Relation d'activation parent-enfant Flashcards
Quelles sont les différences entre les interactions mère-bébé et père-bébé ?
Mère-bébé
- Calme, réconfortant, plus verbale et didactique, jeux cognitifs centrés sur les objets
Père-bébé
- Excite l’enfant, plus physique, jeux imprévisibles et non conventionnels
Quelle est la fonction générale de la théorie de la relation d’activation ?
L’ouverture au monde
Quels sont les rôles paternels directs dans la théorie de la relation d’activation ?
- Stimuler l’enfant en le confrontant à l’enviro phy et social afin qu’il dvp ses habiletés
- Protéger l’enfant des dangers de l’enviro en lui mettant des limites (impo de l’autorité), surtout chez les gars qui prennent plus de risques et ont plus d’accidents
À quoi servent les limites et les règles pour l’enfant ?
Ça le sécurise
Pourquoi le père permet l’ouverture au monde ?
Pcq il répond aux besoins de stimulation, d’impulsion, d’inciation par une action dynamisante
Par les jeux imprévisibles ou non conventionnels et par les taquineries, l’enfant est déstabilisé et apprend à réagir aux événements imprévus et à la nouveauté
L’ouverture au monde permet quoi ?
C’est un catalyseur de prise de risques.
- Incite l’enfant à prendre des initiatives, s’aventurer, être plus audacieux, s’affirmer
- Encourage l’exploration dans les milieux à risques
- Prépare l’enfant à affronter un certain danger
Qu’est-ce que l’apprentissage de la confiance en soi et de l’autonomie permettra à l’enfant ?
- Résolution de problèmes sans recourir à l’adulte
- Exploration de la nouveauté
- Capacité de confrontation lorsque nécessaire
Quels sont les rôles didactique du père au plan du langage ?
- Plus de mots non familiers
- Plus de demandes de clarification
- Plus de questions demandant une élaboration
- Plus de demandes d’actions
- Refuse souvent de résoudre les prob à la place de l’enfant
L’enfant en relation d’activation avec son père, au plan du langage …
- Plus de formules de politesse envers le père
- Plus exigeant avec la mère
- Plus de demandes d’actions au père
- Plus d’expression à la mère
Quelle est la différence dans le comportement d’un enfant sous-activé, activé et sur-activé ?
Sous-activé : Explore peu, passif et reste près du parent. (Surprotection)
Activé : Confiant et prudent dans l’exploration, obéit au parent et à ses limites
Sur-activé : Hypersocialble, imprudent et n’obéit pas au parent lorsqu’il met des limites (manque d’encadrement du parent)
La qualité de la relation d’activation dépend de …
- Sexe du parent (pères activent + que les mères, mais sous-activent + aussi, mère tendance à sur-activé)
- Sexe de l’enfant (tendance des parents à sous-activer + les filles, sur-activer + les gars)
- Tempérament de l’enfant (impulsivité, timidité, sociabilité)
- Comportement parental (stimulation à la prise de risque, mise de limites)
Quel est le rôle primordial du comportement parental ?
La stimulation parentale à la prise de risque explique significativement l’activation de l’enfant après avoir contrôlé le sexe et le tempérament
Vrai ou faux, les filles sont davnatages surprotégées ?
Vrai
Vrai ou faut, on incite davantage les gars à prendre des risques
Vrai
À quel âge la relation d’activation prédit la fréquence des jeux de bataille père-enfant seulement chez les gars ?
15 mois
Vrai ou faux, les enfants sur-activés par leur père ont davantage de prob extériorisés, surtout l’agression physique
Vrai
Vrai ou faux, les enfants sous-activés par leur père ont davantage de prob intérorisé, surtout de l’anxiété
Vrai
Vrai ou faux, les enfants sur-activés par leur père/mère prennent davantage de risques pouvant conduire à des blessures
Vrai
Pourquoi le père agit comme facteur de protection ?
L’attachement insécurisé/désorganisé avec la mère est associé à moins de sx d’anxiété chez l’enfant lorsque la relation d’activation père-enfant est de bonne qualité
Qu’est-ce que le SuPÈREnova ?
Projet d’évaluation de l’attachement et de l’activation père-enfant avec la clientèle du CJM-IU
Comment explieuer le pôle de la relation d’attachement ?
Sécurité de base (maintenir une proximité pour pouvoir protéger enfant + rép aux besoins de base par le réconfort. Apaiser enfant en détersse).
Permet de dvp image positive de soi et confiance au parent
Ouverture au monde (par l’activation, stimuler l’enfant à se confronter à l’enviro pour dvp des habiletés, assurer protection avec limites).
Permet de dvp image positive de soi et confiance au parent
