Psychologie gérontologique (chap 4) : La mémoire Flashcards
La mémoire sensorielle :
Informations enregistrés par des sous-systèmes appelés registres sensoriels (visuel, olfactif, auditif, tactile et gustatif).
Maintenue de 300 à 500 millisecondes : trace visuelle.
Vision et audition : sens les plus importants pour la communication et l’apprentissage chez l’humain.
Mémoire iconique : processus de la mémoire sensorielle visuelle
Mémoire échoïque : “ auditive (échosonore)
La mémoire à court terme :
2e composante du système, après la mémoire sensorielle.
Processus de conservation et d’organisation de l’information pendant un court laps de temps (quelques secondes).
Capacité : 5 à 9 éléments : empan mnésique
Permet le calcul, le raisonnement, la compréhension du langage.
La mémoire de travail :
Caractère actif de la MCT.
(Baddeley, 2000), 4 composantes de la mémoire de travail :
1. Administrateur central : mécanisme central de contrôle :
- coordonne l’activité des sous-systèmes
- gestion des ressources d’attention (réaliser 2 opérations simultanément : stockage d’info + traitement de l’info)
Ex. être en cours et écouter le prof (traitement), maintient l’essentiel en mémoire et prend des notes (stockage)
et 3 systèmes qui lui sont subordonnés :
- Boucle phonologique : traitement de l’info verbales entendue ou lue / traitement du langage
- Calepin visuospatial : infos visuospatiales et images mentales
- Tampon épisodique : Intègre les infos visuelles et auditives et la notion de temps.
La mémoire à long terme :
Passé récent et lointain d’une personne
3 processus impliqués :
- Encodage : acquisition de l’info / apprentissage
- Stockage : entre l’encodage et la récupération / l’info demeure en mémoire en trace mnésique
- Récupération : soit la reconnaissance (soutien de l’environnement maximal) ou le rappel (retrouver l’information dans sa mémoire, sans aide extérieure)
Quels sont les 2 types de rappel :
Rappel libre : sans aucune aide, soutien de l’environnement minimal.
Rappel indicé : rappel avec indices, degré de difficulté intermédiaire
Effets de l’âge sur la mémoire :
MCT : très peu d’effet
MLT : moins de souvenirs et moins de détails
- encodage : traitement superficiel de l’info (ex. répéter au lieu de catégoriser)
Amnésie de la source :
incapacité de se rappeler le contexte spatial et temporel dans lequel l’information a été reçue.
Ceci explique pourquoi les personnes âgées ont tendance à avoir de faux souvenirs. Ex. ne pas attribuer le souvenir à la bonne personne.
Quelles sont les 3 hypothèses expliquant le mieux le déficit de mémoire chez les personnes âgées ?
Vitesse de traitement de l’info : manque de temps pour compléter les opérations cognitives
Ressources de traitement : ressources attentionnelles diminuent avec le temps
Inhibition : mécanismes d’inhibitions déficients dans la mémoire de travail (infos non pertinentes à la tâche ne sont pas inhibées)
Aspects de la tâche cognitive sensibles au vieillissement :
Contenu :
- matériel non familier
- rappel libre
Contexte :
- circonstances stressantes
- aucun contexte de soutien pour l’encodage ou la récupération
Traitement de l’info :
- retenir et traiter de l’info simultanément
- inhiber le traitement de l’info non pertinente
- traitement intentionnel et effort cognitif
La MLT comporte la mémoire ________ et ________.
Épisodique : rappel d’événements vécus 1 seule fois en un lieu précis et un moment précis (épisode)
Sémantique : mémoire générale (faits et concepts) sans lien avec lieux et moments de l’apprentissage.
La mémoire épisodique ou sémantique qui se dégrade avec l’âge ?
Épisodique
Mémoire implicite vs explicite :
Implicite : connaissances acquises sans travail conscient in intention délibérée
Explicite : tâche de mémorisation dans le cadre d’un effort conscient et intentionnel
Mémoire procédurale :
Forme de mémoire implicite
Habiletés motrices et cognitives
Même si les personnes âgées accomplissent ces tâches plus lentement (à cause de problèmes de motricité; arthrite, faiblesse musculaire), ils compensent avec leur longue pratique.
Mémoire prospective :
Capacité de se souvenir de faire qqchose à un moment donné dans le futur.
Mémoire autobiographique :
Ensemble des souvenirs qu’une personne a de sa propre vie.
Composantes :
- Sémantique (faits répétés, connaissances générale de soi)
- Épisodique (souvenirs personnels uniques)
