Psicopatologia e inteligência

Question 1

Deficiência intelectual, terminologia considerada onde?

Answer 1

DSM

Question 2

Transtorno de desenvolvimento intelectual, terminologia considerada onde?

Answer 2

CID 11

Question 3

Inicio do transtorno de neurodesenvolvimento

Answer 3

Infância (antes da escola)

Question 4

Dificuldades no transtorno do neurodesenvolvimento

Answer 4

Intelectuais, sociais e motoras

Question 5

Como é feito o diagnóstico dos transtornos do neurodesenvolvimento

Answer 5

O diagnóstico é feito por meio de testes e observação, levando em consideração o
ambiente em que o sujeito está inserido, e o tratamento por meio de apoio continuado,
levando em consideração as etapas de desenvolvimento e necessidades de cada indivíduo.

Question 6

Inicio após a infância

Answer 6

Transtornos neurocognitivos (demencias)

Question 7

O que é preciso para o diagnostico

Answer 7

5 anos (ao menos)
QI < 70
padrão de dif./incapacidades adaptação
↓ habilidades sociais, escolares e profissionais
↓ rendimento vida diária
Prejuizo na rotina

Question 8

Avaliar quais dominios?

Answer 8

Intelectual, social e prático

Question 9

Limitações na deficiencia intelectual

Answer 9

Dif. - pensamento abstrato, metafórico e categorial

Incapacidade no planejamento estratégico, previsão das consequências de ações complexas

Rigidez cognitiva

Dif. aprender com os erros e desenvolver novas estratégias

Question 10

Por que a inteligência limitrofe não é considerada como deficiencia intelectual?

Answer 10

A inteligência limítrofe, no entanto, não é classificada como um tipo de DI, pois aquela se
encontra um pouco acima dos parâmetros, ainda custando alguns prejuízos ao indivíduo,
mas de maneira menos severa que as consideradas DIs.

Question 11

Caracteristicas da inteligência limitrofe

Answer 11

Não têm DI
DSM e CID: QI entre 70 e 84 X Escalas Wechsler: QI entre 70 e 79
Dif. sociais e cognitivas - Ensino médio/ou universidade
> frequência Transtornos Mentais (humor, uso de substâncias e
personalidade)

Question 12

Inteligência e cognição social

Answer 12

Inteligência e cognição social estão no mesmo conjunto, mesmo grupo, da personalidade, sendo essas consideradas funções complexas, sofrendo interferências de diferentes aspectos.

Question 13

Inteligência (Wechsler)

Answer 13

“capacidade global do indivíduo de agir com propósitos, de pensar racionalmente e de
lidar eficazmente com o seu ambiente”

Question 14

Inteligência (Dalgalarrondo)

Answer 14

“conjunto das habilidades cognitivas da pessoa, a resultante, o vetor final dos diferentes processos intelectivos. Tais habilidades permitem ao indivíduo identificar e resolver
problemas novos, reconhecer adequadamente as situações cambiantes da vida e encontrar
soluções, as mais satisfatórias possíveis para si e para o ambiente, respondendo às exigências de adaptação às demandas do dia a dia.”

Question 15

Inteligência (habilidades)

Answer 15

• Raciocínio
• Planejamento
• Resolução de problemas
• Abstração
• Categorização
• Compreensão de ideias complexas
• Aprendizagem eficaz
• Aprendizagem a partir da experiência

Question 16

Inteligência multiplas (Howard Gardner)

Answer 16

1. Lógico-matemática
2. Linguística (bom domínio da linguagem)
3. Corporal-cinestésica (bom domínio do corpo e da coordenação motora)
4. Interpessoal (compreender os outros)
5. Intrapessoal (me compreender)
6. Naturalista (compreensão da natureza na relação com o “eu” e com o “outro”)
7. Espacial (compreensão do deslocamento o sujeito)
8. Musical
9. Existencial (Reflexão acerca da própria existência)

Question 17

Quais são as inteligências mais valorizadas na nossa cultura?

Answer 17

1. Lógico-matemática
2. Linguística (bom domínio da linguagem)