Questions lectures Flashcards
Dans l’article de Hubin-Gate (2007) intitulé Pour une réhabilitation
de la notion de tempérament du nourrisson, l’auteure présente les
principales conceptions du tempérament. Qu’entend-on par
tempérament comme mode de régulation des émotions?
Ils définissent le tempérament comme les différences interindividuelles de sensibilité et d’expression émotionnelle, se manifestant dans le comportement par la fréquence relative des différentes émotions et par le degré général d’excitabilité. Goldsmith et al. (1987) accordent également de l’importance à l’activité motrice parmi les dimensions du tempérament. En utilisant l’expression « émotions primaires », le tempérament serait donné à la naissance mais Goldsmith et Campos rejettent l’idée que tous les traits de tempérament soient héréditaires.
Dans l’article de Barbey-Mintz (2015) intitulé L’attachement à
l’école primaire, l’auteure aborde le rôle de l’enseignant face aux
manifestations d’attachement des enfants en classe. Expliquez la
notion de système motivationnel de caregiving.
Ce système motivationnel s’active dès qu’un être humain est face à un être animé vulnérable, en détresse ou immature. Il est lui aussi organisé par un ensemble de représentations mentales : le modèle interne opérant de caregiving. Ces représentations influencent la capacité à lire les signaux des enfants, la capacité à répondre à leurs besoins d’attachement et l’efficacité des stratégies de réconfort (Bekhechi et coll, 2009). Ce système est distinct du système de l’attachement mais les adultes sécures ont un caregiving plus sensible que les adultes insécures.
