Relation d'activation

Question 1

Quels sont les deux éléments importants de la théorie de la relation d’Activation père-enfant (Paquette, 2004)?

Answer 1

• Lien émotif de l’enfant pour le parent qui fait au quotidien de l’ouverture au monde
• Fonction générale : ouverture au monde

Question 2

Quels sont les rôles paternels directs? (3 points)

Answer 2

SPL
- Stimuler enfant confrontant environnement physique et social = dev. habiletés

• Protéger l’enfant des dangers de l’environnement en lui mettant des limites (par la discipline et les jeux; contrôle sensible); importance de l’autorité
  ++ avec garçons qui prennent plus de risques
• Limites et règles sécurisent l’enfant

Question 3

Explique les différences dans les interactions mère-bb vs père-bb.

Answer 3

Mère:
- Calme, réconforte
- Verbale + didactique
- Jeux cognitifs centrés sur objets

Père:
- Excite enfant
- Physique
- Jeux imprévisibles, idiosyncratiques, non conventionnels

Question 4

Comment le père aide l’enfant à s’ouvrir au monde extérieur? (2 points)

Answer 4

RJ
- Répond besoin de stimulations, impulsions et incitations par une action dynamisante
- Jeux imprévisibles, non conventionnels, taquineries, enfant déstabilisé + apprend réagir événements imprévus, nouveauté

Question 5

Pourquoi peut-on dire que le père est un catalyseur de prise de risques?

Answer 5

PIE
– Prépare l’enfant affronter un certain danger
– Incite enfant prendre initiatives, s’aventurer, être plus audacieux, s’affirmer
– Encourage exploration dans milieux à risque

Question 6

Nomme trois habiletés de l’enfant lorsqu’il apprend la confiance en soi et l’autonomie.

Answer 6

REC
– Résolution de problèmes sans recourir à l’adulte
– Exploration de la nouveauté
– Capacité de confrontation lorsque nécessaire

Question 7

Explique le rôle didactique du père au plan du langage. (5 points)

Answer 7

MDDQR
+ Mots non familiers
+ Demandes clarification (pont linguistique)
+ Demandes d’actions
+ Questions demandant une élaboration
Refuse + souvent de résoudre les prob. à la place de l’enfant

Question 8

Nomme quatre observations sur l’enfant au plan du langage.

Answer 8

FEED
+ Formules de politesse envers père
+ Exigeant avec mère
+ Expressifs à mère
+ Demandes d’actions père

Question 9

Typologie de la qualité de la relation d’activation: SOUS-ACTIVÉ

Answer 9

• Explore peu, passif + reste près parent
• Relié surprotection

Question 10

Typologie de la qualité de la relation d’activation: ACTIVÉ

Answer 10

• Confiant et prudent dans explo
• Obéit au parent lorsqu’il met limites

Question 11

Typologie de la qualité de la relation d’activation: SUR-ACTIVÉ

Answer 11

• Hypersociable, imprudent et obéit pas au parent lorsqu’il met des limites
• Relié manque d’encadrement (mise de limites) du parent

Question 12

La qualité de la relation d’activation dépend du … (4 points)

Answer 12

SSTC
- Sexe du parent
- Sexe de l’enfant
- Tempérament enfant (impulsivité, timidité, sociabilité)
- Comportement parental (stimulation prise de risque vs mise limites/protec.)

Question 13

Explique pourquoi le sexe du parent a une influence sur la qualité de la relation d’activation.

Answer 13

Mères = sur-activent + enfants
Pères = activent ou sous-activent + enfants

Question 14

Explique pourquoi le sexe de l’enfant a une influence sur la qualité de la relation d’activation.

Answer 14

Filles = + sous-activées par père et mère
Garçons = + sur-activés par père et mère

Question 15

Quel est le rôle primordial du comportement parental?

Answer 15

Stimulation parentale à prise de risque = explique l’activation de
l’enfant après qu’il ait contrôlé son sexe + tempérament

Question 16

Nomme 3 prédictions vérifiées à ce jour + 2 à vérifier

Answer 16

Prédic. vérifiées:
- Filles + surprotégées
- Garçons incite + prendre risques
- Enfants sous-activés par père ont + problèmes intériorisés (anxiété)

À vérifier :
- Agencements relations avec parents
- Enfants activés = + grande diversité de stratégies compétitives
(enfants bistratégiques, obtiennent plus de ressources)

Question 17

Explique la situation risquée. (5 points)

Answer 17

• Procédure observationnelle de 20 min
• 6 ÉTAPES DONT:
  *Présentation risque social (homme étranger intrusif)
  *Présentation risque physique (escalier)
  *Réaction à l’interdit
• 5 crit. pour classifier + scores entre 0-5 de sous-activation, d’activation et de suractivation
• 30 minutes de codage par chercheur ou intervenant
• Présentation de vidéos

Question 18

Qu’est-ce que SuPÈREnova?

Answer 18

• Projet évaluation de l’attachement + l’activation père-enfant avec clientèle du CJM-IU (Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire)
• Vidéo

Question 19

Dans quels contextes une exploration du lien entre la fonction paternelle d’ouverture au monde (relation d’activation) + l’adaptation des jeunes est pertinente? (retenir 3)

Answer 19

– Toxicomanie
– Décrochage scolaire
– Délinquance et criminalité
– Réussite scolaire
– Violence à l’école
– Compétences sociales et perception de soi – Stress et anxiété
– Blessures accidentelles
– En contexte d’immigration

Question 20

Quels sont les deux pôles de la relation d’attachement à évaluer chez chaque parent?

Answer 20

• Sécurité de base
• Ouverture au monde

Question 21

Explique la sécurité de base. (3 points)

Answer 21

MPP
- Maintenir proximité pour pouvoir protéger l’enfant + répondre à ses besoins de base
– Par réconfort, apaiser l’enfant quand est en détresse
– Permet dev. image positive de soi + confiance au parent

Question 22

Explique l’ouverture au monde. (3 points)

Answer 22

– Activation, stimuler l’enfant à se confronter à l’environnement pour dev. des habiletés
– Assurer protection en imposant des limites
– Permet dev. image positive de soi + confiance au parent