LECTURES Flashcards

1
Q

Les inquiétudes des jeunes concernent quoi en général?

A

Des menaces extérieures

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Q

Les inquiétudes des adultes concernent quoi la majorité du temps?

A

Des menaces intérieures.

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3
Q

Pourquoi les adultes d’inquiètent à propos des menaces internes?

A

Car ils sont capable d’anticiper des conséquences négatives (grâce à la maturation cognitive).

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4
Q

Quelles pratiques parentales mènent au développement de l’anxiété?

A

La punition, la surprotection et les comportements intrusifs, la négativité, caractérisée par le manque d’acceptation
et de chaleur émotionnelle, le rejet et la critique .

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5
Q

Quel est l’un des facteurs de risque de grande importance dans le développement de l’anxiété?

A

L’attachement insécurisant.

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6
Q

Quelle mesure est mis sur pied lorsque l’enfant à 7-8 ans et que nous souhaitons mesurer les comportements anxieux?

A

Les questionnaires autoadministrés.

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7
Q

Quel élément doit être considéré, car il est essentiel à la démarche de changement?

A

La motivation de l’enfant.

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8
Q

Quelle approche est utilisée pour mesurer les comportements anxieux?

A

L’approche multimodale. Elle permet de recueillir de l’information qui provient de différents milieux.

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9
Q

Nomme quelques questionnaires d’évaluation:

A

1) l’Échelle révisée d’anxiété manifeste pour enfants.
2) Inventaire d’anxiété situationnelle
et de traits pour enfants .
3) ’Échelle
d’anxiété multidimensionnelle pour enfants.

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10
Q

Quel est le meilleur outil d’entrevue?

A

Entrevue d’évaluation des troubles anxieux chez les enfants et les adolescents pour le DSM-IV.

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11
Q

Quelles sont les retombées des troubles anxieux sur la société?

A

Les troubles anxieux entrainent des coûts sociaux et économiques majeurs.

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12
Q

Quels sont les trois niveaux de prévention?

A

1) Universel
2) Sélectif
3) Indiqué (ciblé).

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13
Q

Quelle est la particularité de Fun Friends?

A

Offre des stratégies de régulation émotionnelle, développer la responsabilité, l’empathie et augmenter les comportements sociaux.

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14
Q

Quels sont les conséquences positives du programme FRIENDS?

A

-Augmentation de l’estime de soi.
-Hausse des stratégies de coping.
-Diminution de difficultés avec les pairs.
-Diminution des problèmes de comportements.

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15
Q

Nomme d’autres programmes universels:

A

-Le positive communication program
-Le positive thinking problem.

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16
Q
A
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17
Q

Les phobie de type animal et environnement naturel surviennent quand?

A

À la petite enfance.

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18
Q

Quand survient la phobie situationnelle?

A

vers 20 à 30 ans..

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19
Q

Quel type de phobie déclenche souvent un choc vagal?

A

Sang-injection-accident

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20
Q

Quel type de phobie engendre des symptômes d’attaque de panique?

A

Phobie situationnelle
Phobie animale

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21
Q

Quelle stratégie est utilisée pour la phobie sang-injection-accident?

A

La tension appliquée

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22
Q

Quelle stratégie est utilisée pour l’émétophobie (peur de vomir)?

A

EXPOSITION INTéROCEPTIVE

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23
Q

Quels sont sont troubles comorbides à la phobie?

A

Trouble anxieux et troubles dépressifs.

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24
Q

Quels sont les deux facteurs qui mènent à une phobie?

A

-facteur général à l’ensemble des troubles anxieux (inhibition comportementale).
-Facteur spécifique à la phobie (sensibilité au dégoût).

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25
Q

Qui est souvent plus touché par les phobie et quelles sont les causes?

A

Les femmes en raison de leur fragilité neurobiologique, pratiques parentales, style cognitif, stratégie d’adaptation et modelage des comportements d’évitement.

26
Q

Quels moyens permettent l’évaluation des symptômes anxieux de phobie?

A

Les questionnaires auto administrés.
Les entrevues.
Les grilles d’observation

27
Q

Quel est le traitement de choix (TCC)

A

Exposition in vivo graduée

28
Q

Quels sont les traitements de la TCC pour la phobie spécifique?

A

Éducation psychologique
La tension appliquée
La restructuration cognitive (auto-instruction).
Exposition in vivo graduée*
Exposition en imagination
Imagerie émotive

29
Q

En quoi consiste l’éducation psychologique?

A

À apprendre le plus d’information possible sur l’objet de la peur pour défaire certaines croyances erronées. Elle consiste également à expliquer les manifestations physiologiques (évanouissement).

30
Q

La tension appliquée est souvent enseignée pour quel type de phobie?

A

Sang-injection-accident.

31
Q

En quoi consiste la technique de tension appliquée?

A

Contracter les muscles très fort pendant 10-15 secondes et les relâcher, mais pas complètement.

32
Q

En quoi consiste la restructuration cognitive?

A

À réfléchir à une pensée ou croyance pour la voir de manière réaliste.

33
Q

En quoi consiste l’auto-instruction?

A

Dire des phrases aidantes pour vaincre la peur.

34
Q

En quoi consiste l’exposition in vivo graduée?

A

À confronter la peur graduellement pour tester les menaces qui sont associées à l’objet de peur.

35
Q

Quelles sont les deux clés de l’exposition?

A

Répétition
Entrainement

36
Q

En consiste l’imagerie émotive?

A

Exposer graduellement en racontant une histoire (souvent imaginaire).

37
Q

En quoi consiste le traitement en une séance?

A

Combine l’exposition in vivo, le modelage, la restructuration cognitive et le renforcement

38
Q

Comment sont décrit les enfants vIvant avec un TAG?

A

MATURES, CONSCIECIEUX ET PERFECTIONNISTES

39
Q

Quelles sont les 3 vulnérabilités du TAG?

A

-Intolérance à l’incertitude.
-Attitude négative face au problème.
-Évitement cognitif

40
Q

Dans quelle stratégie le triangle de l’anxiété est abordé?

A

L’éducation sur l’inquiétude et l’anxiété.

41
Q

Quelles sont les stratégies de la TCC qui sont utilisées pour traiter l’anxiété généralisée?

A

-L’éducation sur l’inquiétude et l’anxiété.
-La planification d’une période réservée aux inquiétudes et au stress.
-L’exposition graduelle
-La prévention de la réponse
-L’exposition cognitive à l’inquiétude
-La restructuration cognitive
-L’entrainement à la résolution de problèmes
-La relaxation musculaire progressive

42
Q

Eb quoi consiste l’exposition cognitive à l’inquiétude?

A

C’est de déterminer les éléments de l’objet de la peur et d’écrire un scénario.

43
Q

Quelle techniques est utile pour diminuer le niveau d’anxiété à court terme?

A

La recherche de réconfort

44
Q

Est-ce que la pensée alternative diminue l’anxiété?

A

Non, mais elle est réaliste et utile.

45
Q

Quels sont les deux changements de l’anxiété de séparation dans le DSM5?

A

-Regroupé avec les troubles anxieux.
-Dx à l’âge adulte.

46
Q

Nomme des conséquences de l’anxiété de séparation:

A

-Absentéisme scolaire
-isolement sociale
-Difficultés scolaires
-Refus d’aller à l’école.

47
Q

À quel âge apparait l’anxiété de séparation?

A

Vers 7 ans

48
Q

Est-ce que l’anxiété de séparation perdure dans le temps?

A

Généralement, il se résorbe avec l’âge…

49
Q

Quels sont les troubles comorbides à l’anxiété de séparation?

A

Trouble panique, dépression, abus de substance.

50
Q

Quels sont les facteurs d’origine de l’anxiété de séparation?

A

neurobiologique, génétique, familial et cognitif.

51
Q

Comment évaluer l’anxiété de séparation?

A

-Questionnaires autoadministrés
-Entrevues structurées et semi-struct.
-L’auto-observation

52
Q

À quoi se limite les questionnaires?

A

Leur validité ou leur pouvoir discriminant.

53
Q

Quels méthodes de la TCC peuvent traiter l’anxiété de séparation?

A

Éducation psychologique
Exposition in vivo
Restructuration cognitive
Relaxation

54
Q

À quoi sert l’éducation psychologique auprès des parents?

A

À les faire déculpabiliser…

55
Q

Quels sont les 3 pièges à éviter (éducation psy)?

A

1-Piège de la rassurance
2-Piège de la surprotection
3- Piège de la coercition.

56
Q

Que permet la technique de la relaxation?

A

Accroitre le sentiment d’efficacité personnelle.

57
Q

Quelles sont les étapes de la relaxation?

A

1-Explication du rationnel
2-Explication différence entre tension musculaire et détente
3- Réalisation des exercices
4- Pratique et généralisation

58
Q

Quel est le but de la restructuration cognitive?

A

Changer des pensées irréalistes en pensées plus réalistes et aidantes.

59
Q

Quelles sont les étapes de la restructuration cognitive?

A

1-Expliquer le lien entre la pensée et l’émotion.
2-Identifier les pensées négatives
3-Examen de la preuve
4-Réexamen de la pensée en fonction de la preuve
5-Anticipation des conséquences

60
Q

Quelle intervention de la pierre angulaire du traitement de l’anxiété de séparation?

A

L’exposition

61
Q

Quelles sont les étapes de l’exposition?

A

1-Hiérarchie d’exposition
2-Exposition aux situations anxiogènes