Relation d'activation parent-enfant Flashcards
Quelles sont les 2 dimensions parentales de la relation d’Activation?
- Stimulation à la prise de risque
- Contrôle (Discipline, mise de limites)
Qu’est-ce que la relation d’activation?
Lien émotif de l’enfant pour le parent qui fait au quotidien de l’ouverture au monde
- accent mis sur le pôle exploration (parent actif durant l’exploration)
- le contexte d’un lien affectif facilite l’apprentissage de l’enfant
Quelle est la fonction générale de la relation d’activation?
Ouverture au monde
Quels sont les rôles paternels directs ?
- Stimuler l’enfant en le confrontant à l’environnement physique et social afin qu’il développe des habiletés
- Protéger l’enfant des dangers de l’environnement en lui mettant des limites
comment sont les interactions mère-bébé?
- Calme et réconfortante
- Plus verbale et didactique
- Jeux cognitifs centrés sur les objectifs
Comment sont les interactions père-bébé?
- Excite l’enfant
- Plus physique
-jeux imprévisibles, idiosyncratiques, non conventionnels
À quel besoin répond le père?
Il aide l’enfant à s’ouvrir au monde extérieur. Le père répond au besoin de stimulations, d’impulsions et d’incitations par une action dynamisante. Par les jeux imprévisibles ou non conventionnels, et par les taquineries, l’enfant est déstabilisé et apprend à réagir aux événements imprévus, à la nouveauté
Comment le rôle du père agit comme catalyseur de prise de risque?
- incite l’enfant à prendre des initiatives, à s’aventurer, à être plus audacieux et à s’affirmer
- encourage l’exploration dans les milieux à risque (Piscine)
- prépare l’enfant à affronter un certain danger
Qu’apprend l’ouverture du monde à l’enfant?
Lui permet d’apprendre la confiance en soi et l’autonomie à travers de:
- La résolution de problèmes sans recourir à l’Adulte
- Exploration de la nouveauté
- Capacité de confrontation lorsque nécessaire
Quels sont les rôles didactiques du père dans le langage?
- plus de mots non familiers
- plus de demandes de clarification (pont linguistique)
- plus de questions demandant une élaboration (Question ouverte, moins de questions oui/non)
- plus de demandes d’actions (On va faire ceci, vient, etc.)
refuse plus souvent de résoudre les problèmes à la place de l’enfant
Quelles sont les caractéristiques du langage de l’enfant vers la mère et vers le père?
- plus de formules de politesse envers le père
- plus exigeant avec la mère
- plus de demandes d’actions au père
- plus d’expressifs à la mère
Quels sont les différents types de qualité de relation d’activation?
- sous-activé: explore peu, est passif et reste près du parent (surprotection)
- Activé: confiant et prudent dans son exploration et obéit au parent lorsqu’il met des limites
- Sur-activé: Hypersociable, imprudent et n’obéit pas au parent lorsqu’il met des limites. Relié au manque d’encadrement du parent
De quels facteurs peut dépendre la relation d’activation?
- Sexe du parent
- Sexe de l’enfant
- Tempérament de l’enfant
- Comportement parental
Comment le sexe du parent peut influencer la relation d’activation?
- Les pères activent plus les enfants que les mères
- Les pères sous-activent davantage les enfants que le font les mères (père sur-protecteur)
- Les mères sur-activent davantage les enfants que le font les pères
Comment le sexe de l’enfant peut influencer la relation d’activation?
- Les pères et les mères sous-activent plus les filles que les garçons (on protège plus les filles)
- Les pères et les mères sur-activent plus les garçons que les filles (on encadre moins les gars
Comment le tempérament de l’enfant peut influencer la relation d’activation?
- Impulsivité (S’il n’y a pas de cadre, l’enfant impulsif sera suractivé)
- Timidité (L’enfant timide deviendrait facilement sous-activé si le parent ne le stimule pas)
- Sociabilité (
Comment le comportement parental influence la relation d’activation?
- stimulation à la prise de risque
- Mise de limites (protection)
Quel est le rôle primordial du comportement parental?
La stimulation parentale à la prise de risque explique significativement l’activation de l’enfant après avoir contrôlé:
- Le sexe de l’enfant
- Le tempérament de l’enfant
Nomme quelques prédictions vérifiés en lien à la relation d’activation?
- Les filles sont davantage surprotégées
- On incite davantage les garçons à prendre des risques
- La relation d’activation à 15 mois prédit la fréquence des jeux de bataille père-enfant seulement chez les garçons
- Les enfants sous-activés par leur père ont davantage de problèmes intériorisés, surtout de l’anxiété
- (Les enfants sur-activés par leur père ont davantage de problèmes extériorisés, surtout l’agression physique)
- Le père agit en tant que facteur de protection: L’attachement insécurisé ou désorganisé avec la mère est associé à moins de symptômes d’anxiété chez l’enfant lorsque la relation d’activation père-enfant est de bonne qualité
Qu’est-ce que la situation risquée?
Procédure observationnelle de 20 minutes contenant 6 étapes, dont:
- Présentation d’un risque social (un homme étranger intrusif)
- Présentation d’un risque physique (un escalier)
- Réaction à l’interdit
Qu’est-ce que SuPÈREnova?
Un projet d’évaluation de l’attachement et de l’activation père-enfant avec la clientèle du CJM-IU
Quels sont les 2 pôles de la relation d’attachement à évaluer chez les parents?
- Sécurité de base
- Ouverture au monde
En quoi consiste la sécurité de base?
- maintenir une proximité pour pouvoir protéger l’enfant et répondre à ses besoins de base
- Par le réconfort, apaiser l’enfant lorsqu’il est en détresse
- permet de développer une image positive de soi et une confiance au parent
En quoi consiste l’ouverture au monde?
- par l’activation, stimuler l’enfant à se confronter à l’environnement pour développer des habiletés
- assurer la protection en imposant des limites
- permet de développer une image positive de soi et une confiance au parent
