psme validnost Flashcards

1
Q

geretova definicija :

A

stepen u kome test meri ono što treba da meri

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

da li je geretova def.adekvatna danas za procenu valjanosti

A

ne

ali početkom veka bila je sasvim dovoljna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

sve do 30ih i 40ih smatralo se da je ko ekspert za valjanost testova

A

sami autori i izdavači testova

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

gilfordovo viđenje valjanosti

A

kad instrument korelira s merom koja je slična onoj od interesa a
spoljna u odnosu na sam test

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

u gilfordovom shvatanju valjanosti vidimo koju teoriju

A

asocijacionizam (dokaz je u korelacijama)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

da li je valjanost sadržaja imala isti status kao kriterijumska i konstrukt valjanost

A

ne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

prema api, 4 glavna tipa valjanosti su

A

konstrukt
sadržaja
prediktivna
konkurentna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

kako je 4 tipa valjanosti smanjeno na 3

A

prediktinva i konkurentna je postala kriterijumska

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

kriterijumska valjanost je tendencija da

A

rezultat testa bude sistematski povezan s jednim ili više kriterijumskih ishoda

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

konstrukt valjanost, def.

A

sklonost rezultata na testu ka sistematskoj povezanosti s konstruktom o kome je reč

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ša znači mesikov termin složena valjanost

A

proširenje konstrukt valjanost

valjanost testa nije svojstvo testa per se nego zaključaka koji se izvode iz rezultata testova

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

šta je sada najpopularnija primena dijagnostičke valjanosti

A

u formulisanju preporuka za učenje
zasnovane na sposobnost tretman interakciji
ati

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

iq skor by

A

štern

kasnije je terman popularizovao

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

koje je najdominantnije ime za tradicionalnu teoriju testiranja

A

t.pravog skora

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

koja je glavna postavka teorije pravog skora

A

da rezultat koji pojedinac ostvari na testu jeste samo opažena manifestacija onoga što bi se moglo desiti da je test bio mnogo duži

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

mere stabilnosti testa tj

A

pouzdanost

17
Q

šta preedstavlja pouzdanost

A

korelaciju opaženih skorova sa hipotetičkom replikacijom njih samih

18
Q

da li je važno da svaki zadatak bude povezan s ukupnim skorom na testu

A

da

19
Q

kako se određuje da li je svaki zadatak povezan s ukupnim skorom na testu

A

(point)biserijska korelacija

korelacija postignuća pojedinca na zadatku s njegovim ukupnim postignućem na testu

20
Q

nedostatak teorije pravog skora

A

ograničenost na specifičan test i specifičnu grupu pojedinaca koji ga rešavaju

21
Q

šTA JE Označila pojava kopmova

A

da i masovna tesitranja mogu da budu individualizovana

22
Q

teorija testiranja zasnovana na zadatku

A

irt
item response
teorija stavskog odgovora

23
Q

irt povezuje koje parametre

A

zadatka i pojedinca

24
Q

položaj ispitanika na nekoj latentnoj osobini se u irt naziva

A

kompetencija

25
Q

pozicija zadatka ukazuje na njegovu?

A

težinu

26
Q

na osnovu čega se biraju zadaci u irt

A

na osnovu njihovih karakterističnih kriva

27
Q

individualizovani test će biti tačan onoliko koliko je?

A

neophodno za datog pojedinca

ne samo na nivou proseka za čitavu populaciju ispitanika

28
Q

najpopularniji irt modeli zasnivaju se na kakvoj formi krive

A

logistička funkcija

29
Q

koji je jedan od najjednostavnijih opisa logističke funkcije

A

rašov

jer svi zadaci imaju istu vrednost

30
Q

varijabilitet može da potiče od

A

ponašanja pojedinca
procenjivača
izbora zadataka

31
Q

da li je bineova skala zavisila od opreme i posmatranja

A

da