Racine antique partie 2 (philosophie) Flashcards

1
Q

Quand se situe les philosophes présocratiques?

A

milieu du 6ième siècle avant JC à 4ième siècle avant JC

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2
Q

Qu’est-ce que la raison pour les présocratiques?

A

Autorité suprême
Les présocratiques ne cherchaient pas à répondre en se basant sur le visible et l’empirique, mais plutôt sur l’invisible, ce qui est intelligible sans être sensible.

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3
Q

Souvent qualifiés de “philosophes de la nature”, les présocratiques s’intéressaient………

A

à la création et fonctionnement du monde, développement et limite de la pensée humaine.

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4
Q

Quelles sont les écoles et philosophes présocratiques?

A
  • École d’Élée (Parménide)
  • École atomiste (Démocrite)
  • École des sophistes (Protagoras)
  • Heraclite
  • Empédocle
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5
Q

Qui est considéré le père de la métaphysique?

A

Parménide (515-450 av. JC)

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6
Q

Parménide donne à la philosophie son objet: l’Être. Décrire Être.

A

L’Être est sans commencement ni fin, il est éternel, infini, immuable
Le non-être n’existe pas.

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7
Q

Zénon d’Élée défend la pensés de Parménide avec l’aporie d’Achille et la tortue. Expliquer.

A

Course en Achille et la tortue, où elle prend de l’avance. Selon notre raisonnement, Achille ne rejoindra jamais la tortue car il doit forcément passer par un point médian de distance, et la distance est infiniment divisible. MAIS, l’observation empirique est qu’Achille va dépasser la tortue.

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8
Q

Qui fournit l’explication de la perception: des simulacres atteigne nos atomes de feux pour donner des représentations.

A

Démocrite (école atomiste)

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9
Q

Selon Démocrite, où se situe la pensée, l’appétit et les émotions?

A

Localise la pensée dans la tête, l’appétit dans le foie, les émotions dans le coeur.

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10
Q

Quelle est la vision de la mort de Démocrite?

A

L’être humain est exclusivement constituer d’atomes, donc il n’y a rien après la mort.

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11
Q

Qui sont considérés comme les ancêtre du cognitivisme?

A

École des sophistes

Ils ne tentent pas de comprendre de quoi l’univers est fait, mais de qu’est-ce que les hommes peuvent savoir et comment.

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12
Q

Qui a dit: “De toutes les choses, la mesure est l’homme: de celles qui sont, du fait qu’elles sont; de celles qui ne sont pas, du fait qu’elle ne sont pas”

A

Protagoras

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13
Q

Expliquer sophisme “opinionite”.

A

Élever une préférence personnelle au rang d’argument.

EX “l’approche humaniste est la meilleure, car c’est celle que je préfère.”

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14
Q

Quel sophisme?

“Les psychanalystes voient du sex partout!”

A

Caricature

Tourner en dérision, ridiculiser.

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15
Q

Quel sophisme se base sur l’expertise et/ou statut pour valider un argument ou un thèse?

A

Argument d’autorité

EX “Il a un doctorat, il a forcément raison.”

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16
Q

Donner un exemple du sophisme “Argument ad hominem / as personam”.

A

“Son problème de surpoids en fait un mauvais ministre de la santé.”

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17
Q

Quel sophisme est un chantage affectif, c’est-à-dire susciter la colère, pitié, culpabilité, peur, etc., afin de manipuler autrui.

A

Appel aux sentiments

EX “C’est la première fois que j’ai une si basse note. Vous devez me laisser une autre chance.”

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18
Q

Donner un exemple du sophisme “Le troupeau et le mouton”.

A

“La thérapie cognitivo-comportementale est la meilleure, car la plupart des psychologues la pratiquent.”

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19
Q

Quel sophisme?
“Monsieur le Premier ministre, vous venez de dire que la santé était la priorité de votre gouvernement, et là vous dites que c’est l’éducation. Personne ne devrait vous croire!”

A

Contradiction

Soulever contradiction pour discréditer l’ensemble de la thèse défendue

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20
Q

Expliquer le sophisme “Pente fatale (savonneuse/glissante)”.

A

Exagérer les conséquences d’une thèse au point où l’issus finale est une catastrophe inévitable.
EX “La légalisation du cannabis n’est que le premier domino jusqu’à la vent libre de l’héroïne et le fentanyl.”

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21
Q

Quel sophisme?

“Soit vous avec moi, soit vous êtes contre moi.”

A

Faux dilemme

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22
Q

Expliquer le sophisme “Pétition de principe”.

A

Défendre notre conclusion comme un fait.

EX “L’avortement est un meurtre. Le meurtre est illégale. Donc, l’avortement doit être illégal.”

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23
Q

Quel sophisme?

Partir d’un ou quelques cas afin de généraliser à une population entière.

A

Généralisation hâtive

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24
Q

Quel sophisme?

“Il s’est suicider juste après avoir vu son psychologue. C’est donc son psychologue qui est responsable de sa mort.”

A

Le coq et le soleil

Interpréter une corrélation comme étant un lien de causalité.

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25
Q

Expliquer le sophisme “La preuve par l’ignorance”.

A

Affirmer qu’une thèse est vraie car on ne peut pas prouver qu’elle est fausse OU affirmer qu’une thèse est fausse parce qu’on ne peut pas prouver qu’elle est vraie.
EX “Dieu n’existe pas parce qu’on ne peut pas prouver son existence.”

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26
Q

Quelle est la différence entre les sophismes “Argument ad antiquitatem” et “Argument ad novitatem”?

A

ad antiquitatem: donner raison à un argument en se basant sur son ancienneté
ad novitatem: donner raison à un argument en se basant sur la récence

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27
Q

Quel philosophe est peint en pleurant? Il dit: “On ne se baigne jamais dans le même fleuve”

A

Héraclite

28
Q

Pourquoi Héraclite soulève un problème épistémologique fondamental?

A

Il considère qu’il n’y a pas d’état, tout est en perpétuel changement. Comment peut-on alors étudier quelque chose qui change tout le temps?

29
Q

Oppositions importantes entre les écoles présocratiques?

A

1) immobile vs mobile

2) ascétisme (raison) vs hédonisme (plaisir)

30
Q

Quelles sont les méthodes de Socrate?

A
Maïeutique (accouchement de l'esprit)
Ironie socratique (feigne son ignorance pour que l'interlocuteur approfondit son raisonnement)
31
Q

À quelle école philosophique Socrate s’oppose-t-il?

A

Sophistes

32
Q

Qui est l’élève de Socrate qui fonde l’Académie?

A

Platon

33
Q

Terminer.

Platon: “Le corps est….

A

le tombeau de l’âme.”

34
Q

Conception platonicienne?

A

Pensée rationnelle > l’expérience sensorielle

35
Q

Selon Platon, quel est la hiérarchie des niveaux de compréhension?

A

Monde des apparence

  • Imagination (images)
  • Croyances (chose directement visible)

Monde intelligible

  • Pensée (objets mathématiques)
  • Intelligence, connaissance (best)
36
Q

Dans “La République”, Platon défend-t-il la démocratie?

A

Il s’oppose à la démocratie pour une cité gouvernée par un pouvoir centralisé (philosophe-roi)

37
Q

Pourquoi le Lycée est une école dite “péripatéticienne”?

A

Aristote enseigne en marchant, en regardant le monde autour le lui.

38
Q

Deux penseurs occidentaux les plus influents de l’Antiquité à aujourd’hui?

A

Platon et Aristote

39
Q

Donner un exemple qui explique que séparer les sens de la raison mène à la confusion (Aristote).

A

Dans les rêves, on est couper des sens. La raison et les traces de sensations donne du contenu bizarre.

40
Q

Expliquer cette conception aristotélicienne: “Chaque chose de la nature à un entéfléchie”.

A

sa raison d’être, finalité

EX semence = fruit ; homme = comprendre

41
Q

Qu’est-ce que le syllogisme (Aristote)?

A
- Prémisse majeure 
       EX Tous les hommes sont mortels
- Prémisse mineure
       EX Socrate est un homme
- Conclusion
       EX Socrate est mortel
42
Q

Quels sont les 4 aspects pour connaître une chose selon Aristote?

A

1) cause matérielle (la chose elle-même)
2) cause formelle (forme)
3) cause efficiente (énergie, coût de la chose)
4) cause final (but, fonction)

43
Q

Selon Aristote, toute chose vivante possède une âme. Quels sont les type d’âme?

A
  • végétative
  • sensitive
  • rationnelle
44
Q

Pourquoi Aristote défend-t-il la démocratie?

A

L’homme est un animal politique.

La multitude vaut mieux qu’un seul homme, même s’il est le meilleur.

45
Q

Théorie d’hylémorphisme?

A

Pas de dissociation entre l’âme et le corps

  • l’âme donne la forme au corps
  • proximité de la matière et la mort (comme dans la mythologie)
46
Q

Quelles sont les divers niveaux de la connaissance selon Aristote?

A
  1. Information sensorielle (toutes les perceptions isolées)
  2. Sens commun (unifiée l’expérience sensorielle)
  3. Raison passive (utilisation de l’expérience unifiée pour comprendre l’effet et l’utilité de la chose)
  4. Raison active (abstraction des principes, essences, de l’expérience sensorielle)
47
Q

Décrire la science selon Aristote.

A
  • La vérité existe dans le logos humain (propositions)
  • Point de départ de la connaissance est la perception du singulier
  • La science est universelle
  • La science est la connaissance du nécessaire et de la raison d’être d’une chose
48
Q

Quelle est la démarche scientifique d’Aristote?

A

Expérience mène à la connaissance générale et non universelle

Induction (particulier -> général) est empirique et rationnelle

49
Q

Quel disciple de Socrate enclenche l’école du cynisme après avoir assister à sa mort?

A

Antisthène

50
Q

Décrire Cynisme.

A

Prône le retour à la nature en transgressant les lois.

La société et la religion sont mal.

51
Q

Le disciple d’Antisthène, Diogène opte pour des performance pour partager ses idées. Quelles conclusions peut-on tirer du récit: Diogène se promène avec une lanterne en affirmant qu’il cherche un homme?

A

L’homme de Platon n’existe pas.

Cherche un homme qui est véritablement vertueux.

52
Q

Quel philosophe de l’école du Cyrénaïsme est le père “officiel” de l’hédonisme?

A

Aristippe

53
Q

Décrire l’hédonisme.

A
  • il faut rechercher le plaisir et éviter la souffrance
  • le bonheur n’est pas supérieur au plaisir sensuel (corps > âme)
  • le plaisir actuel est plus important que le plaisir futur
54
Q

Selon quelle école (et quel philosophe) “avoir des convictions paralyse et nous empêche de bien vivre. Il vaut mieux croire en rien et douter de tout”?

A

Scepticisme

Pyrrhon

55
Q

À quel école (et philosophe) peut-on attribuer: Il ne faut pas craindre la mort ou les Dieux.

A

Épicurisme

Épicure

56
Q

Quels principes sont rattachés à une meilleure vie selon l’Épicurisme?

A

Plaisir (de l’âme) dans la modération
Éviter la douleur
Ne pas craindre la mort (tout est matière, pas de conscience après la mort)
Ne pas craindre les Dieux (trop loin pour qu’ils se soucient de nous)

57
Q

À qui doit-on le Stoïcisme?

A

Zénon

58
Q

Quelles sont les idées générales du stoïcisme?

A
  • Existence d’un plan divin (destin)
  • L’âme est une substance physique
  • Importance de loi et ordre

*repris par Christianisme

59
Q

Qu’est-ce que le cynisme, scepticisme, épicurisme et stoïcisme ont en commun?

A

Ataraxie est le principe du bonheur (tranquillité de l’âme)

60
Q

Comment atteindre l’ataraxie selon les différentes écoles? (cynisme, scepticisme, épicurisme, stoïcisme)

A

Cynisme = pratique de la vertu

Scepticisme = suspension du jugement, douter, ne pas connaitre

Épicurisme = recherche du plaisir de l’âme et éviter la douleur. Ne pas avoir peur de la mort ou des Dieux

Stoïcisme = accepter son sort avec indifférence

61
Q

Quels sont les premières hypothèses biologiques de la médice de Alcméon?

A
  • Médecine pythagoricien (humain = corps + âme)

- Santé est résultat d’un équilibre (traitement = rétablir l’équilibre)

62
Q

Quels sont les apport d’Hippocrate?

A
  • Remède simple (dangerosité des incision)
  • Conception hollistique
  • Serment d’Hippocrate (médecin a le devoir d’intervenir auprès des gens dans le besoin)
63
Q

Selon Galien, quel tempérament est en lien avec l’eau (Flegme)?

A

Flegmatique (lethargique, peu émotif)

64
Q

Selon Galien, qu’est-ce qui est lié au tempérament Sanguin?

A

Feu
Humeur de sang
Gai, joyeux

65
Q

Selon Galien, qu’est-ce qui est lié aux humeurs bille jaune et bille noire?

A

Bille jaune: Air, Colérique, Irascible, fougueux

Bille noire: Terre, Mélancolique, Triste

66
Q

Quel philosophe est considéré le point central entre le rationalisme et l’empirisme?

A

Aristote