Relations InterGroupes

Question 1

Définition stéréotype?

Answer 1

Croyance d’une personne (ou de plusieurs personnnes) à l’égard des caractéristiques des membres d’un groupe. Peut inclure info réelle ou non, positif ou négatif

Question 2

Définition Préjugé?

Answer 2

Attitude négative injustifiable envers les membres d’un groupe.

Quand un stéréotype est erroné ou trop généralisé, cela amène plus souvent à un préjugé.
Possibilité de préjugé positive

Question 3

Définition métastéréotype?

Answer 3

Croyance d’une personne à l’égard des stéréotypes que les membres des autres groupes ont à propos du groupe auquel elle appartient

Question 4

Définition autostéréotypes?

Answer 4

Stéréotype se rapportant à son propre groupe

Question 5

Définition Discrimination?

Answer 5

Comportement négatif dirigé contre les membres d’un groupe

Possibilité de discrimination institutionnelle (ex: donner des soins aux gens plus à risque)

Question 6

Définition Endogroupe?

Answer 6

Notre groupe d’appartenance.

Question 7

Définition Exogroupe?

Answer 7

Groupe auquel nous n’appartenons pas

Question 8

Les 6 niv. qui explique les préjugés plus ou moins lontains?

Answer 8

1. Histoire
2. Contexte socioculturel
3. Pression sociale
4. Personnalité
5. Perception
6. Stimulus

Question 9

Quelle est la théorie de Sherif (1966) sur l’origine des préjugés?

Answer 9

THÉORIE DES CONFLITS RÉELS:
la concurrence entre les groupes pour l’obtention de ressources limitées est une des causes fondamentales des préjugés et de la discrimination. L’existence ou non d’un conflit réel d’intérêts entre deux groupes détermine la qualité des relations qu’ils entretiennent entre eux

• Ressources limitées + plusieurs groups = concurrence
• Plus concurrence est grande, plus les préjugés sont élévés

Question 10

Selon cette même théorie, qu’est-ce qui pourrait diminuer le taux de préjugés?

Answer 10

La coopération.

Mais pour que cela fonctionne, il faut que l’activité soit un succès

Question 11

Qu’est-ce que la Théorie de l’Identité Sociale?

Answer 11

Les individus ont un besoin d’estime de soi positif. Si par contre, l’évaluation est négatif (ou présence d’échec) pour l’identité individuelle, la personne se retourne vers son identité sociale pour booster son estime de soi. Il sera amené à dévaloriser les autres pour se sentir supérieur (si le feedback était négatif).

Question 12

Qui a formulé la Théorie de l’Identité Sociale?

Answer 12

Tajfel

Question 13

Qui a fait l’étude de cette théorie avec des pariticants qui devaient évaluer le CV d’une juive ou d’une italienne basé sur le feedback reçu?

Answer 13

Fein et Spencer (1997)

Question 14

Explique le lien entre la socialisation et la formation de préjugés.

Answer 14

• Préjugés sont acquis durant l’enfance
• L’enfant commence à prendre conscience des différences
• Les jeunes agit par imitation
• Vers 2-3, il intériorise les préjugés sexistes, et vers 3-5, les préjugés raciaux. Cela se renforce ou diminue
• Vers 7 ans, développe son sens moral et logique
• Influence informative

Question 15

Explique le lien entre l’influence sociale et la formation de préjugés

Answer 15

• L’influence sociale se produit par le biais de la conformité au groupe
• Les gens n’osent pas exprimer leurs croyances allant à l’encontre du groupe (peur de rejet)
• La pression sociale amène soumission qui se transforme en intériorisation
• L’influence sociale amène maintien des préjugés
• C’est surtout de l’influence normative

Question 16

Quel est le trait de personnalité plus en lien avec la formation/maintien de préjugés? Et quels sont les 3 caractéristiques?

Answer 16

Personnalité Autoritaire:
1. Soumission autoritaire: Acceptation inconditionnelle et suit le modèle idéalisé
2. Convetionnalisme: Conformité aux traditions et aux conventions sociales
3. Teadance à l’aggression autoritaire: Surveillance des manquements aux règlements et aux valeurs traditionnelles, puis condamnation et punition des coupables

Pour ceux qui ont une personnalité autoritaire, le fait d’avoir un grand respect pour l’ordre établi et un manque d’ouverture favorisent le développement et le maintien de préjugés.

Question 17

Quelques exemples de personnalité autoritaire?…

Answer 17

• Refus du changement.
• Rigidité intellectuelle (fermé aux nouvelles idées).
• Soumission facile à l’autorité.
• Admiration inconditionnelle pour ceux qui ont du pouvoir.
• Exercice maximal du pouvoir envers les subordonnés.
• Ethnocentrisme

Question 18

Qu’est-ce que l’Ethnocentrisme?

Answer 18

Croyance d’une personne selon laquelle son endogroupe ethnique est supérieur aux exogroupes.

Question 19

Quels sont les 3 méthodes pour la catégorisation des individus?

Answer 19

1 : Change de perception, changement de catégories (flexibilité, admet qu’il s’est trompé, perception plus réaliste)
2 : Plusieurs personnes pour amener aux changements (flexibilité, mais prend un peu plus de temps et d’info)
3 : Aucun changement, catégorie demeure le même, exception (plus grande rigidité)

Question 20

Assimilation vs Différenciation

Answer 20

Assimilation: Accentuation des ressemblances entre
les individus appartenant au même groupe.

Différenciation: Accentuation des différences entre les individus appartenant à des groupes distincts.

Mais on oublie les points communs (ex; tous les émojis ont des têtes jaunes). Très souvent le cas dans les préjugés et discrimination.

Question 21

Explique Étude Allport et Postman

Answer 21

• Les participants caucasiens qui voyaient une affiche. Le premier essaye de se rappeler les images. Le décrit au deuxième, qui le dit au troisième, etc. (Téléphone arabe)
• Dans plus de la moitié des cas, rendu au 7ième, on dit que c’est la personne noire qui tient le rasoir de façon menaçante (alors que c’est un homme blanc qui tient un outil non dangereux).
• Explications : lors des oublis de détail, on tente de combler qu’on ajoute (infos personnelles venant des stéréotypes).

Question 22

Racisme traditionnel?

Answer 22

Racisme flagrant qui s’exprime par la ségrégration fondée sur la couleur de la peau

exterminer l’autre, garder une distance sociale

Question 23

Racisme moderne?

Answer 23

Racisme subtil qui s’exprime indirectement et se fonde sur des raisons socialement acceptables

Principes/valeurs moraux + attitude négative envers la personne

Question 24

Racisme d’aversion?

Answer 24

Racisme qui s’exprime par un appui aux mesures d’égalité mais s’accompagne de sentiments négatifs à l’égard…

Question 25

Présente et explique les trois types de sexisme

Answer 25

Sexisme hostile: Sentiment hostile envers les femmes, voyant qu’elles s’approprient le pouvoir des hommes, s’offensent trop et non reconnaissantes de ce que les hommes font pour elles

Sexisme bienveillant: Cpt favorable aux femmes qui adoptent les rôles traditionnels, offre protection, affection. Complémente les hommes

Sexisme ambivalent: Les deux formes

Question 26

Sexisme traditionnel vs moderne

Answer 26

Traditionnel: sexisme consistant à souscrire aux croyances traditionnelles relatives aux femmes

Moderne: Déni de la discrimination à l’égard des femmes dans la société

Question 27

Catégorisation?

Answer 27

Processus par lequel on perçoit les personnes comme membres d’un groupe ou d’une catégorie plutôt comme des individus

Nous permet d’interpréter rapidement notre environnement (mais peut conduire à la simplification désastreuses..)

Question 28

(Modèle du) Déplacement de norme?

Answer 28

Évaluation d’individus appartenant à des catégories sociales différentes selon des échelles n’ayant pas la même signification tout en emploant les mêmes termes…

Gentille femme = TRÈS gentil homme (pas les mêmes standards)

Question 29

Théorie de l’entitativité vs Théorie incrémentielle

Answer 29

Entitativité : Personnes adhèrent plus aux stéréotypes, percoit les groupes selon une essence commune (amplifie les ressemblances), goutte de sang qui unit…Adopte stratégie d’évitement face à leurs préjugés
Incrémentielle: Occassion de recueillir nouvelles infos, sent qu’ils peuvent s’améliorer face aux préjugés

Question 30

Quels sont les quatres interventions sociocognitives pour contrer les préjugés?

Answer 30

1. La récatégorisation: Processus par lequel une personne en vient à percevoir deux catégories sociales comme n’en formant qu’une seule (ex: but ocmmun)
2. Individuation: Procesuss par lequel on met l’accent sur les différences entre les individus plutôt que sur les différences entre les groupes
3. Catégorisation croisée: Processus par lequel une personne prend conscience qu’elle appartient à deux catégories sociales
4. Catégorisation multiple: Procesuss par lequel une personne prend conscience qu’elle appartient à plus de deux catégories sociales

Dififcile car la personne doit assumer pleinement le traitement de l’info et s’oblige à examiner toutes les données plutôt de court-circuiter