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EXAMEN FINAL DE CICLO BASICO #5/5 > PyP/FAMILIA > Flashcards

PyP/FAMILIA Flashcards

acá pondre conceptos de la clase pero también las preguntas de patrón

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1
Q

El modelo holístico del ser humano comprende los ámbitos […]

A

biológico, psicológico, y eco-social

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2
Q

Según la historia natural de la enfermedad, existe un periodo […]

A

prepatogénico

patogénico

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3
Q

SGSSS es […]

A

sistema general de seguridad social en salud

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4
Q

En el régimen especial, pertenecen […]

A

empleados de universidades públicas

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5
Q

En el régimen de excepción, pertencen […]

A

militares y policía, ecopetrol, magisterio

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6
Q

SISBEN significa […]

A

sistema de selección de beneficiarios para programas sociales

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7
Q

Las crisis en el ciclo vital familiar pueden ser […]

A

normativas o paranormativas

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8
Q

Se dirige a evitar el surgimiento y la consolidación de patrones de vida sociales, económicos y culturales que se sabe contribuyen a elevar el riesgo de enfermar.

cuál es?

A

Prevención primordial

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9
Q

De los […] años: Citología de cuello uterino se hace bajo el esquema […]

A

25 - 30

1-1-3

(una citología cada año durante dos años consecutivos y si el resultado de las ​dos es negativo se hace cada 3 años).

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10
Q

La prueba de ADN - VPH está disponible para mujeres entre los […]

A

30 y 65 años de edad.

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11
Q

La prueba de ADN - VPH con resultado - se repite cada […]

A

5 años

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12
Q

La prueba de ADN - VPH con resultado + da paso a realizacion de […]

A

la citología cervicouterina.

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13
Q

El CONTROL PRENATAL debe iniciarse antes de la semana […] después se considera […]

A

10(captación oportuna)

captación tardía

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14
Q

Los controles prenatales se deben realizar cada […] hasta la […], luego cada […] hasta la […] y luego […]

A

4 semanas

semana 34

2 semanas

semana 38

semanalmente hasta el parto

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15
Q

el tamizaje de dislipidemia se realiza a partir de los […]

A

45 años o en pacientes con enfermedades

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16
Q

El PAI tiene , […] vacunas que previenen […] enfermedades.

A

21 vacunas que previenen 26 enfermedades.

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17
Q

la ultima dosis de rotavirus debe ser antes de los […]

A

8 meses

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18
Q

las pruebas de tamizaje son pruebas de […]

A

primera aproximacion al diagnostico precoz

( resulta como posible o no posible afectacion)

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19
Q

la RIAS adultez se realiza 1 consulta en los rangos de edad […]

A

( cada 5 años a partir de lo los 29 y 3 años a los 50)

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20
Q

Que vacuna se da al recien nacido? Para proteger contra que enfermedad?

A

BCG (dosis única) para proteger contra la meningitis tuberculosa

Hepatitis B

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21
Q

Por que existe la AEIPI?

A

pq existe una alta tasa de mortalidad infantil

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22
Q

Que busca la AEIPI?

A

Promueve educar a la familia para evitar que los niños lleguen a un etado muy grave antes que vayan al médico.

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23
Q

Cuál es la finalidad del PAI?

A

Lograr coberturas universales de vacunación, disminuyendo así las tasas de mortalidad y morbilidad causada por enfermedades inmunopreferibles.

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24
Q

Con que cuenta el sistema del PAI?

A

Cadena de frío;

Asistencia tecnica y capacitación;

Sistema de información, comunicación y evaluación;

Participación en la comunidad;

Investigación

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25
Q

Cuáles son las vías de administración de las vacunas?

A

IM (90 grados)

SC (45 grados)

ID (15 grados)

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26
Q

Cuáles son las vacunas vivas?

A

Polio oral

BCG

Triple viral

Fiebre amarilla

Rotavirus

Varicela

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27
Q

Cuáles son las vacunas muertas?

A

Polio inyectable;

DPT/ Pentavalente;

TD;

Influenza estacional;

Hepatitis A y B;

Neumococo;

Influenza H1N1/09

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28
Q

Que vacuna debo dar en los 2 y 4 meses de RN?

A

pOLIO, PENTAVALENTE, ROTAVIRUS, NEUMOCOCO

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29
Q

Que vacunas debo dar a los 6 meses de RN?

A

Pentavalente y Polio TERCERA DOSIS

Influenza estacional

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30
Q

Que vacunas debo dar a los 7 meses de RN?

A

Influenza estacional segunda dosis (y aplicar dosis de refuerzo a los 12 y 23 meses de edad)

31
Q

Que vacuna debo dar a los 18 meses?

A

Difteria-Tos ferina-Tétano (primer refuerzo, pq recuerda que esas iban en la pentavalente), POLIO que también es primer refuerzo;

Fiebre amarilla dosis única

SRP - PRIMER REFUERZO

32
Q

Que vacunas debo dar a los 5 años?

A

Difteria-Tos ferina-Tétano(DTP), POLIO segundo refuerzo;

Varicela PRIMER REFUERZO

33
Q

Que vacuna debo dar a los 12 meses de RN?

A

~Sarampión- Rubeola-Paperas (SRP), Varicela, PRIMERA DOSIS

Hepatitis A~ ÚNICA

NEUMOCOCO - TERCERA DOSIS

REFUERZO DE NEUMOCOCO

34
Q

Que vacunas le debo dar a una niña a los 9-17 años?

A

VPH (1mera y 2da dosis 6 meses después de la primera)

si la niña es inmunosuprimida como Besli, toca hacerle un esquema de 0, 2 y 6 meses

35
Q

Mujeres en edad fertil, tipo Tefy entre los 10 y 49 años, que vacunas deben tomar?

A

5 DOSIS DE TOXOIDE TETÁNICO y DIFTERIA DE ADULTO Td (dosis inicial, luego al mes, a los 6 meses de la 2da, al año de la 3ra y al año de la 4ta)

y un refuerzo cada 10 años

36
Q

Una mujer gestante, tipo Marcela Patricia Rocha cuando estaba con Oli en la barriga, que vacunas debe tomar?

A

Influenza estacional, una dosis a partir de la semana 14 el embarazo;

Tdap, dosis única a partir de la semana 26 del embaraz0

37
Q

Como mido crecimiento?

A

Talla-peso-perímetro cefálico y torácico

38
Q

Como mido desarrollo?

A

Motricidad gruesa- motricidad fina-audición-lenguaje-personal social

39
Q

Que se considera un factor de riesgo?

A

característica que aumenta directamente la aparición de consecuencias indeseables en la salud, en el proyecto de vida o en la supervivencia personal

Modificables y No modificables

40
Q

Que se considera un factor protector?

A

condiciones que impiden la aparición del riesgo o de las conductas que llevan a él

disminuyen la vulnerabilidad y favorecen la resistencia al daño

41
Q

Cuáles son las deteminantes biopsicosociales?

A

Medio ambiente, herencia/biología humana, comportamiento/estilo de vida y servicios de salud

42
Q

Cuál es la definición de las determinantes sociales de salud?

A

´´las conficiones en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, y los factores estructurales: la distribución del poder, el dinero y los recursos``

43
Q

La […] es el enfoque principal de la salud pública, es brindar las herramientas de acuerdo a las necesidades de la persona

A

Equidad

44
Q

La […] son diferencias no naturales en salud, no son justificadas, son evitables e injustas

A

Inequidad

45
Q

La […] es la diferencia natural entre las personas

A

desigualdad

46
Q

Hay níveles para el analsis de la situación en familia, uno de ellos es el microsistema que sería […]

A

Nivel más cercano;

Hijos, padres, familia y escuela;

Estudio de las relaciones entre estos factores y él desarrollo del niño

47
Q

Hay níveles para el analsis de la situación en familia, uno de ellos es el macrosistema que sería […]

A

Cultura, tradiciones, sistema de valores o religión

48
Q

Hay níveles para el analsis de la situación en familia, uno de ellos es el mesosistema que sería […]

A

Relaciones existentes entre los miembros del microsistema y agentes externos

Familia con maestros/amigos

49
Q

Hay níveles para el analsis de la situación en familia, uno de ellos es el exosistema que sería […]

A

Elementos que afectan la vida de los miembros de la familia

Ej: lugar de trabajo o relaciones laborales

50
Q

Hay níveles para el analsis de la situación en familia, uno de ellos es el cronosistema que sería […]

A

Basada en él momento de la historia que se está viviendo

51
Q

La prevención de la enfermedad se define como […]

A

el conjunto de acciones que tienen por fin la identificación, control o reducción de los factores de riesgo biológicos, del ambiente y del comportamiento, para evitar que la enfermedad aparezca, o se prolongue, ocasione daños mayores o genere secuelas evitables

52
Q

Un ej de prevención primaria es […]

A

vacunación, uso de tapaboca, uso de flúor en los dientes

Se enfoca en personas de riesgo, que no han desarrollado una enfermedad

53
Q

Un ej de prevención secundaria es […]

A

pruebas de lab, IMC, prueba de agudeza visual *Independientemente de que el diagnostico sea que es SANO*

Detección temprana, diagnóstico oportuno. Manejo de patología Individuos y grupos a riesgo, enfermos subclínicos/clínicos

54
Q

Un ej de prevención terciaria es […]

A

Manejo de complicaciones

proceso de asistir al individuo que sufre una incapacidad, para que realice sus potencialidades y sus metas, física, social y económicamente

55
Q

Un ej de prevención cuaternaría es […]

A

aquella que se realiza en todos los niveles de prevención, y es cuando evitamos una intervención innecesaria o excesiva

56
Q

SOBRE EL MODELO TRANSTEÓRICO (prochaska) CUÁLES SON SUS ETAPAS?

A

Acción: hasta 6 meses de cambio

Mantenimiento: cambio mayor a 6 meses

Preparación: ya hay un cambio

Contemplación: decidido a cambiar

Pre contemplación: identificación del problema, identificar ventajas y desventajas

57
Q

Las fases del ciclo vital familiar son […]

A

Formación: aún no tiene hijos

Expansión: ya esperan primer hijo (puede estar gestante o el hijo en primera infancia 0-5 años)

Consolidación: el hijo mayor ya tiene 6 años o es adolescente

Apertura: ya el hijo mayor es mayor de edad

Postparental: terminaron proceso de crianza, queda la pareja sola

Disolución: cuando muere alguno de la pareja y queda el otro solo

58
Q

Un ej de crisis normativas es

A

Muerte de familiares o amigos de más edad, alejamiento de los hijos por vacaciones, viajes o trabajo. Nacimiento, adopción

59
Q

Un ej de crsisi no normativa es

A

embarazo no deseado, llegada de amigos o parientes no planeados, separación, muerte repentina o violenta

60
Q

que significa APGAR:

A

Adaptación: es la forma como los miembros de la familia en tiempos de necesidad y crisis, se ayudan y se adaptan a los cambios o retos que se les presentan.

Participación: cómo se comunican los miembros de la familia en vacaciones, finanzas, compras, cuidado médico, problemas personales.

Ganancia: crecimiento de los miembros de la familia proponen o emprenden nuevas actividades para su desarrollo personal.

Afecto: función esencial de la familia. Explora como los miembros de la familia responden a las expresiones de afecto, amor, pena y rabia

Recursos: cómo comparte la familia el tiempo, el espacio y el diner

61
Q

TE VA IR EXCELENTE

TE AMO BESLI

TE AMO MURI

A

ATT: BESLI

62
Q

Las guías de atención […]

A

establece actividades, procedimientos e intervenciones a seguir y el orden secuencial y lógico para el adecuado diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de interés en salud publica

63
Q

La demanda inducida son [….]

A

todas las acciones encaminadas a informar y educar a la población afiliada, con el fin de dar cumplimiento a las actividades, procedimientos e intervenciones

64
Q

La protección especifica es […]

A

el conjunto de actividades, procedimientos e intervenciones tendientes a garantizar la protección de los afiliados frente a un riesgo especifico, con el fin de evitar la presencia de la enfermedad

65
Q

Ejemplos de protección especifica:

A

Vacunación (PAI), atención preventiva en salud bucal, atención del parto, atención al recién nacido, atención en planificación familiar a hombres y mujeres

66
Q

La detección temprana es […]

A

el conjunto de actividades, procedimientos e intervenciones que permiten identificar en forma oportuna y efectiva la enfermedad, facilitan su diagnóstico precoz, el tratamiento oportuno, la reducción de su duración y el daño causado, evitando secuelas, incapacidad y muerte

67
Q

Ejemplos de detección temprana:

A

alteraciones de C y D, desarrollo del joven, embarazo, alteraciones en el adulto, cáncer de cuello uterino, cáncer de seno

68
Q

Modelos de comunicación en salud usados para el cambio individual:

A

creencias en salud, transteórico

69
Q

Modelos de comunicación en salud usados para el cambio grupal:

A

teoria cognitiva social, precede-procede

70
Q

las 4 etapas del modelo creencias en salud

A

1.autodefinición de riesgo/susceptibilidad percibida
2.gravedad que el individuo atribuye al problema
3. los beneficios del cambio q el individuo percibe
4. percepción del individuo de su disponibilidad para efectuar el cambio

71
Q

las 5 etapas del modelo transteorico son (ETAPAS DE CAMBIO):

A
  1. PRECOMTEMPLACIÓN: no es consciente del problema
  2. Contemplación: es consciente pero no tiene un plan
  3. Preparación: tiene un plan
  4. Acción: el comportamiento cambió pero tiene MENOS DE 6 MESES de haber cambiado por eso es frecuente que aquui suceda la recaida
  5. Mantenimiento: LLEVA 6 MESES DE CAMBIO
72
Q

La teoria cognitiva social habla de la importancia de la [….]. Las situaciones donde se ve reflejada son […]

A

AUTOEFICACIA
situaciones donde se muestre que se esta trabajando en el cambio de una conducta comunitaria

73
Q

El modelo precede-procede se usa más para situaciones de tipo epidemiologico. El modelo PRECEDE hace un diagnostico de tipo [….] luego […] y los 3 siguientes serían […]. Ya el PROCEDE es {….}

A

diagnostico social, diagnostico epidemiologico, diagnostico del medio ambiente y del compoortamiento, diagnostico educativo y organizacional, diagnostico adm y politico.

IMPLEMENTAR EL PROGRAMA
EVALUACIÓN DEL PROCESO
EVALUACIÓN DEL RESULTADO A CORTO PLAZO
MEDIR EFECTOS INMEDIATOS

EXAMEN FINAL DE CICLO BASICO #5/5 (11 decks)

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