Psychologie infantile

Question 1

Quels sont les milieux de travail des psychologues qui travaille avec les enfants et adolescents?

Answer 1

Milieu scolaire
CLSC
Organismes spécialisés (CRDI; IRDQP) 
Centre jeunesse
Milieu hospitalier (départements de pédopsychiatrie; unités spécialisées)
Bureau privé

Question 2

Qui est la patient?

Answer 2

La patient est l’enfant malgré que la demande provient rarement de lui
par contre, l’implication des parents est primordiale

Question 3

Sur quoi est basé la relation d’aide?

Answer 3

la compréhension de l’autre

Enfants ne communiquent pas de la même manière que les adultes

Question 4

Qu’est-ce qu’on retrouve chez un patient adulte et pas chez un patient enfant?

Answer 4

Chez l’adulte, on retrouve la pensée logique

Décalage avec l’enfant pour que la pensée logique n’est pas présente

Question 5

Qu’est-ce qui soulage chez l’enfant?

Answer 5

Ce qui soulage n’est pas de nommer les émotions et les sentiments
C’est plutôt d’être en mesure de se les représenter mentalement

Question 6

Quel est le défi le plus important avec les enfants?

Answer 6

la communication

Plus difficile pour l’enfant de nommer les émotions, sentiments

Question 7

Pourquoi est-ce que la communication est un défi avec les enfants?

Answer 7

Car chez l’enfant la parole n’est pas privilégiée pour communiquer
Absence de pensée logique

Question 8

Quels sont les médiums de communication pour les enfants?

Answer 8

Jeu
Dessin
Parole (adolescent)

Question 9

Que signifie l’absence de pensée logique?

Answer 9

Le monde interne de l’enfant est constitué de pensées affectives, pulsionnelles et fantasmatiques
Quand l’enfant ressent, c’est comme si c’était vrai

Question 10

À quoi sert la thérapie par le jeu?

Answer 10

mentalisation
Mettre des mots sur l’état affectif de l’enfant pour l’aider à se représenter

Attribution d’états affectifs et de pensées à un objet en fonction de son état actuel
L’enfant ne dira pas: « je suis fâché contre toi »… il jouera à te battre

Question 11

Pourquoi le psychologue doit s’adapter à la capacité de son patient?

Answer 11

Partir du principe qu’on ne pourra pas comprendre un enfant comme on comprend un adulte
Réalités trop différentes
Adulte 􏰆 logique. Quand idée en tête, on l’exprime

Question 12

À quoi correspond la symbolisation?

Answer 12

Relation à l’autre

L’épreuve de la réalité met l’enfant en position passive face aux aléas de la vie
Le jeu comme tentative de se réapproprier, chercher des tentatives de résolution
L’enfant tant à rejouer des scénarios qui ont suscité des émotions en lui

Question 13

Le jeu est important pour le développement de :

Answer 13

Le développement psychoaffectif et

social

Question 14

Quand est-ce qu’un enfant joue?

Answer 14

Quand il se sent en sécurité

Question 15

Pourquoi le thérapeute doit accompagner le jeu?

Answer 15

Le cadre thérapeutique et la présence bienveillante du thérapeute = expression plus authentique de ses conflits psychique
Le thérapeute ne fait pas qu’observer le jeu, il l’accompagne

Question 16

Pourquoi est-ce qu’un enfant qui ne joue pas c’est inquiétant?

Answer 16

Comme un adulte qui ne parle pas
L’adulte pour se sécuriser, s’apaiser, prend de la distance et analyse la situation, dans sa tête, avec sa logique, son rationnelle, les mots
L’enfant… c’est en jouant, car il n’a pas la capacité de le faire dans sa tête

Question 17

Les jeux de l’enfants permettent quoi?

Answer 17

d’expérimenter les différents états qu’on peut vivre
Comprendre les normes sociales, développer l’empathie
Apprend les rôle qu’il préfère

Question 18

Vrai ou faux. Contrairement à l’enfant, l’adulte intègre l’image qu’on a de lui

Answer 18

Faux. c’est l’inverse

Question 19

Nommer des exemples de symptômes internalisés :

Answer 19

Anxiété, dépression, faible estime

Question 20

Nommer des exemples de symptômes externalisés?

Answer 20

Agressivité, colère, opposition, désobéissance etc.

Question 21

Quels sont des indices de progression en thérapie de l’enfant?

Answer 21

Développer la capacité à jouer
Complexification des jeux
Développement des relations saines par les personnages dans le jeu
Développement d’une relation saine avec le thérapeute
Diminution des symptômes

Question 22

Quel est la première étape de la démarche thérapeutique?

Answer 22

Réception de l’appel
Peut provenir de différentes sources: jeune, parents/tuteurs légaux, intervenant etc.
Lors de l’intake téléphonique, on explore le motif de consultation

Question 23

Quel est la deuxième étape de la démarche thérapeutique?

Answer 23

Évaluation
Une ou + séance avec le jeune et les parents/tuteurs
Une ou + séance avec les parents/tuteurs (ensemble et/ou séparément)
Une ou + séance avec le jeune
(7-10 séances)

Question 24

Quel est la troisième étape de la démarche thérapeutique?

Answer 24

Traitement
Plusieurs approches qui répondent à des besoins différents
Nous devons considérer les facteurs personnels de l’enfant (capacités; motivation; désir d’engagement)
Chaque approche a ses forces et ses limites

Question 25

À partir de quel âge l’enfant peut-il consulter de manière confidentielle?

Answer 25

14 ans et +

Question 26

À quoi sert l’évaluation?

Answer 26

Mieux comprendre la nature des difficultés du jeune
Statuer sur la compromission du développement
Recommandations

Question 27

Comment aménager le bureau?

Answer 27

Accessoires pas trop suggestifs sur le plan émotif
Accessoires qui favorisent la créativité
Accessoires avec certains thèmes généraux
Ambiance pour que ca ait l’air d’une salle de jeu !

Question 28

Jusqu’à quel âge faut-il avoir le consentement des parents?

Answer 28

Jusqu’à 1􏰐 ans

Obligatoire d’avoir le consentement des deux parents Sauf si l’un des parents est déchu de son autorité parentale

Question 29

Comment se protéger de la confidentialité et ainsi permettre à l’enfant de se retrouver dans un endroit sécuritaire?

Answer 29

Mettre un cadre avec la famille
Aborder la situation avec le parent
La confidentialité est important pour le traitement
Assurer une bonne collaboration avec les parents
On peut répondre à leur besoins sans briser la confidentialité
Partager notre compréhension clinique aux parents