Questions de vidéos Flashcards

1
Q

1- Quels sont les messages chimiques qui déclenchent la puberté dans notre cerveau?

A
  • Hypophyse produit des hormones qui vont développer les glandes mammaires et les testicules
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Q

2- Pourquoi les adolescents se couchent tard?

A
  • Smartphones et tablettes
    • L’horloge interne fait en sorte qu’il ne puisse pas s’endormir après l’ouverture des heures de sommeil
      Mélatonine est sécrété avec un décalage de près de 2 heures
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3
Q

3- Pourquoi les adolescents ont des comportements à risque?

A
  • Ne pensent pas aux risques de manière rationnelles
    ○ Comportements contrôlées par des structures cérébrales archaïques
    ○ Lobe préfrontal (se restructure complètement et se développe pleinement en dernier)et le système émotionnel sont plus actives que chez les enfants et les adultes
    § Les autres zones plus rationnels sont moins développés à l’adolescence
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4
Q

4- Pourquoi les adolescents prennent souvent plus de risques en présence de leurs pairs?

A

Ne pensent plus aux conséquences de leurs actions, car ils pensent à d’autres choses

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5
Q

5- V ou F : L’amour est une pulsion au même titre que la faim?

A

Vrai, ce sont des hormones qui sont envoyés dans le corps

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6
Q

6- Pourquoi les filles sont généralement plus sensibles que les garçons après la puberté?

A

Moins de testostérone chez les femmes
Développement du cerveau est 10% supérieurs chez les garçons que chez les femmes
○ Traitement de la testostérone et de la sérotonine
§ Rend les garçons plus agressifs et actifs
§ Filles sont plus douées pour le langage mais un moins bon sens de l’orientation

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7
Q

7- V ou F : Avant la puberté, les filles et les garçons présentent le même risque de faire une dépression?

A

Vrai, après la puberté, les garçons sont plus protégés mais avant c’est équivalent

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8
Q

1) Quel terme utilise la psychanalyste afin de décrire l’histoire d’amour de l’enfant avec son parent du même sexe?

A
  • Stade d’hétérosexualité primaire constitutif
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9
Q

2) V ou F : Le complexe d’Oedipe est une explosion sexuelle?

A
  • Vrai
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10
Q

3) Lorsque la psychanalyste suggère la triangulation, que veut-elle dire?

A
  • Doit voir comment la relation entre la mère et le père et la mère et le fils peut changer si la mère lui laisse de l’espace pour ne pas être seul
    • À revoir
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11
Q

4) Comment peut-on favoriser le bon développement du complexe d’Oedipe chez l’enfant dont le parent du sexe opposé est décédé?

A
  • Sentir le besoin d’amour et être souple avec les demandes de l’enfant
    • Maman doit présentifier le père, doit montrer et parler du papa
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12
Q

5) V ou F : Toute notre vie nous devons tous travailler à nous décoller de l’amour et de la haine que nous ressentons à l’égard de nos parents?

A
  • Vrai
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13
Q

6) De quelle façon la psychanalyste illustre que l’Oedipe ne se résout jamais?

A
  • En raison de l’absence de descente de la période de latence
    ○ À la naissance d’un bébé et à la ménopause il est présent
    ○ Sentiments d’amour et de haine sont à régler toute notre vie
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14
Q

1- Quelle stratégie de gestion de classe était utilisée par l’enseignante de Raphaël qui lui a donné une note de 0 parce qu’il avait oublié ses affaires?

A

Gestion autocratique

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15
Q

2- Quel profil d’élève est Max, soit celui que chaque fois qu’un enseignant lui nomme une critique, il le prend mal?

A

Profil mobilisés adhérant à la culture scolaire

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16
Q

3- V ou F : Un adolescent qui décroche peut décrocher pour une seule raison?

A

Accumulation de raisons qui amènent à partir, parce que le choix est difficile à faire

17
Q

4- Selon les enseignants de cette vidéo, quel est leur plus grand défi?

A
  • Voir plus loin que l’élève devant nous, pour comprendre comment il fonctionne
18
Q

5- Qu’est-ce qui fait que les adolescents décrocheurs vivent souvent de la solitude?

A
  • Ne comprennent pas les demandes de leurs profs et leurs parents
    ○ Car les efforts ne sont pas valorisés, donc le travail est inefficace
19
Q

6- Quelle est la première raison pour 80% des adolescents d’aller à l’école?

A
  • Pour fréquenter les pairs
20
Q

7- Pourquoi certains élèves qui réussissent bien finissent tout de même par décrocher?

A
  • Élèves avec des énormes attentes par rapport à l’école et l’école l’infantilise et l’ennui les amène à décrocher
21
Q

8- Qu’est-ce que les enseignants reprochent aux méthodes d’évaluation?

A
  • On ne veut pas des notes, on veut des évaluations

○ Pas grand-chose derrière une note, on veut simplement être sur la moyenne

22
Q

9- V ou F : L’écart entre l’élite et les moins bons élèves diminue depuis les dernières années?

A
  • Faux, l’écart augmente d’année en année