Qualitative research design Flashcards
- Q: Qu’est-ce que la recherche qualitative ?
R: Une interprétation du passé basée sur le poids des preuves disponibles.
- Q: Quelles sont les principales disciplines utilisant la recherche qualitative ?
R: L’ethnologie, la sociologie, la psychologie, la démographie et la géographie humaine.
- Q: Comment sont décrites les disciplines utilisant la recherche qualitative ?
R: Comme des sciences interprétatives.
- Q: Que signifie “sciences interprétatives” dans ce contexte ?
R: Des sciences qui étudient des phénomènes situés dans un espace et un temps circonscrits.
- Q: Quels types de données sont utilisés en recherche qualitative ?
R: Des données intentionnelles et non-intentionnelles.
- Q: Qu’est-ce qu’une source en recherche qualitative ?
R: Toute trace du passé indiquant la présence, l’activité ou la mentalité d’acteurs historiques.
- Q: Pourquoi est-il important de mettre une source en contexte ?
R: Pour comprendre qui l’a produite, quand, où, pourquoi et avec quelles conséquences.
- Q: Quelle est la différence entre la logique déductive et inductive en recherche qualitative ?
R: La déductive applique une grille d’analyse existante,
l’inductive cherche à créer de nouvelles catégories.
- Q: Quels sont les objectifs de la logique déductive ?
R: Éprouver la pertinence des éléments théoriques et vérifier la pertinence de la grille d’analyse.
- Q: Quelles sont les opérations de base de la logique inductive ?
R: Trouver des catégories, définir leurs propriétés et construire un système de relations entre elles.
- Q: Qu’est-ce qu’un participant en recherche qualitative ?
R: Toute personne qui participe à une enquête, qu’elle soit quantitative ou qualitative.
- Q: Quelle est la différence entre un informant et un respondent ?
R: Un informant partage des données qualitatives,
un respondent répond à un questionnaire quantitatif.
- Q: Quels sont les différents types d’entretiens en recherche qualitative ?
R: Récit de vie, entretien compréhensif, semi-directif, centré, et parcours commenté.
- Q: Qu’est-ce qu’un focus group ?
R: Une méthode de collecte de données impliquant des activités ludiques avec un groupe de participants.
- Q: Quels sont les types d’observation en recherche qualitative ?
R: Observation directe non participante et observation directe participante.
- Q: Qu’est-ce que l’observation participante ?
R: Une méthode où le chercheur participe à une situation tout en l’observant et la décrivant.
- Q: Quels sont les différents types d’informateurs en observation participante ?
R: Indicateurs, informateurs privilégiés et enquêtés.
- Q: Qu’est-ce que la positionnalité du chercheur ?
R: L’équilibre entre participation et observation, nécessitant réflexivité et position éthique.
- Q: Qu’est-ce que l’analyse structurale ?
R: Une méthode d’analyse qui s’applique aux données textuelles et visuelles, cherchant des relations.
- Q: Quels éléments cherche-t-on à repérer dans l’analyse structurale ?
R: Les dichotomies, les hiérarchies et les croisements.
- Q: Qu’est-ce que l’analyse pragmatique ?
R: Une méthode qui s’applique aux signes, textes, images et séquences sociales porteuses de sens.
- Q: Quels sont les trois éléments distingués dans l’analyse pragmatique ?
R: Le representamen (sens), l’objet (véhicule du sens) et l’interprétant (personne qui interprète).
- Q: Qu’est-ce que le schéma actantiel dans l’analyse de récits ?
R: Un outil pour découper un narratif selon les rôles et fonctions des personnages.
- Q: Quelles sont les étapes du schéma quinaire dans l’analyse de récits ?
R: Situation initiale, complication, action, résolution, situation finale.
- Q: Comment peut-on analyser un récit de vie ?
R: En examinant les événements de vie et les cycles de vie (personnelle et familiale).
- Q: Que signifie “remonter en généralités” dans l’analyse qualitative ?
R: Identifier des patterns ou des théories à partir des observations spécifiques.
- Q: Quels sont les critères de validité des données qualitatives ?
R: Crédibilité, transférabilité, fiabilité et confirmabilité.
- Q: Qu’est-ce que la crédibilité en recherche qualitative ?
R: La mesure dans laquelle les données reflètent le vécu des participants.
- Q: Qu’est-ce que la transférabilité en recherche qualitative ?
R: La possibilité d’extrapoler les résultats à d’autres contextes.
- Q: Qu’est-ce que la fiabilité en recherche qualitative ?
R: La transparence dans la façon dont les données ont été obtenues.
- Q: Qu’est-ce que la confirmabilité en recherche qualitative ?
R: La possibilité pour d’autres chercheurs d’obtenir les mêmes données avec le même protocole.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation en recherche qualitative ?
R: Une technique pour augmenter la validité en utilisant plusieurs sources ou méthodes.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation en recherche qualitative ?
R: Triangulation des données, des chercheurs, théorique, méthodologique et de l’environnement.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation des données ?
R: Le recoupement d’informations provenant de trois informateurs différents.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation des chercheurs ?
R: Lorsque trois chercheurs différents aboutissent aux mêmes résultats.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation théorique ?
R: L’utilisation de trois théories différentes pour analyser les mêmes données.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation méthodologique ?
R: L’utilisation de trois méthodes différentes pour la même enquête ou question de recherche.
- Q: Qu’est-ce que la triangulation de l’environnement ?
R: La collecte des mêmes données auprès d’acteurs dans trois contextes différents.
- Q: Quels sont les éléments principaux d’un projet de recherche qualitative ?
R: Une question, un phénomène spontané, un concept analytique et un type de données.
- Q: Quel est le critère principal pour choisir une méthode de recherche qualitative ?
R: La compatibilité avec la question de recherche et la faisabilité dans le temps imparti.
