Psychométrie Fidélité

Question 1

Erreur type de mesure

Answer 1

Ça permet de déterminer quel est dans quel interval le score vrai d’une personne pourrait se trouver.

Chaque test a un ETM à lui. Pour le calculer on a besoin de l’écart type des résultats de la population pour ce test, et du niveaux de fiabilité du test (rxx)

Par exemple, si mon score à un test (socre observé) est de 9 et que le ETM est de 2, avec les propriété de la courbe normale, je peut dire que 68 % de chance que mon score vrai se trouve entre 7 et 11.

Question 2

SI mon résultat de test est en score normé, ecq je dois donné l’écart type de mesure en score normé aussi

Answer 2

Oui. PAR EXEMPLE SI MON RÉSULTAT DE SCORE EST EXPRIMÉ EN SCORE Z, MON ETM DOIT AUSSI ETRE EN SCORE Z

Question 3

Que veut on dire par le fait que l’etm représente une variété de score observés hypothétique

Answer 3

Pour connaitre le score vrai, il faut faire la moyenne de tous les scores observés. Cependant, pour pourvoir faire une moyenne de tous les scores observés il faudrait que la personne passe le test plein de fois de façon simultané.

Question 4

Un groupes d’items est toujours moins fidele qu’un test en entier vrai ou faiux

Answer 4

Vrai. Cest d’ailleurs pk il faut toujours attendre que qq complete un test avant d’analyser ses résultats.

Question 5

Si un coefficiant de fidélité pour un test est de 0.60, ecq on peut l’utiliser

Answer 5

Non on est mieux d’utiliser un autre test

Question 6

Si un coefficiant de fielité est de 0.60 à 0.69 pour quelles situations devrait on l’utiliser

Answer 6

Pour la recherche

Question 7

Vrai ou faux: il est mieux d’avoir un test modéremment valide et fidele qu’un test très fidèle mai peu valide

Answer 7

VRAIII

Question 8

Vrai ou faux, les coefficiant de fidélité ne couvrent normalement pas tous les types de fidélité

Answer 8

Vrai. Il peut donc quand meme avoir des sources d’erreurs importantes.

Question 9

Kess qui est plus important entre la fideélité et la validité

Answer 9

La validité

Question 10

Validité d’apparence

Answer 10

Validité juste apres un coup d’oeuil . On ne peut pas seulement utiliser cette forme de valiité. Il faut toujours avoir une validité empirique plus que tout. Cependant si on a deux test avec la meme validité empirique, la validité apparent peut aider à départaer entre les deux tests

Question 11

Validité de contenu

Answer 11

Consiste à voir à quel point le contenu d’un test correspond au contenu de la théorie. Normalement, il n’est pas possible de couvrivr tout le contenu d’une théorie dans un test donc il faut un échantillon repésentatif. C’Est à dire que si par exemple, dans la théorie le contenu est divisé en 7 éléments, il faudrait que le test aie des questions couvrant un échantillon de ces 7 éléments.

Question 12

Pour quels types de test la validité de contenu est la plus utile?

Answer 12

Pour les tests de rendement scolaire et les tests d’aptitudes professionnels. Ex: ca permet de voir toute la matière vue dans le sémestre et de ne pas en oublier

Question 13

Pour la validité apparente ca doit etre fait par des experes vrai ou faux

Answer 13

Vrai

Question 14

J

Question 15

Nomme une raison pk on voudrait avoir recours à un test de faible validité de contenu

Answer 15

Dans des tests où on ne veut pas révéler l’objectif du test (ex: boucher)

Question 16

Désavantages de la validité de contenu

Answer 16

Il peut etre difficile de déterminer ce qui constitue notre contenue. C<est pas toujours /vident d<avoir un contenue claire et concie qu<on veut mettre en quesstions. Ex: si on veut évaluer ce qui a été appris en math de la 1ere a la 2e ann.e du primiare, il faut s’inspirer de différents programmes d’enseignement de différentes provinces et donc ca peut etre difficle de déterminer ce qui doit vrm se trouver dans le test.

Il peut être difficile de déterminer à quel point un item en particulier évalue vrm une catégorie de contenue souhaitée. Il faut évaluer les. Items individuellement

Ce type de validité ne prend pas en compte le score des individus pour évaluer la validité

Question 17

Kess ce quon veut dire par il faut faire gaffe entre un manque de validité et l’utilisation de normes non adéquats

Answer 17

Parfois on pourrait penser qu’un test manque de validité mais en fait cest juste que les normes utilisées ne sont pas adéquates. Ex: je fais un test d’intéligence, et mon score est donné selon une norme avec une population de référence qui a de 6 à 12 ans. Moi j’ai 21, ca me donne donc un intelligence de fou et je pourrais penser que cest pcq le test est trash mais c juste à cause de la norme qui ne me convient pas

Question 18

Kess ce qu’est le coéficiant de validité

Answer 18

La relation entre votre score au test et un test externe d’intérêt est appelée coefficient de validité

Question 19

Différentes applications de la validité criteriée

Answer 19

Premièrement, pour prédire ou mesurer un critère externe au test qu’on arrive pas à mesurer directement. On a donc besoin de passer par un test qui évalue autre chose pour le mesurer. On appel ce critère le critère réaliste externe. On peut utiliser les connaissance sur la corrélation pour prédire la valeur du critère externe avec une prédiction y’.(ÉQUATION RÉGRESSION)

Groupes contrastés. On a deux groupes et vont déterminer si un test permet de faire la distinction entre ces deux groupes. Le lien avec la validité de critère c’est que si test réussis à distinguer deux groupes, un personne appartennant à un groupe va nécessairement avoir un certain type de score dans le test.

Corrélation avec d’autres tests: quand on veut établir un nouveau test, il peut être utile de voir la corrélaiton entre les reésultats à ce test et ceux d’un ancien test qui mesure la meme chose ou qqch de similaire. Ca permet de déterminer si le test mesure vrm ce quil est sensé mesuré. Donc on mesure la corrélation entre le ‘nouveau test’ et le ‘test critère’. On peut appeler ça la validité convergente

Question 20

Quel est un synonyme de la validité critériée où il y a corrélaiton avec d’autres tests

Answer 20

Validité convergente

Question 21

Vlidité divergente

Answer 21

Ce type de validité nous demande d’évaluer si notre test est lié ou non à des choses auxquelles il ne devrait pas être lié.

Question 22

Validité prédictive vs concomitante

Answer 22

Prédictive= la score obtenu à un test permet de prédire le score qui sera obtenu dans un autre test

Concomitante= on regarde la corrélation entre deux test tout de suite. On essaie pas de prédire. La personne passe les deux tests en meme temps.

Question 23

Pour e critère réalise externe, c’est de la validité prédictive ou concomitante

Answer 23

Prédictive

Question 24

Pour le la validité convergente, c’est de la validité prédictive ou concommitante

Answer 24

Concommitante

Question 25

Atténuation

Answer 25

Le coefficient de validité (corrélation entre un critère et un test), est influencé par la fidèlité à la fois du test et du critère. Quand on mets de l’atténuation, cela veut dire qu’on corrige le coefficiant de validité et on écrit quelle serait sa valeur si la fidelité du test, du critère ou des deux était parfaite. Il existe divers formules pour faire cela

Question 26

Vrai ou faux, pour etre valide, un test doit etre fiable

Answer 26

Vrai

Question 27

Comment peut-on connaitre la corrélation maximale (coefficiant de validité) qu’un test peut avoir avec une autre variable.

Answer 27

Il faut faire la racine carré de la fiabilité du test.

Question 28

Décrit brievement la présentation de l’auxiliare

Answer 28

Probleme de bcp d’infirmières est que ils ont un haut tauxd de burnout et un bas taux d’engagement. Pour les aider, il faudrait utiliser une des mesures de lengagement au travail. Malheureusement pas toutes les mesures sont offertent en francais. Le but de cet étude est donc traduire mesure en francais. C quoi lengagemen??? On focus sur lengagement as a state. Intellectuel, social et emotionnel(affective)

Question 29

1ere hypothese

2e hypothese

Answer 29

La version francaise va etre similaire a la version anglaise

La version francaise va avoir un validité convergente avec certains contstruits comme job utinjv edwmsq

Question 30

Pour quel genres de test la validité convergente et divergente est souvent utilisée?

Answer 30

Personnalité

Question 31

À quoi sert une matrice multitraits et comment ca fonctionne

Answer 31

Ca permet de voir les différentes validations convergentes et validités diverentes. C’Est une matrice de corrélation. Ya des endroits où s’attend à voir des corrélation élevée (validation convergente) et ya des endroits où on s’attend à voir des corrélations faibles (validation divergente). Ya différents types de tests ou de mesures et différents types de construits. On s’attend à voir une plus haute corrélation entre le meme construit évlué par de différentes méthodes que de différents construits évalué par la meme méthode

Question 32

On ecq on s’attend à voir une plus haute corrélation dans une matrice multitrait multi méthode?

Answer 32

Meme trait mais différentes méthodes

Question 33

Lorsqu’on parle de validité critérier normalement on utilise le critère pour déterminer la validité du test mais, il faut aussi vérifier la validité du critère lui-meme ex: je veux checker si mon test prédit la dépression (critère) et bien il est important que mon critère de dépression soit accurate. Ca pourrait par exemple etre le fait que mon critere de dépression soit évaluer par experts. Il faut aussi qe populaiton dans le critère et dans le test matche

Question 34

Citere est l’Anxiété. Le tst est sensé corrélé avec anxiété. Cependant ceux qui évaluent le critère voient les résultats au test et ca vient affecter leur jugement et ils donnent une note basé sur le résultat des gens. Cela augmente donc la corrélation entre le test et le critereé quel est ce phénomène

Answer 34

Contamination du critere