A

1) Les attributions de base, qui sont des principes ou des règles qui se généralisent à travers les situations (p. ex. « Si je relève un défi trop grand, c’est certain que je vais échouer ».

2) Les croyances fondamentales, qui sont des pensées persistantes et globales à propos de soi, des autres et du monde. Elles peuvent être fonctionnelles (p. ex : « Il y a toujours des solutions aux problèmes ») ou dysfonctionnelles (p. ex. : « Je suis incompétent »).

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11
Q

Quelle sont les tendances des distorsions cognitives dans l’anxiété?

A

tendance à surestimer que des événements
malheureux vont survenir.
tendance à surestimer les conséquences négatives.
Aussi tendance à sous-estimer ses capacités adaptatives.

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12
Q

Quel est le but de la restructuration cognitive?

A

Le but de la restructuration cognitive est donc d’amener les gens à se questionner sur les pensées qui les rendent anxieux.

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13
Q

Quels sont les objectifs de la restructuration cognitive?

A

Il s’agit de modifier les croyances extrêmes et non réalistes.
Le but de la RC est de penser de manière plus réaliste.
Renverser la tendance naturelle à interpréter les situations
comme étant menaçantes.
Mais ce n’est pas de la pensée positive!

La restructuration cognitive consiste à développer des pensées réalistes et non positives.

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14
Q

Comment décrire les grilles de restructuration cognitives?

A

1) On inscrit la pensée négative.
2) Émotions
3) Questionnements (preuves, tendance, probabilité).
4) Pensées aidantes et alternatives (à partir de la pensée négative).à
5) Émotions

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15
Q

Quelles sont les étapes structurées de la restructuration cognitive?

A

Identifier la pensée derrière
l’émotion.
Regarder les évidences (les preuves) reliées à cette pensée
Évaluer la véracité de la pensée en se basant sur les preuves
Examiner les conséquences de la peur

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16
Q

Quelles sont les étapes de la technique de restructuration cognitive pour les ados (tiré du programme blues)?

A

-Quelle est l’alternative?
-Quelle est la preuve?
-Et si c’était vrai?

17
Q

Quels sont les autres moyens pour faire de la restructuration cognitive?

A

-Utiliser le double standard (se mettre à la place de quelqu’un d’autre).
-Dresser une liste des avantages et des inconvénients de cette pensée.
-Identifier les précautions raisonnables (comportements sécuritaires raisonnables).
-Faire de l’éducation sur le rôle protecteur des pensées.
-Effectuer le calcul des probabilités d’un événement précis.
-Identifier la distorsion derrière la pensée (p. ex. surgénéralisation, attention sélective).
-Utiliser les preuves et les contre-preuves

18
Q

Quelle est l’adaptation de la restructuration cognitive avec les petits?

A

Les pensées rouges ou vertes.
Les pensées chenille ou papillon.
L’auto-instruction.

19
Q

Est-ce que la restructuration cognitive est de la psychothérapie?

A

Non, tant et aussi longtemps que notre intention n’est pas de modifier les schémas de pensées!
Il est important d’agir dans le ici et maintenant :)

20
Q

En quoi consiste la loi 21?

A

Cette loi visait essentiellement à :
Réserver le titre de psychothérapeute à un certain groupe de professionnels
Réserver l’exercice de la psychothérapie