Psycho comm - cours 11 (pratique) Flashcards
Pour comprendre la pratique en psycho communautaire, il faut comprendre le…
- POURQUOI : justice sociale
- COMMENT : métaphore de la boîte à outils = experts de “processus” selon les problématiques, experts des méthodes.
- QUI : institutions*** mostly (ministère, santé publique, table de concertation), organismes communautaires (un peu moins), groupes de citoyen.nes
- OÙ : université (le ++ fréquent), santé publique, endroits militants, organismes communautaires, consultation privée (travailleurs autonomes)
Qu’y a-t-il dans la boîte à outils d’un psychologue communautaire en pratique?
Une fine connaissance des processus et des interventions
Un regard particulier et critique des situations/contextes
Une approche multidisciplinaire
Des assises théoriques et scientifiques poussées
Une approche créative et engagée de l’intervention
**ce qui défini bien la psycho communautaire : une curiosité pour l’actualité politique et les mouvements sociaux
Quels sont les principaux “domaines” de la pratique communautaire? (7)
- Analyse des problèmes, situations milieux pratique
→ modèle écologique (ex : délinquance) - Évaluation de programme
→ dimension politique (pouvoir = entre les mains de l’évaluateur) - Élaboration de programmes
→ améliorer programme existant ou construire nouveau programme - Action sociale
→ engagement, militantisme pour atteindre justice sociale - Organisation communautaire
→ comment faire de la mobilisation communautaire - Élaboration de politiques
→ ex : maternelle 4 ans, CPE, etc. - Renforcements des capacités au sein d’un organisme
→ autodétermination
Quelles stratégies existent pour atteindre l’objectif de promouvoir la justice sociale? (5)
- Recherche appliquée (outil le + utilisé, recherche participative/action)
- Consultation : agent externe pour mandat précis
- Formation : enseigner que l’oppression existe, par exemple . Évite l’enseignement magistral, assez informel pour être sur pied d’égalité
- Animation de processus de participation (rôle de “leader” positif)
- Échange/transfert des connaissances : valorisation et diffusion des savoirs pour promouvoir le changement social.
Quelle(s) stratégie(s) pourrait-on utiliser pour l’évaluation (domaine) d’un programme d’éducation à la sexualité dans les écoles?
Recherche appliquée : Mener une enquête auprès des participants et des enseignants pour collecter des données.
Consultation : Collaborer avec les administrateurs scolaires pour ajuster le programme en fonction des résultats.
Quelle(s) stratégie(s) pourrait-on utiliser pour participer à l’élaboration de politiques (domaine) pour améliorer l’accès à des services de santé mentale en milieu rural?
Transfert de connaissances : Présenter des données probantes aux décideurs publics.
Animation de processus participatifs : Organiser des consultations avec les citoyens pour intégrer leurs perspectives.
Quelle(s) stratégie(s) pourrait-on utiliser pour aider un quartier à organiser des actions (domaine) contre la pollution environnementale?
Renforcement des capacités : Former des leaders locaux à développer des plans d’action.
Action sociale : Faciliter une manifestation ou une campagne de sensibilisation.
Quelle(s) stratégie(s) pourrait-on utiliser pour étudier les obstacles à l’intégration des réfugiés dans une communauté locale (domaine de l’analyse des problèmes)?
Consultation : Travailler avec des ONG locales/services d’immigration pour identifier des solutions adaptées.
Renforcement des capacités : Former des bénévoles ou des intervenants locaux pour accompagner les réfugiés dans leurs démarches administratives.
Transfert de connaissances : Partager les résultats avec des municipalités et des associations.
Quelle est la formation en psychologie communautaire?
Baccalauréat : Formation multidisciplinaire encouragée, mais nécessité d’avoir les cours de psycho pour l’OPQ
Doctorat : Formation axée sur les différentes méthodes de recherche
Pratique : Possibilités d’emplois très diversifiés
