neuropsychologie

Question 1

neuropsychologie

Answer 1

lien entre cerveau et comportement

Question 2

neuropsychologie clinique

Answer 2

utiliser les connaissances sur lien entre cerveau et comportement pour diagnostiquer ou traiter problèmes

Question 3

approche batterie fixe vs flexible

Answer 3

fixe= meme tests et sous tests sont utilisés pour tout le monde

flexible= test et sous tests spécialisé pour les besoin d’un seul individu

Question 4

approche flexible ou inflexible est la plus utilisée

Answer 4

flexible : 82%

Question 5

faking bad

Answer 5

Faire semblant pour donner l’impression d’avoir un problème alors que ce n’est pas le cas

Question 6

simulation vs gestion de l’impression

Answer 6

simulaiton c vrm intentionnel, gestion de l’impression c plus innocent

Question 7

simulation c juste le fait de pas etre honnnete faking bad c faire a semblant que ta un probleme alors que ten a pas

Question 8

exemple de raisons qui pourraient donner le gout de faire. du faking bad

Answer 8

plus d’aménagements à l’école et au travail

pas besoin d’aller dans l’armée

d’obtenir un paiement de l’assurance

Question 9

quel type d’enjeux amène le faking bad dans le domainede la santé

Answer 9

judiciaire et financier. ex: je fais pas de prision car jai un trouble. ou j’ai pas be

apres accident je veux que ca montre que ca ma fuck up comme ca assurance paye

Question 10

tests Pour évaluer les problèmes liés à l’attention et à la concentration

Answer 10

tests de mémoire. Par exemple, on demande aux personnes de se souvenir de séquences de chiffres et de lettres

. Tâches de recherche d’images, trouver des erreurs dans l’image (comme ou est Charlie?), recherche de symboles etc.,

Question 11

quels genre de tests peut-on donner pour évaluer l’attention et la concentration

Answer 11

tests de mémoire. ex: les gens doivent se souvenir d’une séquence de chiffre et de lettre

Tâches de recherche d’images, trouver des erreurs dans l’image (comme ou est Charlie?), recherche de symboles etc., ces tests peuvent être utilisés pour identifier les déficiences du traitement visuel (ATTENTION VISUELLE)

Le trail marking test. tu fais alterner des chiffres et des lettres. ex: 1a2b3c

c’est difficile pour ceux qui ont des difficultées en attention et en concentrtion. on appel ca le fait de perséverer ( incapable de passer à un mode de penser à l’autre ex: passer des lettres au chiffres)

Question 12

le language peut être séparé en deux aptitudes. quelles sont-elles

Answer 12

expression (parler écrire) et réCEPTION/ COMPRÉENCION: lire , comprendre parole des autres

Question 13

nomme différents tests utilisées pour évaluer les capacité de langage et leur definition

Answer 13

TESTS D’EXPRESSIONS

tests de dénomination (on montre des objets et la personne doit les nommer)

tests d’association de mots (énumérer des mots qui commencent tous par la meme lettre)

TESTS DE COMPRÉENSHION

tests de compréhension du language ( on donne des consignes à la personne exemple pointe le carré rouge après avoir touché le cercle jaune)

PERMET DE DÉTECTER DES TROUBLES TELS QUE L’APHASEI

Question 14

fonctionnement visuospatial et perceptif

Answer 14

Certains éléments des tests d’intelligence peuvent être utilisés pour nous renseigner sur les problèmes de traitement visuospatial et perceptuel. Par exemple, les questions relatives à la géométrie et à la rotation des objets. Ces types de tests peuvent être utilisés pour identifier l’apraxie de construction, qui se réfère à l’incapacité de copier ou d’assembler des objets en trois dimensions.

ya aussi le test de hooper (30 items représentant tous le meme objet mais fragmenter en pieces.) la personne doit assembler l’image dans sa tet et nommer l’objt

Question 15

tests d’aptitude spatiale et d’organisation

Answer 15

Les tests d’aptitude spatiale et d’organisation constituent un autre type de test important. Par exemple, la capacité à reproduire des dessins géométriques ou à placer des objets uniformément dans un espace donné, comme le “test de l’horloge”, où les patients doivent placer des chiffres uniformément autour d’une horloge qu’ils doivent dessiner.
Ces tests peuvent révéler une négligence spatiale, c’est-à-dire une incapacité à percevoir, à rapporter et à s’orienter vers des événements sensoriels situés d’un côté de l’espace.

Question 16

la memoire

Answer 16

Les causes des troubles de la mémoire sont nombreuses, allant d’une carence en vitamines à des problèmes plus complexes tels que la dépression.
Outre les différentes composantes des tests de capacités cognitives que nous avons déjà évoquées, les tests de rappel constituent un autre moyen simple d’évaluer les problèmes de mémoire. On vous demande de vous souvenir d’une information, puis 20 à 30 minutes plus tard, on vous demande de la rappeler.
La mesure dans laquelle vous avez des difficultés à le faire peut être révélatrice de différents types de problèmes liés à la mémoire

Question 17

comment évaluer la mémoire visuelle

Answer 17

en demandant de dessiner des figures mémorisées

Question 18

quel est la caractiéristique commune des test voulant évaluer les problemes de fonctions exécutives

Answer 18

ils demande au patient de passer d’un ensemble cognitif à un autre

Question 19

nomme des tests utilisés pour évaluer les fonctions exécutives

Answer 19

l’effet stroop (tu dois nommer la couleur du mot qui est écrit mais ce mot est ne couleur. par exemple le mot jaune est écrit en bleu. je dois donc dire bleu. c’est tough pour tout le monde mais encore plus pour ceux qui ont des problemes a=envers les fonctions exécutives.

les tâches de tri de cartes, les tâches de catégorisation et. ex: classe les cartes par couleur. mtn classe les par forme. ca peut etre dure de passer D’une catégorie à une autre

Question 20

Évaluation de la personnalité et de l’état mental

Answer 20

Le MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) est une évaluation objective de la personnalité, orientée vers la clinique et conçue pour être réalisée en collaboration avec un clinicien. Ce test est conçu pour identifier les troubles potentiels de la personnalité et les troubles psychiatriques. La validité de cette mesure a fait l’objet d’un grand nombre de recherches et les chercheurs ont effectivement trouvé un soutien à la validité prédictive de cette mesure.

on peut aussi faire passer une évaluation au proche du patient. un exemple est le NBAPé décrit état avant et apres blessure

Un autre outil très répandu dans ce domaine est l’inventaire de dépression de Beck - le BDI (Beck Depression Inventory) est encore utilisé aujourd’hui par les chercheurs et les cliniciens pour évaluer la dépression. Tout comme le MMPI, il existe de nombreuses preuves de la validité de cette mesure

Question 21

Le MMP2 est administrer par des neuropsychologu pour vérifier si une lésion crébrale ne serait pas suivie par des changement de personnalité ou des troubles psychiatriques

Question 22

la simulaiton dans les évaluation neuripsychologiques portent normalement plutot sur des symptomes psychiâtrique ou cognitif

Answer 22

cognitif

Question 23

expliue une méthode de vérification de la validité des symptomes qui utilise les probabilités statistiques

Answer 23

c fait pour les gens qui fake qui ont des problemes de meoire. on donne deux réponse possible et c sensé etre répondu 50% chaue réponse

Question 24

kess ce que le MMPI fait pour évaluer la simulation

Answer 24

Le MMPI comporte deux sous-échelles, appelées K et F, qui permettent d’estimer dans quelle mesure un candidat au test répond de manière à obtenir des résultats favorables oud défavorables. On parle parfois de gestion de l’impression lorsqu’il s’agit d’une attitude quelque peu innocente, mais on peut également parler de simulation lorsqu’il s’agit d’une attitude plus intentionnelle. cependant seulement fait pour identifier mensonge par rapport à personnalité ou problemes de natures psychiatriques. pas pour les problemes cognitifs exemple je fake d’avoir demence. le mmpi a ces outils

Question 25

fonctionnement moteur

Answer 25

vitesse motrice

coordination motrice fine

force de préhension (comme fait à jac)

Question 26

à part les batteries de tests, quelle genre d’information receuillent les neuropsychologues sur leurs patients

Answer 26

résultats scolaire
(peut être important pour état prémorbide/avant accident)

observations comportementales

antécédants médicaux

antécédantx psychiatriques

informations psychosociaux (école, travail, famille etc

information de source secondaire ex: famille

car des fois le patient peut ne pas etre en mesure de bien donner de l,info sur lui meme.

Question 27

l’état mental

Answer 27

premier évaluation que l’on fait pour détecter une certaine déficience cognitive spécifique. c’est donc un mini test qui évalue tous les différentes apsects cognitives pour voir dans quoi est le probleme et ne pas à avoir à tout tester. c’et unpeu comme un mini batterie de test fixe qui permet par la suite de déterminer quel batterie de test individuel variable sélectionner

Question 28

L’intelligence :

Answer 28

Des tests standardisés d’intelligence sont souvent utilisés pour évaluer les troubles neuropsychologiques - des facteurs tels que l’âge, le sexe et l’éducation sont souvent pris en compte lors de ces évaluations. Les résultats scolaires sont parfois utilisés comme estimation de l’intelligence lorsque les cliniciens tentent d’obtenir une estimation de base de l’intelligence d’une personne avant l’apparition d’un problème psychologique.

Question 29

La réussite scolaire

Answer 29

tests de rendement

Les résultats scolaires sont souvent examinés de près pour détecter certains problèmes d’ordre neuropsychologique tels que la dyslexie, la dyscalculie, les troubles de l’attention, l’hyperactivité et d’autres troubles de l’apprentissage (lire le tableau 10.8 svp).
Les tests spécifiques à un domaine (par exemple les tests de mathématiques, d’orthographe, de lecture), etc. sont souvent utilisés à cette fin.